(1) Haim Ginot's "Between Parent and Teenager", (2) Thoms Phelan's "surviving your teenager", (3) Anything by Gershen Kaufman, Ph.D., especially "personal power for teens", (4) "Brain-Based Parenting" (see above), and (5)Ginsburg's "Roots and Wings."
早上我让她写中文作业，下午要交。
她和我理论为什么要写作业， 为什么上学，为什么活着。
我说话声音大了，说话着急了。结果她从家跑出去了，刚刚把她找会来。
中文学校校长，孩子周末那边长大的，后来会什么呢？人，中，山，大，小，。。。学了这几个字
人为什么或者
为什么上学
人类社会为什么要有孩子
你要少管一点..
(1) Haim Ginot's "Between Parent and Teenager", (2) Thoms Phelan's "surviving your teenager", (3) Anything by Gershen Kaufman, Ph.D., especially "personal power for teens", (4) "Brain-Based Parenting" (see above), and (5)Ginsburg's "Roots and Wings."
我也不费那个劲了，反正我努力过了
最怕人家根本不理你
多倾听孩子想法，多沟通，多鼓励支持帮助，学着与孩子做朋友和坚强后盾。培养阳光独立上进孩子，父母得先自己阳光起来，不是没完没了烦躁唠叨责怪，用自己想象模式管逼。手抓越紧 越抓不住，孩子烦了，想躲着点，不跑才怪。
在别人那顽皮叛逆的孩子，往往在好老师面前都变得听话顺服。
这贴证明了我的想法。
高中生，来自学校，peer的压力本来就已经很大的。父母能做的是尽量帮助孩子减压。
2娃，一个书读得中等，反叛心非常大，一个是尖子里的尖子进了最好的大学，回过来看，不好好读书，不肯学中文的，不听话的比尖子里的尖子综合能力/强太多，事业也强太多了，LOL
有时候父母言语没掌握好分寸，在所难免。高中是最叛逆的时候，这些情况都正常。
孩子爸爸push,我在中间平衡， 孩子爸爸批评我
孩儿，五岁半来美国时已经在中国幼儿园大班学了一年中文。
到秋季进了kindgarden 开始了长达十二年的美国基础教育。
每周末送当地华人办的中文学校，到小学毕业差不多学完了中文小学课本，认识千八百字，能写简单的作文，给在中国的姥姥写信。
上了初中，选的都是高阶课，参加十几项课外活动，每天从早到晚忙。跟俺说：在学校开始学法语了，还有许多周末的活动和比赛，中文学校就不去了。俺说：好，你自己的时间自己安排，需要我们做什么提早告诉。
于是，学了法语，丢了中文。
上高中时，有开中文AP课。孩子决定不参加，去学了其它AP课。
上了大学，孩子在二年级时选修了中文课，班里的美国孩子汉语说的贼溜。有一次班里组织活动去纽约市，逛街时碰到几位迷迷呼呼地老中，看到俺家孩子，过来问路。俺家孩子蒙了，没听懂人家说啥。旁边的兰眼睛高鼻子的美国同学用一口流利的央视汉语回答了几位老中。
前几年跟孩子聊天，问到法语怎么样了。回：去馆子能点菜，听不大懂，只会几句社交语。
语言这东东，要讲天份的。俺家的血液中这东东很少，学外语相当的吃力。
我家现在的状况是，我们讲东北话，孩子讲美南话。
俺一直觉得孩子要在这个美国社会生存，就要入乡随俗。中国文化中的哲学观、思维、处世交流方式等与美国社会相差甚远。不应该以中国传统教育孩子，使之与其他孩子疏离。
孩子妈在当初来美国时带了一箱子各种中文读物，俺看了一下，决定不教孩子学那些中国故事、神话传说、成语典故。
重点培养两种基本素质：认真做事；诚以待人。
以及独立思考、独立生活的能力。
从上初中起，孩子自己安排课业，自己选各种社会活动，自己挑选夏季活动，自己订机票飞去，七年级（12岁）便去当地大学选修了自己喜欢的数论(number theory)。高中毕业拿了最高的奖，去了最好的大学，毕业去了最好公司，找到了自己喜欢的丈夫。
对孩子, 四个字就够了：我们爱你
