My mom insisted on me to skip a grade when I was young. Her reasoning was that had she been delayed for one year, she would've missed the chance to go to college as the culture revolution began right after her getting into college. My aunt was 2 years younger than her, and went to college a decade later.
As a grown up, I really regretted ever skipping grade.
具体情况：刚过6岁（07年3月底出生的），目前在公立学校上K，我们这个中西部城市，娃的学习情况在这个学校应该是比较（或者非常）突出，我感觉是个比较聪明的娃，表现在：
1. 记忆力很好，5岁的时候有一天教她背乘法口诀，结果可能不到几个小时（中间还玩之类的），就背会了，然后对于除法，也是说了一下规则，举了个例子（12/3=4），叫她类推别的在她的乘法口诀的基础上，不用教就就会了。阅读，已经会读chapter book之类的，无聊的时候叫她背单词，也是感觉记忆力很好的样子，她哥哥参加学校的spelling bee的单词，抽了几个比较难的叫她背，一两遍就能记下来（瞬时记忆上，没有测试过几天是否还记住）；
2. 逻辑能力比较强，比如在她4-5岁没有教她乘法口诀之前，只是问她：1x9=9, 2x9=18, 和3x9=27然后问她4x9,5x9,6x9,…9x9，她就给出正确的答案；还有考她pattern之类的，也是能很快说出来；
从学习方面，我觉得跳级应该是没有问题的，我自己有点犹豫的原因是：她在现在班上就算年龄偏小（or居中，8月31 cutoff date），个子不高，现在才刚110cm，怕直接跳到2年级的话，和别的小孩悬殊太大，可是我又不想让她浪费时间在一年级在她看来应该是很容易的东西。
大家帮我看看，以过来人的经历帮我看看，我该怎么样选择才是比较好的？万分感谢！
345+578 或者减法如 567-389之类的
clockclock：每个娃都不一样，我家老大就是每天被我训的
大家好，帮我看看该不该让我家女儿跳级？具体情况：刚过6岁（07年3月底出生的），目前在公立学校上K，我们这个中西部城市，娃的学习情况在这个学校应该是比较（或者非常）突出，我感觉是个比较聪明的娃，表现在： 1. 记忆力很好，5岁的时候有一天教她背乘法口诀，结果可能不到几个小时（中间还玩之类的），就背会了，然后对于除法，也是说了一下规则，举了个例子（12/3=4），叫她类推别的在她的乘法口诀的基础上，不用教就就会了。阅读，已经会读chapter book之类的，无聊的时候叫她背单词，也是感觉记忆力很好的样子，她哥哥参加学校的spelling bee的单词，抽了几个比较难的叫她背，一两遍就能记下来（瞬时记忆上，没有测试过几天是否还记住）； 2. 逻辑能力比较强，比如在她4-5岁没有教她乘法口诀之前，只是问她：1x9=9, 2x9=18, 和3x9=27然后问她4x9,5x9,6x9,…9x9，她就给出正确的答案；还有考她pattern之类的，也是能很快说出来； 从学习方面，我觉得跳级应该是没有问题的，我自己有点犹豫的原因是：她在现在班上就算年龄偏小（or居中，8月31 cutoff date），个子不高，现在才刚110cm，怕直接跳到2年级的话，和别的小孩悬殊太大，可是我又不想让她浪费时间在一年级在她看来应该是很容易的东西。 大家帮我看看，以过来人的经历帮我看看，我该怎么样选择才是比较好的？万分感谢！
能单科跳级吗？
家里老大在gifted program主要是数学，
这个小的，可能和老师说要跳两科，reading和math其他留在同一个年级？？
你娃在数学和阅读方面确实比同龄孩子超前些，但我个人觉得还真没到跳级的程度。也许地区不同哈，这样的娃在我们这边也算超前，但不算少见，还是有一些的，没人选择跳级。
你娃个子小，跳级后体能就差很多吧，如果心智也一般的话，那就更没必要了。学校除了教数学和阅读，还有很多其他社会科学，自然科学要学得，什么时候学习成绩都不是唯一。
所以我觉得你还不如家里按他的进度继续往前走，然后课余时间用来学各种文体兴趣课。等过两年学校有gt之类的，就让她进去么。
再灌一瓢就飘走....我个人很反对跳级, 不过感觉LZ非常注重ACADEMIC的培养.. 对我自己的孩子来说,我绝对不会让他跳级的. 无论现在的PROGRAM看起来对他有多么BORING. 我更看中的是孩子心理的成长.
