他们好像都是7月cut off。我还以为都是7月呢。 Our state's cut-off date is 1/1. So my daugher will go to public K when she not reaching 5 yet. A bit early, and she's very tiny. :-(
问问大家有谁家有逻辑狗套装？小朋友喜欢么？ 家长觉得有用么？ 近期要回国，不知道值不值得买一套回来。谢谢。 my friend has it, I don't know if her daughter like it or not, but the little girl was just a little over 1 yrs old.
记得有哪位推荐过 hooked on phonics, 这个 Learn to Read Pre-K (ages 3 to 4) 值得买吗？ 会不会太简单了？要不要给3岁的小朋友直接上 Learn to Read Kindergarten (ages 4 to 6)
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记得有哪位推荐过 hooked on phonics, 这个 Learn to Read Pre-K (ages 3 to 4) 值得买吗？ 会不会太简单了？要不要给3岁的小朋友直接上 Learn to Read Kindergarten (ages 4 to 6)
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都可以。我想知道老师怎么觉得小朋友ready or not.
我觉得最主要是年龄。阿胖他们现在也就是26个字母，10个数字，count到10最多了，shape, color，没了。校长说他夏天可以去pre-K了，他们班但凡7月满4岁的，都可以上pre-K。
我觉得最主要是年龄。阿胖他们现在也就是26个字母，10个数字，count到10最多了，shape, color，没了。校长说他夏天可以去pre-K了，他们班但凡7月满4岁的，都可以上pre-K。
你们cutoff怎么这么早阿。我们就是年龄不够，又有一点想早一点上学。
我觉得最主要是年龄。阿胖他们现在也就是26个字母，10个数字，count到10最多了，shape, color，没了。校长说他夏天可以去pre-K了，他们班但凡7月满4岁的，都可以上pre-K。
我们学校是12月前满4岁的今年9月都进PREK
你们cutoff怎么这么早阿。我们就是年龄不够，又有一点想早一点上学。
他们好像都是7月cut off。我还以为都是7月呢。
他们好像都是7月cut off。我还以为都是7月呢。
Our state's cut-off date is 1/1. So my daugher will go to public K when she not reaching 5 yet. A bit early, and she's very tiny. :-(
我在网上搜的一个老美的thread
以下是引用yewumei在4/3/2012 1:21:00 PM的发言：
你们cutoff怎么这么早阿。我们就是年龄不够，又有一点想早一点上学。
http://www.wwptoday.com/tabid/65/g/posts/t/17494/Kindergarten-cut-off-date.aspx
我在网上搜的一个老美的thread
多谢. 我们这里可以test into school, 我想他们一定有某些标准来观察学生. 如果学区能把这些标准透明化了, 家长就能够make better decision. ready就提早, 不ready就red shirt.
都可以。我想知道老师怎么觉得小朋友ready or not.
可以找人先evaluate.
可以找人先evaluate.
我们也错过公立test into K 的deadline. 不知上哪里去找人。
我们也错过公立test into K 的deadline. 不知上哪里去找人。
为啥一定要提前上呢？
以下是引用yewumei在4/4/2012 2:24:00 PM的发言：
我们也错过公立test into K 的deadline. 不知上哪里去找人。
为啥一定要提前上呢？
不是一定要提前上，也可以按时间上，也可以推后一年上阿。既然家长可以选择，就希望make informed choices. 我觉得ready就上，不ready就不上。可惜，没人说怎么样算ready.
以下是引用yewumei在4/4/2012 4:34:00 PM的发言：
不是一定要提前上，也可以按时间上，也可以推后一年上阿。既然家长可以选择，就希望make informed choices. 我觉得ready就上，不ready就不上。可惜，没人说怎么样算ready.