一次，高中娃把老娘气得火冒三丈，老娘怒吼：你给我滾！（这种话千万不能说，但是老娘也是人，也有忍无可忍的时候）。结果，人家摔门而出。几分钟后，老娘气还没消，这丫返回来对着老娘吼：为什么我滾！要滾你滾！老娘顿时偷笑，这丫还真皮实。大学一年级下学期，一夜之间彻底转变。丫在视频中对着老娘哭诉：以前的种种不懂事，燃鹅，老娘始终不离不弃地爱她。
我身体不好，最近在家没工作， 孩子他爸压力大。他总觉得自己奋斗都是为孩子好， 希望孩子能有出息。子
现在过得好好的。。
非得把孩子逼疯？你真不是个合格的妈妈。
疫情期间在家时间太长， 网课太多了
她现在去humanity conservatory, 老师给他们灌输的东西。
孩子的出生没有经过孩子本人同意
社会体系， 教育体系有问题
孩子养的很好。。
我们的成长经历已经刻在我们身体里， 现在让我们阳光也不容易。
你对她太关注了。这么大的孩子已经开始有自己独立的个性了，不能事事都要管。我知道我们家中这一辈都是被父母管大的，但是对于这里长大的孩子，真的得学会放手，鼓励独立。
我现在觉得孩子只要勤快，上进，和父母亲能互相关心，将来都不会差的。
微信中有个公众号，“蓝橡树”，经常有一些不错的关于教育子女的文章。
但是你真的是碰上了一个自推的娃！我女儿（现在高中生）没什么理想，学校里各科成绩倒还不错，但自己都知道自己不在前10%。 而且也不积极参加什么竞赛和突出的校外活动。我现在还在“静待花开”的阶段。
少吃一顿没关系的。
不是说你在家没工作嘛，别啥事还没试/没做就先推。你不觉得你们对待孩子“爱”方式很有问题吗？
你得给她一些自由了。
有时和家长观念相左，其实没什么，家长不易多说多管，最多就是respect their opinions。
至于学习啥的其实都不重要，就算是考不上好大学，那不还有硕士，博士么，孩子成熟的时候，自然就自觉了，现在强推，她不理解，或是叛逆期，和父母搞僵关系，那更不好。
teen的年龄段，父母最主要的任务就是两点，第一，和孩子保持良好关系，第二，保证孩子身体健康，心理，生理正常。
其他的都不重要，他们的人生还很长，有的是时间探索，调整。
说我现在不管好孩子， 以后老了孩子不养我们。
我身体不好，只生了一个， 他爸爸一直都不高兴，
我感觉他爸背后有什么人在给他出这些主意
你们家这样有问题啊，怎么觉得你女儿挺可怜的呢，需要背负她爸爸的一切期望，不管是不是切合实际。
其实，你老公这种做法很可能会适得其反，把她推到外面，离家以后不愿意再与你们来往。
你自己身体不好，还是注意保养自己的身体更重要。
养儿防老，这个想法一定要抛弃。老了，怎么样都无所谓，没人养也没什么关系。
国人提倡孝，真是太自私了。
以为让孩子多做作业就一定能成功，结果事与愿违。要讲究效率。
我当年的口号是轻轻松松上哈佛。大部分人觉得我疯了，但我辅导的七个孩子，四个被哈佛录取，100%美国前十。没有一个是不睡觉死读书的，更重要的是，这些孩子的能力极强，在大学和毕业后都是好样的。
减少压力，增加信心，教育心理学是最重要的。
家里没儿子被别人欺负
站他爸爸的角度想想，也可以理解。他从老家奋斗出来，就只养了一个女儿，还不如待在老家
读写到大学再学就行了。大学当外语学，正好，如果你读写都会，很多大学反而不让你学汉语了。
另外，你孩子“为什么要活着”的问题非常重要。这是一个真的需要想清楚的问题。
我会安乐死，也绝不成为孩子的负担
我看了她们老师的教材，都是很抽象的文章，比如民族问题， 文化问题。
不是那种有趣的小故事
当然，也有生了一儿一女，以后得癌，老公要离婚的
一些孩子慢慢做作业，耗时极长，是最坏的习惯。要像考SAT一样，必须在很短时间内精准完成。
但当孩子高效率做完作业后，家长一看，这么快，我再给你更多作业做，那孩子就失去积极性了。
高效率做完作业去打球，去做各种各样的有意义的活动。
不要把中国准备高考的习惯带到美国来。
这种问题正好和大学的汉语课接轨。
如果是中文学校，退了吧。
高中有中文课， 但是AP成绩不好。中文学校以前AP成绩好，
我们在中文学校上AP班， 但是课程难，
中学汉语课的内容常常以传统文化和小故事为主，好大学的汉语课主要是讨论中国当代的文化和社会问题。
几年前听一位权威人士说，华人拿着AP中文成绩申请大学无用。
失去动力
我自己觉得，我们都是来历劫的
我们是最后一代人，需要给父母养老。
我们是第一代人，儿女不给我们养老。
没听说过民办的中文学校有不交费的。
交费的就不能退了？
我家上辈子人已都没这旧观念啦，父母就我和我姐俩女儿，我爸常说，从不认为，事实也证明女孩一点不比男孩差。。