这也是我的想法，不要因为孩子某方面特别突出，而让她在其他方面出现短板，得不偿失。
而且特别是在低年级，很多孩子开窍晚但后来居上。那跳级的孩子到后来也许就没有优势了，再加上短板，会很痛苦。国内早上学这样的例子不少哇。。。
有人要求你家娃跳级么? 我个人感觉跳级不好,无论对心理生理上,除非你家娃是个超级早熟的...如果你觉得她的能力强,加课外的东西也比跳级强. 你还是问问娃自己吧. 如果ACADEMIC对她来说,干嘛不多花些时间补充下课外的活动呢?
这挺难说的。我老公小学和初中各跳一级，所以十六岁上的大学。没觉得对他心理生理不好，一个问题就是同班女生都比他大，所以导致最后取得老婆也比他大。：）
同意acadmeic强多上些课外活动。
reading和math都很不错，
家里老大在gifted program主要是数学，
这个小的，可能和老师说要跳两科，reading和math其他留在同一个年级？？
恩。有这个可能性吗？
[此贴子已经被作者于2013/4/15 14:41:52编辑过]
我也知道娃在东西部大城市的话，很可能就是一般般的样子，但是在这儿小城市，中国人很少，主要是墨西哥的白人的居多。表现出来差距会大一些
谢谢以上所有的意见！其实我也是自己很犹豫的，我比较倾向于跳级是可能是我个人的原因，小时候在班上一直都算是大个的加后来年龄偏大（没有考上重点中学被劝说留了一级），特别羡慕小个女孩的状态，我就希望我们家女儿就是那种被人（小时候的我）羡慕的那一个。 我也知道娃在东西部大城市的话，很可能就是一般般的样子，但是在这儿小城市，中国人很少，主要是墨西哥的白人的居多。表现出来差距会大一些
美国不是中国，时代也不一样了。跳级实在不是一个好的选择。
谢谢以上所有的意见！其实我也是自己很犹豫的，我比较倾向于跳级是可能是我个人的原因，小时候在班上一直都算是大个的加后来年龄偏大（没有考上重点中学被劝说留了一级），特别羡慕小个女孩的状态，我就希望我们家女儿就是那种被人（小时候的我）羡慕的那一个。 我也知道娃在东西部大城市的话，很可能就是一般般的样子，但是在这儿小城市，中国人很少，主要是墨西哥的白人的居多。表现出来差距会大一些
good luck. 这边要跳级实在是困难的很。跳不跳级实在是个individual decision. 你最了解你的孩子，其他人的建议都是谈普遍现象，而没法针对你孩子。
谢谢以上所有的意见！其实我也是自己很犹豫的，我比较倾向于跳级是可能是我个人的原因，小时候在班上一直都算是大个的加后来年龄偏大（没有考上重点中学被劝说留了一级），特别羡慕小个女孩的状态，我就希望我们家女儿就是那种被人（小时候的我）羡慕的那一个。 我也知道娃在东西部大城市的话，很可能就是一般般的样子，但是在这儿小城市，中国人很少，主要是墨西哥的白人的居多。表现出来差距会大一些
faint，在美国当班上最小的一个可没人羡慕你
谢谢以上所有的意见！其实我也是自己很犹豫的，我比较倾向于跳级是可能是我个人的原因，小时候在班上一直都算是大个的加后来年龄偏大（没有考上重点中学被劝说留了一级），特别羡慕小个女孩的状态，我就希望我们家女儿就是那种被人（小时候的我）羡慕的那一个。 我也知道娃在东西部大城市的话，很可能就是一般般的样子，但是在这儿小城市，中国人很少，主要是墨西哥的白人的居多。表现出来差距会大一些
这个貌似这边没人羡慕吧。
我觉得没必要跳级。美国小学K，1， 2年级都是差不多简单的东西，很多娃都会，但是还是需要上学学习其他的，比如社会科学，和人打交道的技能。美国的数学范围很广，不光是数字计算，比如还有时间的计算，统计，概率，货币单位， 几何，度量衡等，如果跳级就难免缺失， 除非你自己花时间全补上。单就计算而言，会和熟练还是有一段距离，需要时间提高速度和准确度。你可以自己往前教，以后有机会就单科跳级，也不会耽误了娃。我娃六岁的时候都会六年级的小数混合运算了，但是感觉还是不READY跳级， 因为觉得需要加强的地方还很多。
太猛了，这边正常什么时候教小数？我家娃应该连小数是什么都不知道呢。
太猛了，这边正常什么时候教小数？我家娃应该连小数是什么都不知道呢。
我家有中国的教材，小数乘法除法是五年级的内容，美国的进度要慢些，估计是六年级。我娃为了考gifted program, 做了很多标明12岁以上做的小数应用题，我想从年龄看，至少是六年级以上的内容吧。
其实academic的东西, 大多数asian娃都能跳级的. 年龄差一两个月还可以考虑, 差太多也不好, 何况个头比较小.