我觉得幼儿园的老师可以给这种建议。但是最终怎么操作还是家长来管。我这个学区是绝无可能早上的，除非用转学的法子，也要通过考试。
我得先换个幼儿园去。现在这个幼儿园老师就是什么都是great那种。
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近期要回国，不知道值不值得买一套回来。谢谢。
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这个是什么呀？
这个是什么呀？
说是源自德国的一套思维系统训练书 http://www.ljgedu.com/info/?InfoType=1
当当淘宝都有。 我看过几页3岁的，很简单，我家3.5 岁的大概已经outgrow 了。 但就不知道后面4-7岁的，还有一套数学的，小朋友喜欢不。
楼上的mm，你家的小朋友几岁了，做的是第几套不感兴趣？
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我有. 我觉得没啥大意思. 跟这里买的workbook类似
http://www.hookedonphonics.com/learn-to-read-levels
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值得买吗？ 会不会太简单了？要不要给3岁的小朋友直接上 Learn to Read Kindergarten (ages 4 to 6)
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三岁还是玩玩吧, 太早了
三岁还是玩玩吧, 太早了
谢谢。家里有一个娃自己还蛮喜欢“看”书的。
http://www.hookedonphonics.com/learn-to-read-levels
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值得买吗？ 会不会太简单了？要不要给3岁的小朋友直接上 Learn to Read Kindergarten (ages 4 to 6)
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Pre-K看起来只有两个练习。一个是letter sound, 一个是letter writing. 我们没有买。因为知道这个推荐的时候，娃都已经会了。
谢谢。家里有一个娃自己还蛮喜欢“看”书的。
我是target 75off买的. 当时就买到了7-8years
Pre-K看起来只有两个练习。一个是letter sound, 一个是letter writing. 我们没有买。因为知道这个推荐的时候，娃都已经会了。
我们现在也是已经认识26个字母了，大小写基本上都可以认出来。所以也觉得有点简单了。
我是target 75off买的. 当时就买到了7-8years
我都不知道 target 有这个啊，去看看。不过可能就遇不到 75% off 的白菜了。
胖墩妈，你是什么时候开始phonics的？我觉得天宝目前属于还没有对phonics感兴趣的阶段，他现在貌似刚刚会说简单的句子，把简单的词造句，还有不少语法错误，我们给他念phonics我觉得效果一般。
大概一月份. 胖墩也是对phonics没有什么感觉. 花了很长时间才学会把不同的sound put together. 我们口语也不行. 从幼儿园整个copy回来的句子还好. 要是自己造句那真是够吓人的. 只有他妈能懂.
我们现在也是已经认识26个字母了，大小写基本上都可以认出来。所以也觉得有点简单了。
那就没必要买了. 剩下的就是把letter sound 比如 a[pple] for a 搞清楚就可以开始phonics了.
我都不知道 target 有这个啊，去看看。不过可能就遇不到 75% off 的白菜了。
经常有的. 我是九月份back to school完了买的
我有. 我觉得没啥大意思. 跟这里买的workbook类似
谢谢， 那我就不买了。
三岁还是玩玩吧, 太早了
正想问大家这个phonics什么时候上比较好？ 是不是应该英文听说没问题了，有一定词汇量了再上。
我家的倒是最近很感兴趣阅读，但他日常用语能听懂，老师读书能听个大概，不会说。 前一阵给他讲了讲phonics，可是发现他词汇量不够，很多词就算会读了，也不知道意思，那也没用呀。所以最近停了，还是回到读书，可是他又很学朗读的样子，经常拿本书乱读，靠死记硬背下来不少词。大家觉得这种到底该不该教phonics 呢？
正想问大家这个phonics什么时候上比较好？ 是不是应该英文听说没问题了，有一定词汇量了再上。
