现在的daycare老师和我说，花生在学校不和老师讲话，交流。老师问问题就低头当没听见。和小朋友可以交流。 我觉得还是英语不好的关系。家里中文环境太强了。最近加强他看英语动画片。他其实中文会话能力挺好的，和讲中文的大人甲流没有问题的，是不是在英语环境里不够自信呢？ 应该是性格问题。要不找个同学, set up playdate？
在家里你们讲英文么？比如讨论动画片，讲故事之类？你可以看看他英文会话水平是不是能表达自己。阿胖以前我也担心英文表达，后来发现慢慢也能catch up，不过他是个话涝，话只嫌多不嫌少。 他班里面亚洲人不多，有个小姑娘，两个人一起玩玩，上学时也不大玩的到一起。其他印的，白的，黑的，我都木有融入，木有playdate。希望到新的地方能set up playdate.
家长跟其他美国家长或者美国朋友的交流，对孩子是个榜样作用。可能需要你花时间去突破一下自己。我本来也是宅人，为了阿胖硬着头皮去跟那些家长老师唠嗑。据我的观察，孩子在学校活跃的，家长一般跟老师或者其他家长都比较熟稔。我觉得set up playdate，应该对花生有帮助，等他在学校有了固定的好朋友，也许会好很多。
家长跟其他美国家长或者美国朋友的交流，对孩子是个榜样作用。可能需要你花时间去突破一下自己。我本来也是宅人，为了阿胖硬着头皮去跟那些家长老师唠嗑。据我的观察，孩子在学校活跃的，家长一般跟老师或者其他家长都比较熟稔。我觉得set up playdate，应该对花生有帮助，等他在学校有了固定的好朋友，也许会好很多。 很有道理，我以前木有想到这点。不过因为平时都是老人接送，我老公和我都是很晚回家。我现在更是不可能去接送。所以我和老师沟通也很少。他可能比较怕老师。新学校我让老公试试看能不能抽空去和老师交流一下。 Set up playdate，就是互相到家里去玩么？类似在班级里找个buddy是吧？
家长跟其他美国家长或者美国朋友的交流，对孩子是个榜样作用。可能需要你花时间去突破一下自己。我本来也是宅人，为了阿胖硬着头皮去跟那些家长老师唠嗑。据我的观察，孩子在学校活跃的，家长一般跟老师或者其他家长都比较熟稔。我觉得set up playdate，应该对花生有帮助，等他在学校有了固定的好朋友，也许会好很多。
问个小朋友写字的问题。 我们家老大四岁半了，不愿意写字，而且我发现偶尔写出来的不是横过来就是左右颠倒的。 这个是不是手眼协调能力有问题啊？ 我看了他上个学期的成绩表，发现fine motor skills和large motor skills都是improving或者needs improvement。 不知道做些什么活动能帮他比较有效的提高这些能力。
问个小朋友写字的问题。 我们家老大四岁半了，不愿意写字，而且我发现偶尔写出来的不是横过来就是左右颠倒的。 这个是不是手眼协调能力有问题啊？ 我看了他上个学期的成绩表，发现fine motor skills和large motor skills都是improving或者needs improvement。 不知道做些什么活动能帮他比较有效的提高这些能力。
他们的fine motor skill细项是握笔和涂色，large motor skills包括拍球，传接球和走平衡木这些。 暑假的时候，我给他买过这个楼里推荐的那个有两个圆盘能粘住球的玩具。 刚开始的时候很想玩，但是玩了几次，老是接不住，兴趣就不大了。 他喜欢什么活动？这些活动不一定是某个模式，多去playground，骑车，都能锻炼gross motor skill。fine motor skill也有一些玩具可以锻炼，比如夹小球的caterpilla那个，the runway wok。 [此贴子已经被作者于2012/9/3 18:17:10编辑过]
他们的fine motor skill细项是握笔和涂色，large motor skills包括拍球，传接球和走平衡木这些。 暑假的时候，我给他买过这个楼里推荐的那个有两个圆盘能粘住球的玩具。 刚开始的时候很想玩，但是玩了几次，老是接不住，兴趣就不大了。 我在target买了那个有两个圆盘能粘住球的玩具，第一次玩就坏了。只好退掉了。
他喜欢什么活动？这些活动不一定是某个模式，多去playground，骑车，都能锻炼gross motor skill。fine motor skill也有一些玩具可以锻炼，比如夹小球的caterpilla那个，the runway wok。 [此贴子已经被作者于2012/9/3 18:17:10编辑过]
嘟嘟真的进步挺快的。 我们也是四岁开始每天做workbook，也是想让他习惯一下，能静下心来学点东西。 可是这也快大半年了，没觉得有什么起色。 一开始是做kumon的are you ready for kindergarten的那两套，结果发现他似乎没ready，做的很痛苦。 后来又买了《我的第一套数学启蒙书》，一开始的三本做的不错，从第四本开始就不太顺利了。 现在都是先打印一两页连字母或者数字的图，再做两三页数学的workbook。 我觉得一旦他没兴趣了，我就很难把他往前推一下。
你可能一开始给他做得太难了，让她对workbook产生抵触情绪了。要不你给他同时试试pre-k的，就让他每天自己做着玩，增加信心。有点难度的workbook你辅导一下，隔天做一次试试看。我最近大半年都是给嘟嘟同时做两本不同level的，每天挑一本做就行了。开始他都会选容易的，又快又开心。然后我陪他做需要讲解的，慢慢的他就习惯了，也不怎么挑了。做这东西还得先让孩子有自信， have fun,他才能坚持下来。同一个level可以多做几本，等ready了再升级。
你可能一开始给他做得太难了，让她对workbook产生抵触情绪了。要不你给他同时试试pre-k的，就让他每天自己做着玩，增加信心。有点难度的workbook你辅导一下，隔天做一次试试看。我最近大半年都是给嘟嘟同时做两本不同level的，每天挑一本做就行了。开始他都会选容易的，又快又开心。然后我陪他做需要讲解的，慢慢的他就习惯了，也不怎么挑了。做这东西还得先让孩子有自信， have fun,他才能坚持下来。同一个level可以多做几本，等ready了再升级。 have fun 很不容易啊。
你可能一开始给他做得太难了，让她对workbook产生抵触情绪了。要不你给他同时试试pre-k的，就让他每天自己做着玩，增加信心。有点难度的workbook你辅导一下，隔天做一次试试看。我最近大半年都是给嘟嘟同时做两本不同level的，每天挑一本做就行了。开始他都会选容易的，又快又开心。然后我陪他做需要讲解的，慢慢的他就习惯了，也不怎么挑了。做这东西还得先让孩子有自信， have fun,他才能坚持下来。同一个level可以多做几本，等ready了再升级。
嗯，我打算带一个牛奶。带一个果汁？snack带些什么呢？要独立小包的那种饼干什么的么？
这个得问问老师吧。
我们这儿是家长轮流带snack的，一个星期一家。
今天老师特意说了，不用带独立包装的，他们不介意帮小朋友分snack。
现在的daycare老师和我说，花生在学校不和老师讲话，交流。老师问问题就低头当没听见。和小朋友可以交流。
我觉得还是英语不好的关系。家里中文环境太强了。最近加强他看英语动画片。他其实中文会话能力挺好的，和讲中文的大人甲流没有问题的，是不是在英语环境里不够自信呢？
不一定是语言问题，也有可能是怯场，很多美国孩子也不愿意在学校发言，会害羞，这个估计你的多鼓励他在人多面前敢讲话。平时和大人孩子聊天他不会紧张的，根我们大人其实一样的心理，不是每个大人都敢大方的上台讲话的。
现在的daycare老师和我说，花生在学校不和老师讲话，交流。老师问问题就低头当没听见。和小朋友可以交流。
我觉得还是英语不好的关系。家里中文环境太强了。最近加强他看英语动画片。他其实中文会话能力挺好的，和讲中文的大人甲流没有问题的，是不是在英语环境里不够自信呢？
他上学多久了？可能跟性格也有关系。
我们家老大小的时候，啥英语都不会也敢冲上去跟人打招呼。
记得第一次带他去学校orientation，他反反复复问老师：what‘s your name?
