1 换幼儿园,好的幼儿园会根据孩子的心理,行为,调整方法,罚不是唯一的方法,而且对于这样的孩子,他认为bad attention is better than no attention,不管用的。好的幼儿园会把孩子的精力引向别处,会疏导。这样的幼儿园很难找,一定要多看几家,多打听。我家里也有难对付的娃,庆幸自己找到了对的幼儿园,后来孩子大了都恨不得孩子不上学,一直呆在那儿。
妈呀,我看了这个帖子实在忍不住上来冒个泡,前面很多描述和我们家的一模一样,不过可能没有这么严重。 我们从小也是比较凶,一岁半开始第一次在toys r us咬了一个不认识的小哥哥,后来我还买了玩具想赔偿那个小朋友,另外那个妈妈没有要,安慰我说不要紧,她们娃娃小时候也咬过人。再后来,我们前前后后咬过好几个平时一起玩的小朋友。一岁半上第一个幼儿园,是我们附近很有名的一家,排了很久队才进去的,刚过完暑假就被劝退了,因为两次咬人,加很多次试图咬人,学校老师觉得人手不够,我们这样的得加一个老师one on one。 为了他咬人,我们软的硬的都试过,time out,小黑屋,打手手,爸爸打屁股,都没有用,就是忽好忽坏的。有的时候是大小朋友抢他的玩具,他被抢了也不喊老师,直接就上嘴咬,老师也说他比较tough,被打被抢从来都不哭,都是打回去咬回去,但是这个是绝对不能接受的,必须从小管住。当时怀疑是英语不好,语言跟不上。于是我们就又去每个星期language therapy。每次他咬人,尤其如果是周围邻居家小朋友,我们回去了教训完他,我自己都要大哭一场,那种周围小朋友都要躲着我们,被孤立的感觉可难受了。那会儿也天天上华人啊,英文论坛啊看相关的帖子,感觉华人上像这么难搞的娃娃是比较少呀,还是妈妈们都不敢吭气,通常都是被欺负了上来找对策的,因为欺负别人上来找经验的不多。
1. 咬人。两岁以前有口欲,无缘无故咬人。后来戴了咬咬项链,好了。现在升班,跟同学抢玩具,又开始咬。戴项链也没用。基本上每天都咬。
2. 打人。拿玩具砸新认识的同学。砸完了还去抱抱人家,表示对不起。
3. 一开门爱往外跑。老师都提心吊胆的。门口看门的老师看到他跑出来也是赶紧拉住他。在家也是,一开门就想往外面钻。不过比学校好些。
4. 中午不睡觉。不睡觉还跑去推别的小朋友。在家我们也是拍不睡的。基本我自己都要睡着了,他还很精神。能熬到下午六七点,甚至根本就不睡了。
5. 乱捡东西吃。有此还从学校的垃圾里面捡了吃的出来。。。平时我们每次都阻止他,把他捡起来的东西扔掉。跟他唐,不能吃地上的。不过一直教,也不见什么起色。
万能的华人,强大的妈妈们,你们有没有什么好招?我们真是一直教,说教,time out,打小手手都做了,不过熊孩子真是没太大改进。之前就被两个daycare赶出来了。这个好了半年,换新班,又故态复萌
我家孩子一岁半,上面这几条。。。心有戚戚。
唉,管不了,一管就死命的哭,哭到吐。
哪天出去你的孩子又咬人了,遇到激烈一点的家长,孩子被大人打回去,或是孩子双方父母互殴这种情形,
美国人也是非常宝贝自己的孩子的,绝对没有孩子被咬一口,还觉得没事的家长.
这种孩子很难交朋友,父母的社交也会因为孩子的行为受影响.
我一个朋友就是这样,孩子家教规矩都太差,父母很积极的想hang out,约各种活动,但顶多三次,别人就开始默默疏远.
会这样往往是父母对孩子不够坚持,坚持不久就被孩子牵着走,
然后常常说孩子跟孩子不同,我家的特别淘气,然后又自觉得淘气的孩子是聪明的象征.