我家的倒是最近很感兴趣阅读，但他日常用语能听懂，老师读书能听个大概，不会说。 前一阵给他讲了讲phonics，可是发现他词汇量不够，很多词就算会读了，也不知道意思，那也没用呀。所以最近停了，还是回到读书，可是他又很学朗读的样子，经常拿本书乱读，靠死记硬背下来不少词。大家觉得这种到底该不该教phonics 呢？
跟词汇量不是很有关系。阿胖在听说都不大利索的时候，自己琢磨会了。发音规则主要靠记忆。vocabulary是要靠阅读来build up。
Bob那套书主攻phonics的阅读，还有leapfrog有些书也是。字很少，同一个发音规则多次重复，一方面强化phonics，一方面也能慢慢build up vocabulary。很多字的书一时半会我估计读不了。
正想问大家这个phonics什么时候上比较好？ 是不是应该英文听说没问题了，有一定词汇量了再上。
我家的倒是最近很感兴趣阅读，但他日常用语能听懂，老师读书能听个大概，不会说。 前一阵给他讲了讲phonics，可是发现他词汇量不够，很多词就算会读了，也不知道意思，那也没用呀。所以最近停了，还是回到读书，可是他又很学朗读的样子，经常拿本书乱读，靠死记硬背下来不少词。大家觉得这种到底该不该教phonics 呢？
我们好象是快三岁看电视学的. LEAPFROG PHONIC FARM, 看几次学了LETTER SOUND. 进一步的复杂发音还没教. 等学校教
正想问大家这个phonics什么时候上比较好？ 是不是应该英文听说没问题了，有一定词汇量了再上。
我家的倒是最近很感兴趣阅读，但他日常用语能听懂，老师读书能听个大概，不会说。 前一阵给他讲了讲phonics，可是发现他词汇量不够，很多词就算会读了，也不知道意思，那也没用呀。所以最近停了，还是回到读书，可是他又很学朗读的样子，经常拿本书乱读，靠死记硬背下来不少词。大家觉得这种到底该不该教phonics 呢？
我们家也是这个情况。现在学phonics就是学发音，学词汇一起。进展比较慢。我之前也有疑问，如果他口头词汇跟不上，phonics是不是适合他的学英语的方法。
跟词汇量不是很有关系。阿胖在听说都不大利索的时候，自己琢磨会了。发音规则主要靠记忆。vocabulary是要靠阅读来build up。
Bob那套书主攻phonics的阅读，还有leapfrog有些书也是。字很少，同一个发音规则多次重复，一方面强化phonics，一方面也能慢慢build up vocabulary。很多字的书一时半会我估计读不了。
阿胖很厉害。 我们学了半天也灭有开窍呢。
阿胖很厉害。 我们学了半天也灭有开窍呢。
我们刚开一点。。。
断断续续学过很多次， 就最近才稍微感兴趣点
正想问大家这个phonics什么时候上比较好？ 是不是应该英文听说没问题了，有一定词汇量了再上。
我家的倒是最近很感兴趣阅读，但他日常用语能听懂，老师读书能听个大概，不会说。 前一阵给他讲了讲phonics，可是发现他词汇量不够，很多词就算会读了，也不知道意思，那也没用呀。所以最近停了，还是回到读书，可是他又很学朗读的样子，经常拿本书乱读，靠死记硬背下来不少词。大家觉得这种到底该不该教phonics 呢？
学校会教的. 急啥
我感觉小朋友的reading是这个样子的，开始是从对话听故事看电视里面学oral language，就是听和讲啦。等到他能自己组织句子表达意思了，说明他对这些常用词的意思都掌握了。但是不能读，因为不识字。识字就涉及到拼写，简单的多看看，就变成sight words，整个单词就是一个memory block，不需要经过思考就知道是什么。复杂一点的，记不住，phonics就是在这里派上用场，因为可以用发音规则读，读出来就恍然大悟，原来是这个词啊，我知道了。当然以后到拼写的时候，phonics也有帮助的。
pre-K和K开始学phonics好像是普遍水平，提前教确实可能有yewumei mm说的问题，小朋友如果不知道读出来这个单词的意思，那么phonics就是个游戏而已，阿胖以前就是当游戏玩。到开始引入自主阅读了，phonics才能发挥真正作用。
小朋友对朗读有兴趣，随便读读也无妨。不知道意思，就当作phonics发音练习好了。家长注意纠正不对的发音就好了。反复expose肯定是有效果的，说不定哪天开窍就认识某个单词了。
我们刚开一点。。。
断断续续学过很多次， 就最近才稍微感兴趣点
你家宝贝英文好阿。一旦开窍就是噌，噌，噌。
phonics是个工具，学phonics本身不需要词汇量。就是个随便乱写的单词，也能读出来。
我感觉小朋友的reading是这个样子的，开始是从对话听故事看电视里面学oral language，就是听和讲啦。等到他能自己组织句子表达意思了，说明他对这些常用词的意思都掌握了。但是不能读，因为不识字。识字就涉及到拼写，简单的多看看，就变成sight words，整个单词就是一个memory block，不需要经过思考就知道是什么。复杂一点的，记不住，phonics就是在这里派上用场，因为可以用发音规则读，读出来就恍然大悟，原来是这个词啊，我知道了。当然以后到拼写的时候，phonics也有帮助的。