大概当时他能想到的会说的就这一句。
不过老师也真是耐心，反反复复的回答他。
他上学多久了？可能跟性格也有关系。
我们家老大小的时候，啥英语都不会也敢冲上去跟人打招呼。
记得第一次带他去学校orientation，他反反复复问老师：what‘s your name?
大概当时他能想到的会说的就这一句。
不过老师也真是耐心，反反复复的回答他。
是的，的的确确是个内向的娃。
不一定是语言问题，也有可能是怯场，很多美国孩子也不愿意在学校发言，会害羞，这个估计你的多鼓励他在人多面前敢讲话。平时和大人孩子聊天他不会紧张的，根我们大人其实一样的心理，不是每个大人都敢大方的上台讲话的。
我似乎找不到这种机会，呵呵。也许我没有想到。娃的交际圈子也窄。
今天还去j&j家看到几条裤子特绅士，他家的衣服搭配起来可有范儿了，你可以考虑看看。我琢磨了半天觉得给嘟嘟去公立学校穿真是糟蹋了，没买，哈哈。
嗯，我们家是买一两套好的，周末有活动的时候穿。
平时去学校，Gymboree淘的白菜就可以了。
老师今天也说在学校里会有很多活动，衣服难免会弄脏。
有范没用啊，要的是没有拉链门径，赫赫。还真不好找。target online有，还out of stock了。
其实他也不是不会拉，费时费事一些，就是不够方便，尿急的时候拖不下来。还有我以前看过拉链夹到包皮的例子，自己心里也过不去。。。打算等他适应新学校以后，再教育拉链裤子的问题。
[此贴子已经被作者于2012/8/23 0:28:27编辑过]
其实我观察嘟嘟上厕所根本很少把拉链拉下去，裤子松点，就打开纽扣就好了，然后往下一拉。
其实我观察嘟嘟上厕所根本很少把拉链拉下去，裤子松点，就打开纽扣就好了，然后往下一拉。
胖娃脱不下来的。
我们家今年夏天有两条短裤，松紧带的，还经常拉不下来。
其实我观察嘟嘟上厕所根本很少把拉链拉下去，裤子松点，就打开纽扣就好了，然后往下一拉。
我娃胖啊，屁股大。。。穿拉链的裤子富裕的空间不多。
我娃胖啊，屁股大。。。穿拉链的裤子富裕的空间不多。
呵呵呵，理解理解。
我们自己会穿脱裤子之后就没买过拉链的裤子。
我娃胖啊，屁股大。。。穿拉链的裤子富裕的空间不多。
想到这一点了，很想笑的，哈哈。那就更适合j&j家的裤子，他家的裤型很宽松，你去试试看。gap家的就很窄。
胖娃脱不下来的。
我们家今年夏天有两条短裤，松紧带的，还经常拉不下来。
呵呵，知音啊！
想到这一点了，很想笑的，哈哈。那就更适合j&j家的裤子，他家的裤型很宽松，你去试试看。gap家的就很窄。
嘿嘿，触发你的笑点了吧！！！ 好，我这几天还在家休假，明天去看看
嘿嘿，触发你的笑点了吧！！！ 好，我这几天还在家休假，明天去看看
金家的裤子有些也很宽松，这几天也有折扣。rl家的你省了，我发现他家从小孩到大人的只适合瘦高身材的穿才好看。
金家的裤子有些也很宽松，这几天也有折扣。rl家的你省了，我发现他家从小孩到大人的只适合瘦高身材的穿才好看。
rf的长袖polo dress特别瘦，尤其是手臂， 不过别的款还行。
嗯，我打算带一个牛奶。带一个果汁？snack带些什么呢？要独立小包的那种饼干什么的么？
cheese, yougurt, fruit, apple souce, veggie cracker, whole grain cracker, 很多学校已经禁止带果汁和糖类了。
啊？！时间好别扭，咋感觉有点偷工减料呢呵呵。我们如果在私校吃饭的的话好像就多掏点钱等到校车来接，衔接的还不错。每年交那么多税在用不上校车，太亏了哈。
羡慕有免费校车。。。
收藏。花生学校有午饭提供，3.5刀的Student Lunch。有些菜单还行，有些看着就不好吃，可能会带几天午饭，吃几天学校的饭。我忙起来是鞭长莫及。
还要准备上午下午2个snack，2个drink。都带什么呢？我不喜欢娃每天喝2包果汁，太甜了吧
花生也从半天转成full day了。主要是我觉得上半天下午娃和老人待在家里很无聊，新学校每周一次体育课，一次音乐课。我看课程表就是教教letters和数字。目标是明年结束前会sound word。
[此贴子已经被作者于2012/8/23 0:08:37编辑过]
主要还是水，果汁的话，可以买apple and Eve那种儿童喝的fruitable，我昨天刚偷了阿胖一个喝，不怎么甜。
嗯，我打算带一个牛奶。带一个果汁？snack带些什么呢？要独立小包的那种饼干什么的么？
nuts，dried fruit，cracker, cereal，yogort, smoothie, fresh fruit。饼干最好不要是oreo那种，太甜。
现在的daycare老师和我说，花生在学校不和老师讲话，交流。老师问问题就低头当没听见。和小朋友可以交流。
我觉得还是英语不好的关系。家里中文环境太强了。最近加强他看英语动画片。他其实中文会话能力挺好的，和讲中文的大人甲流没有问题的，是不是在英语环境里不够自信呢？
应该是性格问题。要不找个同学, set up playdate？
在家里你们讲英文么？比如讨论动画片，讲故事之类？你可以看看他英文会话水平是不是能表达自己。阿胖以前我也担心英文表达，后来发现慢慢也能catch up，不过他是个话涝，话只嫌多不嫌少。
nuts，dried fruit，cracker, cereal，yogort, smoothie, fresh fruit。饼干最好不要是oreo那种，太甜。
nuts应该大部分学校不准带。 小班的话
应该是性格问题。要不找个同学, set up playdate？
在家里你们讲英文么？比如讨论动画片，讲故事之类？你可以看看他英文会话水平是不是能表达自己。阿胖以前我也担心英文表达，后来发现慢慢也能catch up，不过他是个话涝，话只嫌多不嫌少。
他班里面亚洲人不多，有个小姑娘，两个人一起玩玩，上学时也不大玩的到一起。其他印的，白的，黑的，我都木有融入，木有playdate。希望到新的地方能set up playdate.