我老大回来讲很多social sience的东西，都是在学校里学的，非academic方面，我知道他们老师话很多功夫讲problem solving，教他们遇到问题比如同学之间的纷争怎么解决，这些都是你在家里没法教的，如果跳过，孩子就miss了非常重要的这一块
而且老实讲公立小学的时间那么短，你真指望他在学校学多少呢，math reading如果你真的想可以在家教，我个人更建议你把时间多放点在课外的东西上，学的更多更广一些
太猛了，这边正常什么时候教小数？我家娃应该连小数是什么都不知道呢。
回家让娃电子秤上量体重，或者用尺子的小格帮他解释，很快就明白了。
我家有中国的教材，小数乘法除法是五年级的内容，美国的进度要慢些，估计是六年级。我娃为了考gifted program, 做了很多标明12岁以上做的小数应用题，我想从年龄看，至少是六年级以上的内容吧。
好像美国这边小数加减法是三年级教，整数乘除法也三四年级教的，看周围三四年级的中国娃小数乘除基本也会了，美国标准不知道，牛娃也不算在内。。。。
我家有中国的教材，小数乘法除法是五年级的内容，美国的进度要慢些，估计是六年级。我娃为了考gifted program, 做了很多标明12岁以上做的小数应用题，我想从年龄看，至少是六年级以上的内容吧。
啊？gifted program要超前那么多？
回家让娃电子秤上量体重，或者用尺子的小格帮他解释，很快就明白了。
我们出门买东西见过带小数的价钱，我觉得我娃貌似不大明白。好像他们只是介绍了一下钱，没让熟练掌握。
好像美国这边小数加减法是三年级教，整数乘除法也三四年级教的，看周围三四年级的中国娃小数乘除基本也会了，美国标准不知道，牛娃也不算在内。。。。
刚才去翻了一下美国的三年级教材，小数只有很少的篇幅介绍了一下，有一点点加减，四年级估计才会要求熟练掌握，我买的四年级教材还没邮寄到，到了的时候就知道具体的了。
啊？gifted program要超前那么多？
不是的，因为考GP要测IQ，IQ的题型里有数学类，所以把IQ模拟题的数学全部做了， 理论上是会做的越多得分越高。但是后来真考IQ的时候没有考查数学这一项， 白准备了。
[此贴子已经被作者于2013/4/15 22:39:05编辑过]
大家好，帮我看看该不该让我家女儿跳级？具体情况：刚过6岁（07年3月底出生的），目前在公立学校上K，我们这个中西部城市，娃的学习情况在这个学校应该是比较（或者非常）突出，我感觉是个比较聪明的娃，表现在： 1. 记忆力很好，5岁的时候有一天教她背乘法口诀，结果可能不到几个小时（中间还玩之类的），就背会了，然后对于除法，也是说了一下规则，举了个例子（12/3=4），叫她类推别的在她的乘法口诀的基础上，不用教就就会了。阅读，已经会读chapter book之类的，无聊的时候叫她背单词，也是感觉记忆力很好的样子，她哥哥参加学校的spelling bee的单词，抽了几个比较难的叫她背，一两遍就能记下来（瞬时记忆上，没有测试过几天是否还记住）； 2. 逻辑能力比较强，比如在她4-5岁没有教她乘法口诀之前，只是问她：1x9=9, 2x9=18, 和3x9=27然后问她4x9,5x9,6x9,…9x9，她就给出正确的答案；还有考她pattern之类的，也是能很快说出来； 从学习方面，我觉得跳级应该是没有问题的，我自己有点犹豫的原因是：她在现在班上就算年龄偏小（or居中，8月31 cutoff date），个子不高，现在才刚110cm，怕直接跳到2年级的话，和别的小孩悬殊太大，可是我又不想让她浪费时间在一年级在她看来应该是很容易的东西。 大家帮我看看，以过来人的经历帮我看看，我该怎么样选择才是比较好的？万分感谢！
我家娃08年7月底出生，你说的他全部会，身高118cm，单词3岁的时候基本一本儿童字典的都会spell出来。从来没有举得需要跳级或者认为是浪费时间。我没有一点夸张。本来在这里上学主要还是孩子在一起玩，social的
小数什么的，我没教他就会，真的，就是copy个小数点，别的和几位数进退位加减是一模一样的。分数的加减我示范一个，1/8+1/8,基本简单就都会了
[此贴子已经被作者于2013/4/15 22:42:02编辑过]