pre-K和K开始学phonics好像是普遍水平，提前教确实可能有yewumei mm说的问题，小朋友如果不知道读出来这个单词的意思，那么phonics就是个游戏而已，阿胖以前就是当游戏玩。到开始引入自主阅读了，phonics才能发挥真正作用。
小朋友对朗读有兴趣，随便读读也无妨。不知道意思，就当作phonics发音练习好了。家长注意纠正不对的发音就好了。反复expose肯定是有效果的，说不定哪天开窍就认识某个单词了。
我们这个还处于sight words阶段。
我们这个还处于sight words阶段。
没ready就不着急教，阿胖虽然自学成才，也没见着他读什么书来着，呵呵。不急不急。
Bob那本书是哪本？
是一套一套卖的，costco以前有。内容比较无趣，不过很容易读。
http://www.amazon.com/Bob-Books-Set-Beginning-Readers/dp/0439845009/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1334254926&sr=1-1
是一套一套卖的，costco以前有。内容比较无趣，不过很容易读。
http://www.amazon.com/Bob-Books-Set-Beginning-Readers/dp/0439845009/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1334254926&sr=1-1
我以为是bob the builder那套呢。 那套我们小人还挺喜欢看的。 我还奇怪， 觉得那套好像没文字呢？或者很少。
我们这个还处于sight words阶段。
各家有各家的难处。 我们小人你让他看见了个什么单词， 然后记住， 就完全不开窍。 他就是靠听的那类， 不管什么说2遍， 就会重复了。 可问题是对不上号啊。
是一套一套卖的，costco以前有。内容比较无趣，不过很容易读。
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我买的是ebook在ipad上面看, 划算很多.
没ready就不着急教，阿胖虽然自学成才，也没见着他读什么书来着，呵呵。不急不急。
en, 真的不能急。他早就会了letter sound, but blending takes forever.
老实说我自己都不会phonics，我得先自己学学。
这儿有个list. 还有几岁能说的好。
http://www.talkingchild.com/speechchart.html
这儿有个list. 还有几岁能说的好。 http://www.talkingchild.com/speechchart.html
mark
我家的th发的是d的音
mark
我家的th发的是d的音
阿胖发f的音，发音还很象，我不看他嘴巴，一点意识不到。
跟词汇量不是很有关系。阿胖在听说都不大利索的时候，自己琢磨会了。发音规则主要靠记忆。vocabulary是要靠阅读来build up。
Bob那套书主攻phonics的阅读，还有leapfrog有些书也是。字很少，同一个发音规则多次重复，一方面强化phonics，一方面也能慢慢build up vocabulary。很多字的书一时半会我估计读不了。
阿胖真的很先进，我们这个现在会letter sound。也会最简单的短a，短e。但再教就很困难，因为教phonics的书内容似乎都很枯燥，他不爱读我发音也不准，就停了。有哪套教phonics的书比较好？ Bob我自己就觉得有些枯燥. ( btw, cosco好像这月会有bob，想买的妈妈们可以注意一下）
阿胖真的很先进，我们这个现在会letter sound。也会最简单的短a，短e。但再教就很困难，因为教phonics的书内容似乎都很枯燥，他不爱读我发音也不准，就停了。有哪套教phonics的书比较好？ Bob我自己就觉得有些枯燥. ( btw, cosco好像这月会有bob，想买的妈妈们可以注意一下）
我们家最近在玩这个：
http://www.starfall.com/n/level-a/learn-to-read/load.htm?f
一年前也给他玩过，好像没怎么入脑。
现在还比较有兴趣玩。
不过我也没考核到底会了多少。
推荐给有兴趣的妈妈。
http://www.yanshuwang.com/bbs/thread-100074-1-1.html
这个帖子概括了这本书的基本内容，一楼的最下面有整本书的链接。
阿胖发f的音，发音还很象，我不看他嘴巴，一点意识不到。
我们发s.