之前在家不讲英语，最近用英语讲故事书。我觉得他是表达不好，能说简短句子，有语法错误（比如没有动词），英语不地道，不够自信。也有性格因素。
[此贴子已经被作者于2012/8/23 18:01:22编辑过]
金家的裤子有些也很宽松，这几天也有折扣。rl家的你省了，我发现他家从小孩到大人的只适合瘦高身材的穿才好看。
本来就比较少买rl，代表1-2件出客穿就好了。凑合凑合，娃花费太大了，衣服不是我的priority.
cheese, yougurt, fruit, apple souce, veggie cracker, whole grain cracker, 很多学校已经禁止带果汁和糖类了。
对哦，这些也可以，开拓我的思路了
他班里面亚洲人不多，有个小姑娘，两个人一起玩玩，上学时也不大玩的到一起。其他印的，白的，黑的，我都木有融入，木有playdate。希望到新的地方能set up playdate.
之前在家不讲英语，最近用英语讲故事书。我觉得他是表达不好，能说简短句子，有语法错误（比如没有动词），英语不地道，不够自信。也有性格因素。
[此贴子已经被作者于2012/8/23 18:01:22编辑过]
家长跟其他美国家长或者美国朋友的交流，对孩子是个榜样作用。可能需要你花时间去突破一下自己。我本来也是宅人，为了阿胖硬着头皮去跟那些家长老师唠嗑。据我的观察，孩子在学校活跃的，家长一般跟老师或者其他家长都比较熟稔。我觉得set up playdate，应该对花生有帮助，等他在学校有了固定的好朋友，也许会好很多。
家长跟其他美国家长或者美国朋友的交流，对孩子是个榜样作用。可能需要你花时间去突破一下自己。我本来也是宅人，为了阿胖硬着头皮去跟那些家长老师唠嗑。据我的观察，孩子在学校活跃的，家长一般跟老师或者其他家长都比较熟稔。我觉得set up playdate，应该对花生有帮助，等他在学校有了固定的好朋友，也许会好很多。
很有道理，我以前木有想到这点。不过因为平时都是老人接送，我老公和我都是很晚回家。我现在更是不可能去接送。所以我和老师沟通也很少。他可能比较怕老师。新学校我让老公试试看能不能抽空去和老师交流一下。
Set up playdate，就是互相到家里去玩么？类似在班级里找个buddy是吧？
还有就是参加他同学的birthday party什么的，和白人家长好像木有什么可讲的。打过招呼寒暄几句以后就木有了。个别白人家长还不爱理人。我和印度家长还能聊几句。的确是家长也需要突破啊。
[此贴子已经被作者于2012/8/23 21:50:10编辑过]
很有道理，我以前木有想到这点。不过因为平时都是老人接送，我老公和我都是很晚回家。我现在更是不可能去接送。所以我和老师沟通也很少。他可能比较怕老师。新学校我让老公试试看能不能抽空去和老师交流一下。
Set up playdate，就是互相到家里去玩么？类似在班级里找个buddy是吧？
还有就是参加他同学的birthday party什么的，和白人家长好像木有什么可讲的。打过招呼寒暄几句以后就木有了。个别白人家长还不爱理人。我和印度家长还能聊几句。的确是家长也需要突破啊。
[此贴子已经被作者于2012/8/23 21:50:10编辑过]
我以前也是开不了口，后来发现，一般比较容易的话题是孩子的兴趣班，在哪里上，哪里的好，现在还可以聊聊以后上学的打算。然后还可以聊住哪里，自我介绍在哪里上班，没准有个同行，话题就来了。
playdate可以到家里，也可以约在外面一起玩，比如playground。看花生平时跟谁玩得比较好，可以试试约。
问个比较实际的问题哈，孩子在学校交什么样的朋友，你们会给他一些建议么？比如遇到那种特别淘气，家教不太好的孩子，会告诉孩子尽量减少跟他们的接触还是不太在意？毕竟4、5岁的孩子本质还坏不到哪里去，最多就是淘气，坏习惯多点。看看各位怎么想的。
我没有实际经验哈，胡乱想想，可能会平时多跟他聊聊这些朋友，让他自己分析他们的优点和缺点，在聊天中引导他们去认识什么样的是好朋友，什么样的平时可以一起玩，但是要保持距离。上了公立学校，可能鱼龙混杂，不同家庭背景的孩子会多起来，确实也应该考虑这个问题。
我没有实际经验哈，胡乱想想，可能会平时多跟他聊聊这些朋友，让他自己分析他们的优点和缺点，在聊天中引导他们去认识什么样的是好朋友，什么样的平时可以一起玩，但是要保持距离。上了公立学校，可能鱼龙混杂，不同家庭背景的孩子会多起来，确实也应该考虑这个问题。
看来我们的想法还是比较接近的，呵呵。我也觉得让孩子学会分辨是非对错，然后自己去分析应该教什么样的朋友会比较好哈，用我们大人的想法在孩子面前直接评论他的朋友好坏也是对孩子的一种不尊重。至少我小时候就不喜欢父母说我哪个朋友不好，哈哈！
嘟嘟这次summer camp就遇到一个比较调皮的孩子，开始俩人在学校很要好，但没几天就发现嘟嘟多了些坏习惯--喷口水，行为比较wild。。。
然后我接送的时候就主动和老师聊聊天，结果老师（在校大学生）说：he is a horrible trouble -maker.并暗示我不要让嘟嘟多跟他接触。
然后我每天都主动问问嘟嘟学校怎么样，那个好朋友怎么样，结果发现那个孩子每天都因为太调皮被time out.
之后就跟他讨论那个朋友的行为对还是错，嘟嘟该怎么对待这样的朋友。
反正最后嘟嘟自己总结的：朋友的坏习惯不能学，朋友犯错误的时候他应该主动提醒，如果不听那他就去找其他小朋友玩，否则自己也会犯错误time out；如果朋友该正了错误，那还是可以一起玩的。我个人觉得这个回答还算满意，这个年龄的孩子也就是调皮不太听指挥，不至于人品有多坏。不能因为这点就否定人家孩子的一切，那样对自己孩子的交友观也有影响吧。
其实后来我去看他们节目表演，那个孩子很活泼热情，就是自控能力差了点，家长比较随性。估计也是大学生经验少，搞不定这种孩子，只能天天time out.所以好的老师很重要哇！！
[此贴子已经被作者于2012/8/24 10:19:45编辑过]
家长跟其他美国家长或者美国朋友的交流，对孩子是个榜样作用。可能需要你花时间去突破一下自己。我本来也是宅人，为了阿胖硬着头皮去跟那些家长老师唠嗑。据我的观察，孩子在学校活跃的，家长一般跟老师或者其他家长都比较熟稔。我觉得set up playdate，应该对花生有帮助，等他在学校有了固定的好朋友，也许会好很多。
我觉得不一定的，我家就是个反例。我觉得这个年纪的小朋友讲话有语法错误也很正常的，平常多注意纠正就好了。
问个比较实际的问题哈，孩子在学校交什么样的朋友，你们会给他一些建议么？比如遇到那种特别淘气，家教不太好的孩子，会告诉孩子尽量减少跟他们的接触还是不太在意？毕竟4、5岁的孩子本质还坏不到哪里去，最多就是淘气，坏习惯多点。看看各位怎么想的。
我们有个PLAYDATE是个小bully但是很聪明，比比又是个FOLLOWER的性格，喜欢跟在他屁股后面，我也蛮担心的。
看来我们的想法还是比较接近的，呵呵。我也觉得让孩子学会分辨是非对错，然后自己去分析应该教什么样的朋友会比较好哈，用我们大人的想法在孩子面前直接评论他的朋友好坏也是对孩子的一种不尊重。至少我小时候就不喜欢父母说我哪个朋友不好，哈哈！
嘟嘟这次summer camp就遇到一个比较调皮的孩子，开始俩人在学校很要好，但没几天就发现嘟嘟多了些坏习惯--喷口水，行为比较wild。。。
然后我接送的时候就主动和老师聊聊天，结果老师（在校大学生）说：he is a horrible trouble -maker.并暗示我不要让嘟嘟多跟他接触。
然后我每天都主动问问嘟嘟学校怎么样，那个好朋友怎么样，结果发现那个孩子每天都因为太调皮被time out.