刚才去翻了一下美国的三年级教材，小数只有很少的篇幅介绍了一下，有一点点加减，四年级估计才会要求熟练掌握，我买的四年级教材还没邮寄到，到了的时候就知道具体的了。
小数，比如12.34$+23.45$这种2年纪就应该都会了吧，我看2年纪书上有很多这种题的
刚才去翻了一下美国的三年级教材，小数只有很少的篇幅介绍了一下，有一点点加减，四年级估计才会要求熟练掌握，我买的四年级教材还没邮寄到，到了的时候就知道具体的了。
是吧，我们小时候几年级接触这些概念都忘记了。不过美国各州教育标准不同，教材也不一样。就是感觉现在超前的孩子越来越多，估计过几年标准也得提高了，咔咔。
我家娃08年7月底出生，你说的他全部会，身高118cm，单词3岁的时候基本一本儿童字典的都会spell出来。从来没有举得需要跳级或者认为是浪费时间。我没有一点夸张。本来在这里上学主要还是孩子在一起玩，social的
小数什么的，我没教他就会，真的，就是copy个小数点，别的和几位数进退位加减是一模一样的。分数的加减我示范一个，1/8+1/8,基本简单就都会了
[此贴子已经被作者于2013/4/15 22:42:02编辑过]
小数的多位数乘除没那么简单吧，因为类型比较多，不是简单copy小数点就行的。
小数，比如12.34$+23.45$这种2年纪就应该都会了吧，我看2年纪书上有很多这种题的
我又去翻了美国2年级的书，前面讲了两位数的加法，所以后面讲货币的时候有几十个cent加几十个cent的计算题，完全没有几美刀几美分的加减。
我家娃08年7月底出生，你说的他全部会，身高118cm，单词3岁的时候基本一本儿童字典的都会spell出来。从来没有举得需要跳级或者认为是浪费时间。我没有一点夸张。本来在这里上学主要还是孩子在一起玩，social的
小数什么的，我没教他就会，真的，就是copy个小数点，别的和几位数进退位加减是一模一样的。分数的加减我示范一个，1/8+1/8,基本简单就都会了
[此贴子已经被作者于2013/4/15 22:42:02编辑过]
小数分数会简单的计算和真正理解还是有差距的。 会1+1就会1/8+1/8，只要告诉他只加分子，不加分母就行了。但是真正理解了以后才能做几分之几的基础上再几分之几的类似计算。要真那么简单也不会出现在12岁以上的IQ题里面了。
[此贴子已经被作者于2013/4/15 23:20:56编辑过]
是吧，我们小时候几年级接触这些概念都忘记了。不过美国各州教育标准不同，教材也不一样。就是感觉现在超前的孩子越来越多，估计过几年标准也得提高了，咔咔。
美国数学注重基础，我家在教育还算很不错的州，学区学校也是最好的，虽然教材简单，进度很慢，但是要求速度，也不是那么容易的。
刚才去翻了一下美国的三年级教材，小数只有很少的篇幅介绍了一下，有一点点加减，四年级估计才会要求熟练掌握，我买的四年级教材还没邮寄到，到了的时候就知道具体的了。
美国的三年级教材 -美国有教材吗？我是说小学的？
美国的三年级教材 -美国有教材吗？我是说小学的 多得很的版本。我家娃虽然没有教科书，但是学校有提供online 的vision, 每天拿回家的几页练习，很多也是从真正的书上撕下来的。 感觉书全被老师撕下来做练习了。我照着online 的版本买的同样的。
不过我也不太赞成跳级，在美国当班上最小的好像没什么好处。
昨天和学校的SAT（student assistance team）committee 谈了，同时老师还给大家看了小家伙在学校的writing，我在家里从来没有教她任何的writing之类的，看到时还是很惊奇，因为她的writing，怎么说呢，虽然写的很简单，但是没有一个错别字，语法也很好，还懂得分段之类的，大家看了都说她可以免gifted program在kindergarten水平的考试，
我认真看了大家给的建议，非常感谢，所以我自己也倾向于不跳级。老师们说虽然学校不建议小朋友跳级，但是基于娃的情况是属于比较特殊的情况，他们会考虑跳级的，后来讨论了之后，给的策略是：下学期不跳级，但是reading和math去higher level，同时让她去bilingual class（他们学校每个年级有一个班是biligual的因为墨西哥裔的小孩比较多）。