其实真的不觉得讲话老要尖叫,打妈妈和咬人显示得出什么智商.
不痛不痒的说几句根本没用,其他家长也都看得明白,平息不了怒气,
都是父母没有足够力度制止,让孩子养成这样的习惯.
我也觉得像这个,不应该一味的堵截和惩罚。特别是效果已经不好了。否则越罚越重,再大点就彻底没辙了。
现在看出根源了。你们对他都这样暴力,他当然有样学样了。
身教重于言传。你自己想想,你用暴力来教导他不要暴力,这个不是自相矛盾吗?
这个孩子听起来主意很大,你们得尊重他,理解他。我强烈建议你们夫妻俩要去上一些基本的教育常识课,这么小的孩子,是要多爱多理解的。否则你一味惩罚教育,现在孩子小恐怕你们还占优势,等10年以后你们打算怎么办?
再回头仔细读了一遍,爱往外跑和不睡午觉应该是精力太多不够发泄的原因,你们平时应该找一些多消耗精力的活动给他。打人咬人前面已经说了,更像是从父母那里学来的暴力行为,还有就是在家总是被负面管教的话,他积累很多负面情绪,很容易就爆发出来。在地上捡东西吃虽然不好,也罪不至挨打。如果你问心理学家的话,很可能会说是心理压抑的一种表现:就像有人喜欢啃指甲,大孩子控制不住尿床一样,是身体一种无意识的反抗。这个方面觉得你们做为父母有太多要学习的:看看附近图书馆有没有父母教育课,或者直接去community college注册学一两门幼儿心理学。三岁的孩子你们就要“使经打”,timeout几个小时,太让人心疼。这孩子听起来非常的strong will,不要再打了,好好引导的话,聪明的那面很快就表现出来。
坦白讲我觉得这种得不到好处的熊不是聪明,当然也不是笨啊,就是有问题。不太正常。应该寻求professional的帮助。或是家长能高质量陪伴引导、多下功夫。我记得之前在华人上看过一个说熊孩子都有熊家长的帖子,lz就分享过她怎么消耗孩子的能量,慢慢让孩子不那么熊的。
他大部分的坏行为都是为了attention,为了拉大人和他一起玩。可是学校老师要管很多个孩子,不可能只管他一个。
主要这小子生冷不忌,timeout对他跟游戏一样。打也是跟玩似的。distract他我也经常做。他爸爸不同意,觉得他就是欠教育,需要cry out。他爸爸觉得他经常处于hyper状态,教育一下(cry out),好两天,人老实一下。
别只是打,要教育。还有你们家孩子都这么有暴力倾向了,你还是少打点好。
小时候attention不够吗?要不去幼儿园陪两天紧盯着?看得我都头大了
多讲道理,父母高质量的陪伴。
我不知道是巧合还是什么。他去过三个daycare,经历过快十个老师了。在年轻老师班里,他咬咬慢慢就变好了。到了有经验的两个老师手里,咬人越演越烈。我们也是天天跟这些有经验的老师沟通,开了无数家长会。
他真是,会故意假装打自己,装哭,博取你的同情心。
我们可以给他attention,但是学校老师给不了。难道他就不要上学了么?
我们不能出现在幼儿园。他一见到我们在附近,纠缠着要我们,哭,不好好参加集体活动。
从今天开始focus on good behavior 一点点的好behavior 都算,奖励。给很多的attention, 陪他玩。真的。
孩子这样,大人要敢于承认是大人自己的问题。
2 根据lz的描述,换作是我,我会带去看医生的,不一定非要label是什么病,起码应该是家庭辅导,大人孩子一起
看来还是你们给他的时间不够,小时候总是别人带的,估计也没立好规矩。
像你说的小时候这些都不算问题,1,2岁的时候这样很正常,但是如果立好规矩的话,3岁的时候就应该懂事了。
☆ 发自 iPhone 华人一网 1.11.08
PS:家里有老人嘛?