之后就跟他讨论那个朋友的行为对还是错，嘟嘟该怎么对待这样的朋友。
反正最后嘟嘟自己总结的：朋友的坏习惯不能学，朋友犯错误的时候他应该主动提醒，如果不听那他就去找其他小朋友玩，否则自己也会犯错误time out；如果朋友该正了错误，那还是可以一起玩的。我个人觉得这个回答还算满意，这个年龄的孩子也就是调皮不太听指挥，不至于人品有多坏。不能因为这点就否定人家孩子的一切，那样对自己孩子的交友观也有影响吧。
其实后来我去看他们节目表演，那个孩子很活泼热情，就是自控能力差了点，家长比较随性。估计也是大学生经验少，搞不定这种孩子，只能天天time out.所以好的老师很重要哇！！
[此贴子已经被作者于2012/8/24 10:19:45编辑过]
这个我很同意，不要随便给别人贴标签，看人要客观。树立小朋友自己的是非观挺重要，所谓三观正确，歪也歪不到哪儿去，lol~~~ 我小时候跟一些所谓差生关系还可以，好像也没有变坏，哈哈。
我们家老大四岁半了，不愿意写字，而且我发现偶尔写出来的不是横过来就是左右颠倒的。
这个是不是手眼协调能力有问题啊？
我看了他上个学期的成绩表，发现fine motor skills和large motor skills都是improving或者needs improvement。
不知道做些什么活动能帮他比较有效的提高这些能力。
large motor skill，会单脚蹦吗？3岁半的孩子应该会了，我娃还不会。555
以下是引用lindabi在9/2/2012 10:13:00 PM的发言：
问个小朋友写字的问题。
我们家老大四岁半了，不愿意写字，而且我发现偶尔写出来的不是横过来就是左右颠倒的。
这个是不是手眼协调能力有问题啊？
我看了他上个学期的成绩表，发现fine motor skills和large motor skills都是improving或者needs improvement。
不知道做些什么活动能帮他比较有效的提高这些能力。
[此贴子已经被作者于2012/9/3 6:06:11编辑过]
问个小朋友写字的问题。
我们家老大四岁半了，不愿意写字，而且我发现偶尔写出来的不是横过来就是左右颠倒的。
这个是不是手眼协调能力有问题啊？
我看了他上个学期的成绩表，发现fine motor skills和large motor skills都是improving或者needs improvement。
不知道做些什么活动能帮他比较有效的提高这些能力。
阿胖有一阵写的字是镜像的，现在好了。
motor skill有细项么？阿胖他们的report会具体写剪纸阿写字阿涂色阿之类。gross motor skill需要多参加体育运动，这个对手眼协调也有用。fine motor skill需要多用手指手腕，比如剪纸，贴纸，写字，画画，搭积木之类。
写字左右颠倒是很多孩子都经历过的镜像反射阶段，过一段就好了。用剪刀会吗？涂色怎么样？可以多玩玩串扣子，剪纸，折纸，tracing，lego这种动手的游戏。
large motor skill，会单脚蹦吗？3岁半的孩子应该会了，我娃还不会。555
[此贴子已经被作者于2012/9/3 6:06:11编辑过]
其实他两岁半开始我就给他玩剪纸，涂色，串珠和lego这些。
可是两年多了，剪纸只能剪直线，涂色经常涂在画外面，感觉就是控制手的能力不强。
而且脾气急，一做不好了，就乱撕乱画一气。
阿胖有一阵写的字是镜像的，现在好了。
motor skill有细项么？阿胖他们的report会具体写剪纸阿写字阿涂色阿之类。gross motor skill需要多参加体育运动，这个对手眼协调也有用。fine motor skill需要多用手指手腕，比如剪纸，贴纸，写字，画画，搭积木之类。
他们的fine motor skill细项是握笔和涂色，large motor skills包括拍球，传接球和走平衡木这些。
暑假的时候，我给他买过这个楼里推荐的那个有两个圆盘能粘住球的玩具。
刚开始的时候很想玩，但是玩了几次，老是接不住，兴趣就不大了。
他们的fine motor skill细项是握笔和涂色，large motor skills包括拍球，传接球和走平衡木这些。
暑假的时候，我给他买过这个楼里推荐的那个有两个圆盘能粘住球的玩具。
刚开始的时候很想玩，但是玩了几次，老是接不住，兴趣就不大了。
他喜欢什么活动？这些活动不一定是某个模式，多去playground，骑车，都能锻炼gross motor skill。fine motor skill也有一些玩具可以锻炼，比如夹小球的caterpilla那个，the runway wok。
[此贴子已经被作者于2012/9/3 18:17:10编辑过]
他们的fine motor skill细项是握笔和涂色，large motor skills包括拍球，传接球和走平衡木这些。
暑假的时候，我给他买过这个楼里推荐的那个有两个圆盘能粘住球的玩具。
刚开始的时候很想玩，但是玩了几次，老是接不住，兴趣就不大了。
我在target买了那个有两个圆盘能粘住球的玩具，第一次玩就坏了。只好退掉了。
问个小朋友写字的问题。
我们家老大四岁半了，不愿意写字，而且我发现偶尔写出来的不是横过来就是左右颠倒的。
这个是不是手眼协调能力有问题啊？
我看了他上个学期的成绩表，发现fine motor skills和large motor skills都是improving或者needs improvement。
不知道做些什么活动能帮他比较有效的提高这些能力。
我家两娃3岁5个月，中文说是没问题。可认字。。。1。是我们没认真教，2。是屡教都不 work. 估计这两点也恶性循环，两娃都不认识两个中文字。当然英文字也基本不认识。
还有啊，两娃怎么看两位数的数字都是反着的呢？比方说，看 46，会读 64，给 78，会说是 87。这这。。。 也能算镜像吗？
有人知道小娃的体操课上啥吗？我想送孩子去，可是老工说男生不要去上体操课。娃三岁半
我家去了一堂观摩课。觉得没什么用。对我们达不到消耗精力体力的作用。
我家两娃3岁5个月，中文说是没问题。可认字。。。1。是我们没认真教，2。是屡教都不 work. 估计这两点也恶性循环，两娃都不认识两个中文字。当然英文字也基本不认识。
还有啊，两娃怎么看两位数的数字都是反着的呢？比方说，看 46，会读 64，给 78，会说是 87。这这。。。 也能算镜像吗？
中文从象形开始教容易点。我用的《阶梯语文大教室》，现在还在看2岁的提高篇而已，有些字作为汉字初始学习，实在是有点难度，非死记硬背不可。
回想一下阿胖一年前，数字念起来也是颠三倒四的，好像到preschool下半年开始好一点。我觉得是两个数字的关系不明白吧。
我家两娃3岁5个月，中文说是没问题。可认字。。。1。是我们没认真教，2。是屡教都不 work. 估计这两点也恶性循环，两娃都不认识两个中文字。当然英文字也基本不认识。
还有啊，两娃怎么看两位数的数字都是反着的呢？比方说，看 46，会读 64，给 78，会说是 87。这这。。。 也能算镜像吗？
我看见过5岁的孩子做加法的时候也这样。后来好像自然就好了。
中文从象形开始教容易点。我用的《阶梯语文大教室》，现在还在看2岁的提高篇而已，有些字作为汉字初始学习，实在是有点难度，非死记硬背不可。
回想一下阿胖一年前，数字念起来也是颠三倒四的，好像到preschool下半年开始好一点。我觉得是两个数字的关系不明白吧。
以下是引用eaieeaie在9/4/2012 1:24:00 PM的发言：
我看见过5岁的孩子做加法的时候也这样。后来好像自然就好了。
以下是引用GoPlay在9/4/2012 1:30:00 PM的发言：
loading... 46，会读 64，给 78，会说是 87,这个我家娃娃也会阿，我是告诉她看书都是从左边到右边，所以要先先念左边数字，她明白了，就不会搞错了。 谢谢大家. yesterday they were reading numbers fine. Thanks!