最近我在看一本关于情绪教育的书，感觉挺有帮助的。
推荐给有兴趣的妈妈。
http://www.yanshuwang.com/bbs/thread-100074-1-1.html
这个帖子概括了这本书的基本内容，一楼的最下面有整本书的链接。
谢谢分享，很好的内容，学习了！
以下是引用lindabi在4/12/2012 10:11:00 PM的发言：
最近我在看一本关于情绪教育的书，感觉挺有帮助的。
推荐给有兴趣的妈妈。
http://www.yanshuwang.com/bbs/thread-100074-1-1.html
这个帖子概括了这本书的基本内容，一楼的最下面有整本书的链接。
loading... 想请问一下买个thinkfun rush hour的妈妈，四岁的小朋友是要买ThinkFun Rush Hour Jr.还是直接买ThinkFun Rush Hour （上面说给８岁以上的）
jr和非jr的差别是车子的长短不一样。我觉得可以买大版的，虽然说8岁以上，但是里面的题目分级的，阿胖可以玩初级和一些中级的。老实说，他玩这个脑子转得比他老爹还快些。很锻炼problem solving的能力。
最近我在看一本关于情绪教育的书，感觉挺有帮助的。
推荐给有兴趣的妈妈。
http://www.yanshuwang.com/bbs/thread-100074-1-1.html
这个帖子概括了这本书的基本内容，一楼的最下面有整本书的链接。
一楼没有啊？？？？？
我太需要了。 着急中。
那个帖子的一楼啊。
如果需要的话，把你的email短信给我，我可以发一份给你。
[此贴子已经被作者于2012/4/13 22:14:02编辑过]
这个基本上很多美国育儿书中就讲到了，象“How to listen so kids can talk, talk so kids can listen".
How to 那本比较生活化，基本上是情景对话。
这本有一些关于如何表达和控制自己情绪，从而对孩子进行情绪辅导的内容。
我觉得两本都值得一看。
那个帖子的一楼啊。
如果需要的话，把你的email短信给我，我可以发一份给你。
[此贴子已经被作者于2012/4/13 22:14:02编辑过]
MM 我短你了， 我太需要了。 谢谢。
我以为是这个帖子的一楼， 找了半天也没看见， 呵呵。
MM 我短你了， 我太需要了。 谢谢。
我以为是这个帖子的一楼， 找了半天也没看见， 呵呵。
昨天晚上就发了，你收到了吧？
昨天晚上就发了，你收到了吧？
收到了， 太谢谢了。
周末带娃一直没上来。
看了个开头， 我觉得很好， 真的太谢谢了。
昨天晚上就发了，你收到了吧？
I got it too. Thanks thanks!!!
以下是引用lindabi在4/14/2012 11:28:00 PM的发言：
昨天晚上就发了，你收到了吧？
jr和非jr的差别是车子的长短不一样。我觉得可以买大版的，虽然说8岁以上，但是里面的题目分级的，阿胖可以玩初级和一些中级的。老实说，他玩这个脑子转得比他老爹还快些。很锻炼problem solving的能力。
今天我自己玩了一下这个Jr，挺好玩的。
就是担心我们家这个急脾气，三下两下弄不出来就发火了。
★ Sent from iPhone App: i-Reader Huaren Lite 7.52
我家娃， 我带他去游泳， 看见一个认识的小姐姐， 我和人家打招呼， 说你游的很好啊， 头都可以进水了。 我们家这个听见了， 立即把头“扔” 水里了。 我这么说， 是我才带他去第二次， 他还什么都不会呢。 真的就是把头“碰” 往水里一放， 把我吓了一跳。 还有一些其他事情， 我注意到他的性格就是别人会的他就特想会。