另外,感觉是不是只有他的bad behavior才能得到attention,好的behavior没有足够attention,所以恶性循环?得到attention和安全感和是否1:1没有直接关系,正常的孩子到了3岁应该很独立了,不会靠这些事情试图获得attention了
建议LZ赶快咨询behavior expert吧,活动量不够需要大量游泳,跑步,安全的跳啊什么的,Phelps小的时候就是因为ADHD被送去游泳的,男孩子体力释放不掉的话会很麻烦的
我儿子小时候也是这样的,坚持纠正慢慢就好了,不过从来不打人咬人。他喜欢幼儿园吗,去其他地方玩会缠着你们吗,喜欢听你们表扬他吗。我也没招,你多提供信息让大家出主意吧
你们是不是不怎么陪他玩?精力太足,发泄不掉?我们三岁的时候从幼儿园回来,就一直轮流陪他玩。爸爸负责跌打滚爬,我带着做各种家务。那时候好羡慕文静的孩子,我家的一刻不消停。一直到认字以后,才会自己看书和独自玩。
这么小的娃,你以为他会说会听,就懂道理。他其实还很懵懂。也不知如何表达激动的情绪。
惩罚不是为了让他吃苦头,这么大的小孩还不具备反思能力,只会像动物一样为了害怕挨打停止一些行为。至于为什么不能那么做,下次再遇到这种情绪应该如何处理,他自己都不会去想。
我家小时候也打人摔东西被老师告状。在家time out我都是陪着的。time out不是坐牢,不是说教时间。就是个冷静期。让情绪平静下来。就好像我们大人遇到烦心事了,自己找个减压的事情去做。小孩他不会自己疏导,你不给他示范,他就会被自己的情绪操控,胡闹到自己精疲力尽或者别人受不了强行制止他为止。
控制行为的前提就是先要了解自己的情绪阀值。通过大人反复观察,他到某个点之前,带他去角落里平静一下。你可以建议他听音乐,看书。但不要提刚才的不当行为,只回应他的情绪。表示知道他很生气。平时你们自己也可以这样做。妈妈今天好累,觉得要崩溃了,妈妈去房间里看会儿书,平静一下。让孩子看到处理情绪的正确方法。
只有会主动控制情绪爆发了,才能谈如何反思和改进。不然分分钟都有可能走回暴力惩罚的老路。
我们从小也是比较凶,一岁半开始第一次在toys r us咬了一个不认识的小哥哥,后来我还买了玩具想赔偿那个小朋友,另外那个妈妈没有要,安慰我说不要紧,她们娃娃小时候也咬过人。再后来,我们前前后后咬过好几个平时一起玩的小朋友。一岁半上第一个幼儿园,是我们附近很有名的一家,排了很久队才进去的,刚过完暑假就被劝退了,因为两次咬人,加很多次试图咬人,学校老师觉得人手不够,我们这样的得加一个老师one on one。 为了他咬人,我们软的硬的都试过,time out,小黑屋,打手手,爸爸打屁股,都没有用,就是忽好忽坏的。有的时候是大小朋友抢他的玩具,他被抢了也不喊老师,直接就上嘴咬,老师也说他比较tough,被打被抢从来都不哭,都是打回去咬回去,但是这个是绝对不能接受的,必须从小管住。当时怀疑是英语不好,语言跟不上。于是我们就又去每个星期language therapy。每次他咬人,尤其如果是周围邻居家小朋友,我们回去了教训完他,我自己都要大哭一场,那种周围小朋友都要躲着我们,被孤立的感觉可难受了。那会儿也天天上华人啊,英文论坛啊看相关的帖子,感觉华人上像这么难搞的娃娃是比较少呀,还是妈妈们都不敢吭气,通常都是被欺负了上来找对策的,因为欺负别人上来找经验的不多。