[此贴子已经被作者于2012/9/4 16:07:58编辑过]
想请问一下《阶梯语文大教室》和《四五快读》只想买一套，哪个好些？谢谢
我两套都买了。《阶梯语文大教室》里面练习的部分比较少，但是有些字义和字形的解释还蛮贴切的。后面还有可以自己剪下来的认字卡片。《四五快读》我还没收到，不过感觉更注重实用。
哪里买bob, the builder 的书比较便宜，好？ 我怎么记得好像以前有人推荐过？
中文？我在当当买的，英文的书我倒是没见过。
中文？我在当当买的，英文的书我倒是没见过。
中文竟然有这套了？ 哈，中文现在真的很给力啊。
我家小人太喜欢看这个的电视了，我想给他换成书， 让他多看书，别看那末多电视。 我想的是找英文的书，因为看得英文的DVD， 名字什么的能对上。 我怎么记得有人说过这里卖，好像是costco, 便宜还好？ 我找了也没找到， 估计我记错了。
他喜欢什么活动？这些活动不一定是某个模式，多去playground，骑车，都能锻炼gross motor skill。fine motor skill也有一些玩具可以锻炼，比如夹小球的caterpilla那个，the runway wok。
[此贴子已经被作者于2012/9/3 18:17:10编辑过]
按理说我们家平时这些活动都不少。
骑车，去playground那几乎是每天都要玩的。
游泳，攀爬这些的基本一周一次。
夹小球，夹豆子，拿筷子都挺灵活的。
lego也是时不时拿出来玩的，以前只会玩lego duplo。
暑假每个星期都去legoland搭小车，现在也开始玩lego city这些了。
可是就是不愿意写字啊，一写字手就转不过弯来。只会写直线，不会转弯。
有时候我很郁闷，忍不住说他两句，他就跟我急，一急更不愿意写了。
中文竟然有这套了？ 哈，中文现在真的很给力啊。
我家小人太喜欢看这个的电视了，我想给他换成书， 让他多看书，别看那末多电视。 我想的是找英文的书，因为看得英文的DVD， 名字什么的能对上。 我怎么记得有人说过这里卖，好像是costco, 便宜还好？ 我找了也没找到， 估计我记错了。
阿胖书和电视都看，乐此不疲地看，我都怕他看傻了。
不过看起来，对督促提高动手能力和解决问题能力还是有帮助的。
我在target买了那个有两个圆盘能粘住球的玩具，第一次玩就坏了。只好退掉了。
我家的玩了一阵，放在外面淋了雨，也坏了。
中文从象形开始教容易点。我用的《阶梯语文大教室》，现在还在看2岁的提高篇而已，有些字作为汉字初始学习，实在是有点难度，非死记硬背不可。
回想一下阿胖一年前，数字念起来也是颠三倒四的，好像到preschool下半年开始好一点。我觉得是两个数字的关系不明白吧。
我家好像也有过数字反过来读的阶段。
想请问一下《阶梯语文大教室》和《四五快读》只想买一套，哪个好些？谢谢
四五快读以前华人上有电子版的，可以打印下来用。
哪里买bob, the builder 的书比较便宜，好？ 我怎么记得好像以前有人推荐过？
我们这儿图书馆有借的，没买过。
我两套都买了。《阶梯语文大教室》里面练习的部分比较少，但是有些字义和字形的解释还蛮贴切的。后面还有可以自己剪下来的认字卡片。《四五快读》我还没收到，不过感觉更注重实用。
你家的书真多。
你买过《阶梯数学》吗？
阿胖书和电视都看，乐此不疲地看，我都怕他看傻了。
不过看起来，对督促提高动手能力和解决问题能力还是有帮助的。
我家也是书和电视都看，不过明显老二比老大兴趣大。
你家的书真多。
你买过《阶梯数学》吗？
阶梯数学我买过，趣味性的，孩子很喜欢做，一次能做半本。我们只是偶尔做着玩，但问题就是必须家长陪着，给他一个一个读中文，有些题目你给他解释中文后他会得到暗示，降低了难度，不利于他独立思考。而我个人认为孩子能够读懂题目，理解题意这个独立思考的过程更重要，所以嘟嘟现在作的数学基本都是英文的workbook,独立完成，很锻炼阅读能力。
我两套都买了。《阶梯语文大教室》里面练习的部分比较少，但是有些字义和字形的解释还蛮贴切的。后面还有可以自己剪下来的认字卡片。《四五快读》我还没收到，不过感觉更注重实用。
四五快读我们一直用的，也有卡片，孩子学起来很快，里面的句子也会读，但问题是孩子在书里认得字换到其他环境下就会有些不认识了，所以我怀疑那些句子读久了就背下来了，到不一定是真的认识。中文认字还是的坚持才有效果，我耐心有限就快放弃了。不学拼音只认字还是累呀，认了不少的字，还是没办法自己读中文书，太吃力了。一旦空了几天不复习，全都还给我了。
以下是引用摇钱树！在9/5/2012 10:41:00 PM的发言：
阶梯数学我买过，趣味性的，孩子很喜欢做，一次能做半本。我们只是偶尔做着玩，但问题就是必须家长陪着，给他一个一个读中文，有些题目你给他解释中文后他会得到暗示，降低了难度，不利于他独立思考。而我个人认为孩子能够读懂题目，理解题意这个独立思考的过程更重要，所以嘟嘟现在作的数学基本都是英文的workbook,独立完成，很锻炼阅读能力。
按理说我们家平时这些活动都不少。
骑车，去playground那几乎是每天都要玩的。
游泳，攀爬这些的基本一周一次。
夹小球，夹豆子，拿筷子都挺灵活的。
lego也是时不时拿出来玩的，以前只会玩lego duplo。
暑假每个星期都去legoland搭小车，现在也开始玩lego city这些了。
可是就是不愿意写字啊，一写字手就转不过弯来。只会写直线，不会转弯。
有时候我很郁闷，忍不住说他两句，他就跟我急，一急更不愿意写了。
我知道儿子蒙校使用的锻炼孩子手指能力的一种方法很虐呀，他们好像是拿一种类似针头一样的东西一个洞一个洞的戳地图的形状，就是练习手指的精准度，全部戳完后地图就出来了，这不就是古代做女红呢么。就像邮票的边缘。我儿子两年下来已经戳完了南北美洲欧洲及其中的各个国家，连世界地理也跟着学了，都是好大的纸，好大的工程啊，我每次看都觉得虐心。要不你也虐待一下你孩子。。。。
阶梯数学我买过，趣味性的，孩子很喜欢做，一次能做半本。我们只是偶尔做着玩，但问题就是必须家长陪着，给他一个一个读中文，有些题目你给他解释中文后他会得到暗示，降低了难度，不利于他独立思考。而我个人认为孩子能够读懂题目，理解题意这个独立思考的过程更重要，所以嘟嘟现在作的数学基本都是英文的workbook,独立完成，很锻炼阅读能力。
英文的workbook你有啥推荐的不？
不过我家的中文英文都不会自己读，都得陪着。
我知道儿子蒙校使用的锻炼孩子手指能力的一种方法很虐呀，他们好像是拿一种类似针头一样的东西一个洞一个洞的戳地图的形状，就是练习手指的精准度，全部戳完后地图就出来了，这不就是古代做女红呢么。就像邮票的边缘。我儿子两年下来已经戳完了南北美洲欧洲及其中的各个国家，连世界地理也跟着学了，都是好大的纸，好大的工程啊，我每次看都觉得虐心。要不你也虐待一下你孩子。。。。