谢谢大家！ 昨天和学校的SAT（student assistance team）committee 谈了，同时老师还给大家看了小家伙在学校的writing，我在家里从来没有教她任何的writing之类的，看到时还是很惊奇，因为她的writing，怎么说呢，虽然写的很简单，但是没有一个错别字，语法也很好，还懂得分段之类的，大家看了都说她可以免gifted program在kindergarten水平的考试， 我认真看了大家给的建议，非常感谢，所以我自己也倾向于不跳级。老师们说虽然学校不建议小朋友跳级，但是基于娃的情况是属于比较特殊的情况，他们会考虑跳级的，后来讨论了之后，给的策略是：下学期不跳级，但是reading和math去higher level，同时让她去bilingual class（他们学校每个年级有一个班是biligual的因为墨西哥裔的小孩比较多）。
恭喜。
谢谢大家！ 昨天和学校的SAT（student assistance team）committee 谈了，同时老师还给大家看了小家伙在学校的writing，我在家里从来没有教她任何的writing之类的，看到时还是很惊奇，因为她的writing，怎么说呢，虽然写的很简单，但是没有一个错别字，语法也很好，还懂得分段之类的，大家看了都说她可以免gifted program在kindergarten水平的考试， 我认真看了大家给的建议，非常感谢，所以我自己也倾向于不跳级。老师们说虽然学校不建议小朋友跳级，但是基于娃的情况是属于比较特殊的情况，他们会考虑跳级的，后来讨论了之后，给的策略是：下学期不跳级，但是reading和math去higher level，同时让她去bilingual class（他们学校每个年级有一个班是biligual的因为墨西哥裔的小孩比较多）。
恭喜恭喜～～～
小数的多位数乘除没那么简单吧，因为类型比较多，不是简单copy小数点就行的。
有什么难的？和整数一样只要书小数点后面的位数就好了啊。
但是不推荐跳级。
我自己由于各种原因跳过几级，虽然学业方面没问题， 但是，没有和同龄人一起长大， 使我很多东西在该经历的时候没有经历到，EQ比较低吧， 还好是在只讲成绩的中国， 美国的话应该这些方面更重要。我也看过一些少年大学生，特别是男生，几乎每个人性格EQ为人处世方面都有很大的缺陷。 早上大学， 早工作几年， so what? 人生的路长着呢， 到后面这几年的差距就完全没了， 但是你缺的课就永远补不回来了。
As a grown up, I really regretted ever skipping grade.
是个聪明娃， 我觉得academic方面没什么问题，即使长大后可能也远远超过同学。 但是不推荐跳级。 我自己由于各种原因跳过几级，虽然学业方面没问题， 但是，没有和同龄人一起长大， 使我很多东西在该经历的时候没有经历到，EQ比较低吧， 还好是在只讲成绩的中国， 美国的话应该这些方面更重要。我也看过一些少年大学生，特别是男生，几乎每个人性格EQ为人处世方面都有很大的缺陷。 早上大学， 早工作几年， so what? 人生的路长着呢， 到后面这几年的差距就完全没了， 但是你缺的课就永远补不回来了。
女孩还好，男孩子肯定是不能跳，真心问题很多。身边男娃跳级的，家长都后悔死了，不是学业跟不上，实在是社交有问题。有个朋友发现弊端之后坚定的转学把孩子降回去，降回同龄年级以后，朋友也多了，也开朗了。男孩的成长过程是不能跳跃的，看苹果的创始人就知道了，跳级确实会给男孩子造成社交混乱。
是个聪明娃， 我觉得academic方面没什么问题，即使长大后可能也远远超过同学。
但是不推荐跳级。
我自己由于各种原因跳过几级，虽然学业方面没问题， 但是，没有和同龄人一起长大， 使我很多东西在该经历的时候没有经历到，EQ比较低吧， 还好是在只讲成绩的中国， 美国的话应该这些方面更重要。我也看过一些少年大学生，特别是男生，几乎每个人性格EQ为人处世方面都有很大的缺陷。 早上大学， 早工作几年， so what? 人生的路长着呢， 到后面这几年的差距就完全没了， 但是你缺的课就永远补不回来了。
re这个，我也是小年龄上学，基本上一直是班上小的，但是我也是不推荐跳级