我自己觉得这样不太好啊， 怎么调理呢？
还好吧，小人都很competitive的，我觉得也没什么。这样会长大成自推娃。
也许我自己的问题， 我觉得在人后面挺好的， 不要当第一， 多累啊。 主要是自己心里要有数， 有主意。
估计没我这样教娃的， 我现在开始告诉他， 走路不要当第一， 在后面你可以看见其他小朋友干什么呢， 走第一个你什么也看不见， 多不好玩啊。 是不是我不该这么说啊？？？ 如果你们娃特争强好胜， 你们鼓励吗？？？ 我是觉得争强好胜也不好呢。
我觉得是否争强好胜有点象天生的，顺其自然吧。其实喜欢争第一是好事啊。只要不太过分就行了。
估计是， 我和猪头都不是这种性格， 不知道怎么有这么个娃。
我观察很多身边的人，性格上有各自的comfort zone，能力允许的情况下，无论在那个群体都是呆在那个特定的range里，比如上中游，或者一定要拔尖。我个人觉得争强好胜也不错，说的好点叫追求卓越，成功人士共有的特点。
太对了， 我就喜欢在后面看前面的人表演， 就觉得当第一太累了。
我觉得可能人本身都有争强好胜的一面， 如果鼓励， 就可能越来越发展。 不鼓励的话， 是不是就会改变一些呢？
估计是， 我和猪头都不是这种性格， 不知道怎么有这么个娃。
我觉得性格这个星座可能还蛮准的， 比遗传还准。
太对了， 我就喜欢在后面看前面的人表演， 就觉得当第一太累了。
我觉得可能人本身都有争强好胜的一面， 如果鼓励， 就可能越来越发展。 不鼓励的话， 是不是就会改变一些呢？
性格会变的，长大和小时候完全相反也很可能。 而且各类性格都后它的好处和短处。 争强好胜的人容易个人能力强， 反过来的人可能协作能力强，能指使能人为其服务， 在社会中都有发展的。 顺其自然。
如果是白羊座的话，白羊很喜欢表现，成为焦点人物。而且有无限的勇气和乐观精神。挺好的星座。
我女儿和你一个星座哈。应该是很阳光特别不阴的星座吧。
白羊还一个特点是特别spontaneous，想起什么马上要去做。急脾气
你们都这么相信星座， 有意思。
我们家的真是急脾气， 我也在给他纠正呢。
看见你们说后天会变， 我倒有些高兴。 嘻嘻， 我就喜欢在人群里面被看不见， 千万别当焦点的那类， 和白羊正相反。
你们都这么相信星座， 有意思。
我们家的真是急脾气， 我也在给他纠正呢。
看见你们说后天会变， 我倒有些高兴。 嘻嘻， 我就喜欢在人群里面被看不见， 千万别当焦点的那类， 和白羊正相反。
你是啥座的？
也许我自己的问题， 我觉得在人后面挺好的， 不要当第一， 多累啊。 主要是自己心里要有数， 有主意。
估计没我这样教娃的， 我现在开始告诉他， 走路不要当第一， 在后面你可以看见其他小朋友干什么呢， 走第一个你什么也看不见， 多不好玩啊。 是不是我不该这么说啊？？？ 如果你们娃特争强好胜， 你们鼓励吗？？？ 我是觉得争强好胜也不好呢。
peer pressure呀，呵呵，很正常的。
争强好胜好不好，看情况吧。总是做follower，在美国的教育理念下，不会很出彩，这边对leadership很看重。不过也得有个对自己的清醒认识，有些事情不是随便逞强就行了。好比游泳，要循序渐进。我倒是希望自己的孩子争强好胜点，你想比别人好，就得靠自己努力，不是嘴巴说说就好，我不看重结果，我看重他为了自己的目标而努力的过程。当然这样的人生可能给自己的压力比较大点，不过有付出才有收获，他不介意就好。
白羊还一个特点是特别spontaneous，想起什么马上要去做。急脾气
天宝这个是不是象你？
以下是引用icecreamman在4/20/2012 1:46:00 PM的发言：
天宝这个是不是象你？
我倒希望我家孩子能争强好胜一点，因为他实在太容易放弃了。