这个上哪儿弄去啊？
还是随便打印个地图让他戳？
阶梯数学我买过，趣味性的，孩子很喜欢做，一次能做半本。我们只是偶尔做着玩，但问题就是必须家长陪着，给他一个一个读中文，有些题目你给他解释中文后他会得到暗示，降低了难度，不利于他独立思考。而我个人认为孩子能够读懂题目，理解题意这个独立思考的过程更重要，所以嘟嘟现在作的数学基本都是英文的workbook,独立完成，很锻炼阅读能力。
牛啊。我前两天买了一本英文的workbook, 要全程翻译加解释。立刻发现英文太差了。
我知道儿子蒙校使用的锻炼孩子手指能力的一种方法很虐呀，他们好像是拿一种类似针头一样的东西一个洞一个洞的戳地图的形状，就是练习手指的精准度，全部戳完后地图就出来了，这不就是古代做女红呢么。就像邮票的边缘。我儿子两年下来已经戳完了南北美洲欧洲及其中的各个国家，连世界地理也跟着学了，都是好大的纸，好大的工程啊，我每次看都觉得虐心。要不你也虐待一下你孩子。。。。
好玩。
以下是引用摇钱树！在9/5/2012 11:07:00 PM的发言：
我知道儿子蒙校使用的锻炼孩子手指能力的一种方法很虐呀，他们好像是拿一种类似针头一样的东西一个洞一个洞的戳地图的形状，就是练习手指的精准度，全部戳完后地图就出来了，这不就是古代做女红呢么。就像邮票的边缘。我儿子两年下来已经戳完了南北美洲欧洲及其中的各个国家，连世界地理也跟着学了，都是好大的纸，好大的工程啊，我每次看都觉得虐心。要不你也虐待一下你孩子。。。。
以下是引用lindabi在9/5/2012 4:09:00 PM的发言：
按理说我们家平时这些活动都不少。
骑车，去playground那几乎是每天都要玩的。
游泳，攀爬这些的基本一周一次。
夹小球，夹豆子，拿筷子都挺灵活的。
lego也是时不时拿出来玩的，以前只会玩lego duplo。
暑假每个星期都去legoland搭小车，现在也开始玩lego city这些了。
可是就是不愿意写字啊，一写字手就转不过弯来。只会写直线，不会转弯。
有时候我很郁闷，忍不住说他两句，他就跟我急，一急更不愿意写了。
英文的workbook你有啥推荐的不？
不过我家的中文英文都不会自己读，都得陪着。
我就是在sams或者costco，target这种地方买过很多种，那种五颜六色很厚的，八九刀一本的。基本都是综合reading,writing,math....几个part.我现在就每天让他每个part写两页，差不多每天6-8页，15-20分钟完成。我记得嘟嘟四岁开始做k的，还是需要我帮忙读的，每天也做得少，主要是让他习惯这种坐下来的学习方式，跟吃饭睡觉一样自然，以后就不会觉的写作业多痛苦了。大半年做了2本？后来阅读有起色了，升级做G1的，开始还是要帮忙，后来才慢慢自己读题目理解。现在五岁了可以独立完成，但写句子spelling还费劲，总是错，这个时候phonics会很起作用，一定要学好，他要根据想写单词的发音去分析有哪几个字母组成以及顺序，虐呀。我另外同时还给他做一本G2数学的，内容本身不难，就是练习他独立读懂题目，比一般读故事还是要难。嘟嘟着一年多基本就这么过来的，workbook还是很有帮助的，给你们小点的孩子做个参考吧。我越来越觉得阅读非常重要，读不懂题目，数字玩的再溜也白搭，关键还是会应用。
这个上哪儿弄去啊？
还是随便打印个地图让他戳？
具体什么样子我也没见过，我估计你弄个自动铅笔，再打张地图就行了。重点是纸下面应该是比较软的东西，否则怎么戳的出小洞呢，但估计太软了就会一下子戳成大洞了。你试试看吧。。。。
天宝也经常带回来这种，我才知道是干嘛用的。
你不会以为是手撕的吧，哈哈。我最开始不知道还抱怨呢，就不能用剪刀剪的smooth一点？毛毛草草的。。。。
以下是引用摇钱树！在9/6/2012 12:42:00 AM的发言：
你不会以为是手撕的吧，哈哈。我最开始不知道还抱怨呢，就不能用剪刀剪的smooth一点？毛毛草草的。。。。
以下是引用摇钱树！在9/6/2012 12:33:00 AM的发言：
我就是在sams或者costco，target这种地方买过很多种，那种五颜六色很厚的，八九刀一本的。基本都是综合reading,writing,math....几个part.我现在就每天让他每个part写两页，差不多每天6-8页，15-20分钟完成。我记得嘟嘟四岁开始做k的，还是需要我帮忙读的，每天也做得少，主要是让他习惯这种坐下来的学习方式，跟吃饭睡觉一样自然，以后就不会觉的写作业多痛苦了。大半年做了2本？后来阅读有起色了，升级做G1的，开始还是要帮忙，后来才慢慢自己读题目理解。现在五岁了可以独立完成，但写句子spelling还费劲，总是错，这个时候phonics会很起作用，一定要学好，他要根据想写单词的发音去分析有哪几个字母组成以及顺序，虐呀。我另外同时还给他做一本G2数学的，内容本身不难，就是练习他独立读懂题目，比一般读故事还是要难。嘟嘟着一年多基本就这么过来的，workbook还是很有帮助的，给你们小点的孩子做个参考吧。我越来越觉得阅读非常重要，读不懂题目，数字玩的再溜也白搭，关键还是会应用。
阿胖书和电视都看，乐此不疲地看，我都怕他看傻了。
不过看起来，对督促提高动手能力和解决问题能力还是有帮助的。
我家也是。
我家也是书和电视都看，不过明显老二比老大兴趣大。
原来喜欢的不少。
那你们都怎么引导了？ 快教教我。
我家的怎么也不喜欢动手，也不喜欢动脑的。
我就是在sams或者costco，target这种地方买过很多种，那种五颜六色很厚的，八九刀一本的。基本都是综合reading,writing,math....几个part.我现在就每天让他每个part写两页，差不多每天6-8页，15-20分钟完成。我记得嘟嘟四岁开始做k的，还是需要我帮忙读的，每天也做得少，主要是让他习惯这种坐下来的学习方式，跟吃饭睡觉一样自然，以后就不会觉的写作业多痛苦了。大半年做了2本？后来阅读有起色了，升级做G1的，开始还是要帮忙，后来才慢慢自己读题目理解。现在五岁了可以独立完成，但写句子spelling还费劲，总是错，这个时候phonics会很起作用，一定要学好，他要根据想写单词的发音去分析有哪几个字母组成以及顺序，虐呀。我另外同时还给他做一本G2数学的，内容本身不难，就是练习他独立读懂题目，比一般读故事还是要难。嘟嘟着一年多基本就这么过来的，workbook还是很有帮助的，给你们小点的孩子做个参考吧。我越来越觉得阅读非常重要，读不懂题目，数字玩的再溜也白搭，关键还是会应用。