然后开始好转是换去一个不是那么popular的幼儿园了,因为收费贵一点,其实上的人没有那么多,而且我们特别幸运的是碰上了很好的老师,年轻老师,但是在政府出资的那种专门给问题儿童的特殊program做过,感觉特别有耐心,也是真心喜欢小朋友。我们去了那里,一开始也是常常带纸条回家,咬人,试图咬人之类。半年以后就彻底好了,再也没有咬过人。最近一年我们因为搬家而且确实先前这个有点贵所以换了幼儿园,又是一个口碑特别好的,小小班leader teacher是个年纪大点的很有经验的老师,非常严格,对于manner要求很高。进去之后才俩星期我们就被叫家长了,和老师谈了一下,总结是说老师发现我们小朋友吃软不吃硬,需要很多attention,越是严格教训他他反弹越厉害,所以希望我们在家能给很多很多爱,不能威胁他不听话爸爸妈妈不喜欢之类的话,还有就是不要被他激怒,尽量无表情,免得他觉得自己的贱招奏效。再后来不晓得是因为转校确实有个波动呢,还是老师的方法奏效,我们现在确实好很多了,不会主动去惹事,但是如果有小朋友抢他的玩具,他还是会动手,还有就是mm说的,门一开就往外跑,有的时候等不及我和老师说完话,就像个疯子一样在教室里面乱窜。我还在慢慢教育,慢慢找适合他的方法。
我现在最大的感受呢,是每个小娃娃都是不一样的,有的也许揍揍就有用,有的呢可能暂时好了,但越来越皮实,尤其爸爸不在老师没注意的时候,更加欺负小朋友。所以最重要的还是爸爸妈妈老师有耐心,除了不停得教之外,还得紧紧跟着,在出什么事故之前阻止,并且教给他处理矛盾的方法。尤其妈妈,内心要够强大,对宝宝有信心,对自己也应该要求严一点,在学校,老师没有看住是老师的错,但是在playground,妈妈绝对有责任看住自己的宝宝不伤害其他小朋友。老师那里吧,我后来是尽量有机会就多塞礼物多给GC,除去私心,也确实是想谢谢老师,带这么一个娃很费劲的,将心比心,同样的学费,人为啥倒霉摊上一个调皮的呢。包括先前把我们劝退的老师,因为暑假没有什么特殊的节日,我们走前还是买了蛋糕给了GC,纯粹就是为了谢谢她们也为小朋友struggle过。还有一点对我们帮助很大,就是每天讲很多关于小朋友们一起玩的故事,感觉故事里面小熊小猫咪说的话比爸爸妈妈老师说要有用。
杂七杂八一堆废话,希望对mm有用,也希望小朋友能慢慢好起来,否则天天被打也怪可怜的。
抱抱楼主。可以体会到做父母的想帮助自己的孩子但又力不从心的那种感觉。
感觉孩子得到的关爱再多些可能对他有帮助.楼主很专注于解决孩子熊的时候怎么办。换个角度试试,平时花更多时间陪伴他,对他的意愿尽可能地尊重,让他感到掌控主动权。言传身教,与孩子相处时更心平气和,用非暴力地方法解决问题,也要告诉他不能用暴力。教给他分享,跟他做游戏来练习分享,比如他玩一个东西,你问他可不可以给你玩,鼓励他更多地用语言表达自己的想法。
同意楼上说的不要给坏的行为任何关注。比如他打你们,不要去训斥他,而是走开,或不回应他。对好的表现要给予更多关注,加大奖励力度等等。
希望楼主和宝宝都能早日摆脱这些困扰。
感觉他犯浑,无表情可能好些。我再教育教育他爸,他爸特别容易一惊一乍的。平时脾气特好的一个人,被他儿子搞得,彻底一个严父。谢谢美妈。
只有我们早上带着他,疯跑一上午,中午坐在车里,出远门,在车里能晃睡。长周末,我们带他玩,他明显都累蔫了,在车上也就三点半睡到四点半就醒了……
咬人 可能还有一个可能性 就是 不会表达自己的情绪。建议 不要一位让孩子 time out 可以问问他 为什么回去咬人 是不开心 还是有其他原因 教他正确处理自己的情绪
我们上次成功解决了他的咬人问题。知道他人多,孩子乱跑,他怕,就乱咬人。我们特意给他找了个每个班playground都是单独的。给他买口欲的咬咬玩具。现在抢玩具,有目的性的咬人,我们带他的时候他又没这个问题,我们也很难办
positive discipline 这本书应该更合适,这是本儿童教育的经典。