我举个例子，上个星期第一次足球课。
去的时候兴致很高的，一开始学的也还好。
但是最后老师让分组练习。
两队抢球，分别往对方的方向踢。
我们家的看这么多人抢一个球，他一直挨不到球。
就索性躺草地上，说“我抢不到，我放弃了。”
下课之后还说：我下次不想来学了。
我和他爹都一个劲地鼓励他，说你一开始的动作做得很好啊。
你只要回家多练习练习，下次就可以抢到球了。
后来算是勉强答应这个星期再去。
平时很多时候，玩玩具啊，做游戏啊，学习啊，他也经常这样的。
我一直在琢磨，怎么样才能让他好胜一点，不轻易说放弃呢？
peer pressure呀，呵呵，很正常的。
争强好胜好不好，看情况吧。总是做follower，在美国的教育理念下，不会很出彩，这边对leadership很看重。不过也得有个对自己的清醒认识，有些事情不是随便逞强就行了。好比游泳，要循序渐进。我倒是希望自己的孩子争强好胜点，你想比别人好，就得靠自己努力，不是嘴巴说说就好，我不看重结果，我看重他为了自己的目标而努力的过程。当然这样的人生可能给自己的压力比较大点，不过有付出才有收获，他不介意就好。
就是这句： 得对自己有清醒的认识。 这个我觉得是最重要的。 这个怎么教啊？？？？ 怎么说娃能明白啊？
我自己是欣赏那类低调含蓄的， 怎么能让娃明白你的智慧不在你的表现上呢？
今天大家讨论的话题好深刻啊。
我倒希望我家孩子能争强好胜一点，因为他实在太容易放弃了。
我举个例子，上个星期第一次足球课。
去的时候兴致很高的，一开始学的也还好。
但是最后老师让分组练习。
两队抢球，分别往对方的方向踢。
我们家的看这么多人抢一个球，他一直挨不到球。
就索性躺草地上，说“我抢不到，我放弃了。”
下课之后还说：我下次不想来学了。
我和他爹都一个劲地鼓励他，说你一开始的动作做得很好啊。
你只要回家多练习练习，下次就可以抢到球了。
后来算是勉强答应这个星期再去。
平时很多时候，玩玩具啊，做游戏啊，学习啊，他也经常这样的。
我一直在琢磨，怎么样才能让他好胜一点，不轻易说放弃呢？
我觉得我们是又争强好胜， 又轻言放弃。 玩具也一样的， 不会了， 就是妈妈你帮我。 我也发愁呢。
不轻言放弃这个， 我读了点儿书， 基本上给出的方法都一样， 1） 告诉他这个是很难. 2） 分步骤， 把一个难的事情分开几步。 3） 在帮助他之后， 尽量让他自己做， 以后有类似的， 尽量不帮。 4） 当他自己完成什么事情的时候， 要告诉他你看， 你自己做好的就会很高兴， 这种高心是你克服了困难的那种高兴， 替代不了的。
我在尽量实施， SO FAR， 没看见什么成果。 ( 看， 我又怀疑人家的理论了。）
以下是引用boat在4/21/2012 3:16:00 AM的发言：
就是这句： 得对自己有清醒的认识。 这个我觉得是最重要的。 这个怎么教啊？？？？ 怎么说娃能明白啊？
我自己是欣赏那类低调含蓄的， 怎么能让娃明白你的智慧不在你的表现上呢？
以下是引用lindabi在4/20/2012 5:43:00 PM的发言：
今天大家讨论的话题好深刻啊。
我倒希望我家孩子能争强好胜一点，因为他实在太容易放弃了。
我举个例子，上个星期第一次足球课。
去的时候兴致很高的，一开始学的也还好。
但是最后老师让分组练习。
两队抢球，分别往对方的方向踢。
我们家的看这么多人抢一个球，他一直挨不到
就索性躺草地上，说“我抢不到，我放弃了。”
下课之后还说：我下次不想来学了。
我和他爹都一个劲地鼓励他，说你一开始的动作做得很好啊。
你只要回家多练习练习，下次就可以抢到球了。
后来算是勉强答应这个星期再去。
平时很多时候，玩玩具啊，做游戏啊，学习啊，他也经常这样的。
我一直在琢磨，怎么样才能让他好胜一点，不轻易说放弃呢？