看来关键还是要读懂啊。
我买了那个我的第一本数学书？ 我自己觉得编的挺好的，我家娃也爱做，但肯定是要我读阿。 我们就没能坚持天天做。
我就是在sams或者costco，target这种地方买过很多种，那种五颜六色很厚的，八九刀一本的。基本都是综合reading,writing,math....几个part.我现在就每天让他每个part写两页，差不多每天6-8页，15-20分钟完成。我记得嘟嘟四岁开始做k的，还是需要我帮忙读的，每天也做得少，主要是让他习惯这种坐下来的学习方式，跟吃饭睡觉一样自然，以后就不会觉的写作业多痛苦了。大半年做了2本？后来阅读有起色了，升级做G1的，开始还是要帮忙，后来才慢慢自己读题目理解。现在五岁了可以独立完成，但写句子spelling还费劲，总是错，这个时候phonics会很起作用，一定要学好，他要根据想写单词的发音去分析有哪几个字母组成以及顺序，虐呀。我另外同时还给他做一本G2数学的，内容本身不难，就是练习他独立读懂题目，比一般读故事还是要难。嘟嘟着一年多基本就这么过来的，workbook还是很有帮助的，给你们小点的孩子做个参考吧。我越来越觉得阅读非常重要，读不懂题目，数字玩的再溜也白搭，关键还是会应用。
嘟嘟真的进步挺快的。
我们也是四岁开始每天做workbook，也是想让他习惯一下，能静下心来学点东西。
可是这也快大半年了，没觉得有什么起色。
一开始是做kumon的are you ready for kindergarten的那两套，结果发现他似乎没ready，做的很痛苦。
后来又买了《我的第一套数学启蒙书》，一开始的三本做的不错，从第四本开始就不太顺利了。
现在都是先打印一两页连字母或者数字的图，再做两三页数学的workbook。
我觉得一旦他没兴趣了，我就很难把他往前推一下。
原来喜欢的不少。
那你们都怎么引导了？ 快教教我。
我家的怎么也不喜欢动手，也不喜欢动脑的。
我们家老二是因为喜欢工程车，所以特别喜欢看那些车。
我们家给老二准备的玩具和手工书，都是跟车有关的。
比如puzzle，lego，贴纸画，coloring，剪纸这些，只要有车的，他都有兴趣玩。
嘟嘟真的进步挺快的。
我们也是四岁开始每天做workbook，也是想让他习惯一下，能静下心来学点东西。
可是这也快大半年了，没觉得有什么起色。
一开始是做kumon的are you ready for kindergarten的那两套，结果发现他似乎没ready，做的很痛苦。
后来又买了《我的第一套数学启蒙书》，一开始的三本做的不错，从第四本开始就不太顺利了。
现在都是先打印一两页连字母或者数字的图，再做两三页数学的workbook。
我觉得一旦他没兴趣了，我就很难把他往前推一下。
你可能一开始给他做得太难了，让她对workbook产生抵触情绪了。要不你给他同时试试pre-k的，就让他每天自己做着玩，增加信心。有点难度的workbook你辅导一下，隔天做一次试试看。我最近大半年都是给嘟嘟同时做两本不同level的，每天挑一本做就行了。开始他都会选容易的，又快又开心。然后我陪他做需要讲解的，慢慢的他就习惯了，也不怎么挑了。做这东西还得先让孩子有自信， have fun,他才能坚持下来。同一个level可以多做几本，等ready了再升级。
我们家老二是因为喜欢工程车，所以特别喜欢看那些车。
我们家给老二准备的玩具和手工书，都是跟车有关的。
比如puzzle，lego，贴纸画，coloring，剪纸这些，只要有车的，他都有兴趣玩。
啊呀，我家也是喜欢工程车， 而且好像别的车都没有工程车这么喜欢， 也不知道为什么？你们有什么好的工程车的推荐的？玩具？书？
你可能一开始给他做得太难了，让她对workbook产生抵触情绪了。要不你给他同时试试pre-k的，就让他每天自己做着玩，增加信心。有点难度的workbook你辅导一下，隔天做一次试试看。我最近大半年都是给嘟嘟同时做两本不同level的，每天挑一本做就行了。开始他都会选容易的，又快又开心。然后我陪他做需要讲解的，慢慢的他就习惯了，也不怎么挑了。做这东西还得先让孩子有自信， have fun,他才能坚持下来。同一个level可以多做几本，等ready了再升级。
have fun 很不容易啊。
你可能一开始给他做得太难了，让她对workbook产生抵触情绪了。要不你给他同时试试pre-k的，就让他每天自己做着玩，增加信心。有点难度的workbook你辅导一下，隔天做一次试试看。我最近大半年都是给嘟嘟同时做两本不同level的，每天挑一本做就行了。开始他都会选容易的，又快又开心。然后我陪他做需要讲解的，慢慢的他就习惯了，也不怎么挑了。做这东西还得先让孩子有自信， have fun,他才能坚持下来。同一个level可以多做几本，等ready了再升级。
对，我也觉得一开始那套Kumon选的不好，太枯燥了，不适合我家这个好动的娃。
而且当时我有点太心急了，老觉得就这么两页纸，你怎么就不能安安心心的坐下来把它完成呢。
所以他一开小差，我就训他，甚至还因为他不肯写字打过他屁股。
他一直不愿意写字可能也是因为那时候我逼得太急，起了反作用。
好在那时候我在这个楼里看到icecream mm推荐的《我的第一套数学启蒙书》，感觉他做这个比Kumon感兴趣多了。
不过最近又开始出现一些反弹，所以我想给他找些其它的workbook试试。
啊呀，我家也是喜欢工程车， 而且好像别的车都没有工程车这么喜欢， 也不知道为什么？你们有什么好的工程车的推荐的？玩具？书？
你家孩子多大了？
我家老二才两岁半，玩得都是些比较简单的东西。
puzzle，他最喜欢的是M&D的，一套四块，3*4的
http://www.amazon.com/Melissa-Doug-Deluxe-Construction-Puzzles/dp/B000Q78AX6/ref=sr_1_9?s=toys-and-games&ie=UTF8&qid=1347072152&sr=1-9&keywords=melissa+and+doug+puzzles
lego，我家有几个老大在legoland搭的小车，老二也喜欢玩。他自己在店里看中这个，我打算买来做圣诞礼物。http://www.amazon.com/gp/product/B007Q0OEI6/ref=ox_sc_act_title_1?ie=UTF8&smid=ATVPDKIKX0DER
还有这套，我觉得也不错的，打算给他买来做三岁的生日礼物。
http://www.amazon.com/gp/product/B005VPRDD6/ref=ox_sc_sfl_title_10?ie=UTF8&smid=ATVPDKIKX0DER
书好像挺多的，我们经常在图书馆借来看。
自己家里有的，这套大本的mighty machine很喜欢看。
http://www.amazon.com/gp/product/1554075211/ref=oh_details_o00_s00_i00
还有一些sticker book，简单的coloring book啥的，3岁以上的孩子估计都没兴趣玩了。
你家孩子多大了？
我家老二才两岁半，玩得都是些比较简单的东西。
puzzle，他最喜欢的是M&D的，一套四块，3*4的
http://www.amazon.com/Melissa-Doug-Deluxe-Construction-Puzzles/dp/B000Q78AX6/ref=sr_1_9?s=toys-and-games&ie=UTF8&qid=1347072152&sr=1-9&keywords=melissa+and+doug+puzzles
lego，我家有几个老大在legoland搭的小车，老二也喜欢玩。他自己在店里看中这个，我打算买来做圣诞礼物。http://www.amazon.com/gp/product/B007Q0OEI6/ref=ox_sc_act_title_1?ie=UTF8&smid=ATVPDKIKX0DER
还有这套，我觉得也不错的，打算给他买来做三岁的生日礼物。
http://www.amazon.com/gp/product/B005VPRDD6/ref=ox_sc_sfl_title_10?ie=UTF8&smid=ATVPDKIKX0DER
书好像挺多的，我们经常在图书馆借来看。
自己家里有的，这套大本的mighty machine很喜欢看。
http://www.amazon.com/gp/product/1554075211/ref=oh_details_o00_s00_i00
还有一些sticker book，简单的coloring book啥的，3岁以上的孩子估计都没兴趣玩了。
谢谢谢谢，我们三岁多了， 以前没这么喜欢，所以都没这方面的东西。
以下是引用lindabi在9/7/2012 10:39:00 PM的发言：
对，我也觉得一开始那套Kumon选的不好，太枯燥了，不适合我家这个好动的娃。
而且当时我有点太心急了，老觉得就这么两页纸，你怎么就不能安安心心的坐下来把它完成呢。
所以他一开小差，我就训他，甚至还因为他不肯写字打过他屁股。
他一直不愿意写字可能也是因为那时候我逼得太急，起了反作用。
好在那时候我在这个楼里看到icecream mm推荐的《我的第一套数学启蒙书》，感觉他做这个比Kumon感兴趣多了。
不过最近又开始出现一些反弹，所以我想给他找些其它的workbook试试。
我家做workbook都是奖励性质的，因为妈妈陪着做。一旦有任何不想做的情绪，马上收起来不做了。我觉得这个东西绝对逼不得。做数学启蒙书，都是一做N页纸，妈妈求着说别做了，最后一张啦什么的。
同意。我也觉得保有兴趣很重要。我们在上kumon, 出了名的无聊，每天都有作业。有的时候不想做的时候，我就放到明天做。或者他写一页我写一页，或者给他上timer,让他创造自己的记录，或者我跟他比赛。你把同一个活动用不同方式展示，小孩就觉得是一个新的活动。
同意。我也觉得保有兴趣很重要。我们在上kumon, 出了名的无聊，每天都有作业。有的时候不想做的时候，我就放到明天做。或者他写一页我写一页，或者给他上timer,让他创造自己的记录，或者我跟他比赛。你把同一个活动用不同方式展示，小孩就觉得是一个新的活动。
我从第一眼看到kumon的书就不喜欢，多少无聊哇，象training robot一样，所以我从来没用过。不过听说他家的reading还不错。
我从第一眼看到kumon的书就不喜欢，多少无聊哇，象training robot一样，所以我从来没用过。不过听说他家的reading还不错。
他们家reading和数学的思路是一致的。就是不断地练习提高熟练程度。这个对美国强调 intuition的教育体系是一个很好的补充。就是加一点练习的元素。他们的workbook的sequence的设计都有他们的道理。如果要拉练熟练程度，它比一些网上的5 minute drill 还是强很多的。应用题做多了，也是一样重复，也是无聊。象这样reading level不够的还要大人帮忙。
小朋友还是比robot强。他们会找到自己的problem solving strategy. 比如一页纸全是+5, 顺序打乱的。我儿子一开始就是按顺序做，当我开始给他计时以后，他迅速找到他提高速度，又不出错的办法，他先找1+5，再找2+5。
以下是引用yewumei在9/8/2012 12:19:00 PM的发言：
他们家reading和数学的思路是一致的。就是不断地练习提高熟练程度。这个对美国强调 intuition的教育体系是一个很好的补充。就是加一点练习的元素。他们的workbook的sequence的设计都有他们的道理。如果要拉练熟练程度，它比一些网上的5 minute drill 还是强很多的。应用题做多了，也是一样重复，也是无聊。象这样reading level不够的还要大人帮忙。
小朋友还是比robot强。他们会找到自己的problem solving strategy. 比如一页纸全是+5, 顺序打乱的。我儿子一开始就是按顺序做，当我开始给他计时以后，他迅速找到他提高速度，又不出错的办法，他先找1+5，再找2+5。
还是你娃有定力，我觉得能像你家娃这样能坐得住kumon的孩子不多。
他很喜欢做题目。也比较respond to Kumon's incentives, 比如小贴纸，晋级阿。而且在Kumon老师到同学妈妈都夸他。时间上定力其实还好。on average, 5-10 minutes per day per subject
求推荐一个piece不太多的board game。
给老大在飞机上打发时间用。
回去倒时差，晚上睡不着的时候也可以拿出来玩玩。
不需要太高难度的，但是小朋友有兴趣反反复复玩的。
ipad + earphone
ipad + earphone
ipad是要带的。
但是怕在飞机上看时间长了上眼睛。
而且回家还得戒，麻烦。
我看中了spot it。
可以在飞机上跟大人玩，回去之后小朋友多了，也可以让他们自己玩。
http://www.amazon.com/Spot-It-on-the-Road/dp/B0075XQLXK/ref=sr_1_4?ie=UTF8&qid=1350223377&sr=8-4&keywords=spot+it