文章的题目是直接拷贝的关于王丽达的声乐理念的文章
如果那些说法还是很抽象,我觉得简单地所有歌唱,无出其右,建立通道和共鸣只有两个途径,一个是单向,一个是双向,以下图示之。
单向时动态范围狭小容易发声局促,双向时动态范围宽广,发声会敞亮。
所以会不会双向的歌唱是声乐技术完善否的标志点。
.
可以讲一点是一点,没字数要求,最好有声音,可否?我先谢谢你啦
一看就是理工男的切入角度,
不这么唱可能观众都不买账:)
这个示意图很让人费解
但初学很容易叹着唱时位置也调下来了,你在老师的指点下不断练习会找到感觉的
位置是永远挂在上面的,你说的"位置上移"我觉得十有八九是你的气息提到胸腔了,所以会感觉越唱越吊越唱越紧,越来越用嗓子。放在男生身上就知道是提喉了。这和位置是2码事。
老师说唔住胸口就是学院派常讲的胸腔支点。感觉嘴长在胸口(第二个纽扣的位置),就会分散声带周围肌肉的力量,帮助气沉下去,很多好处
声乐就是要多练才能体会,多听老师的你会有成就感的:)
王丽达视频里的孩子根本基础就没打好就去唱那么难的作品,对以后的发展恐怕弊大于利
喜欢声乐说什么都好啦,但你也是业余爱好者,不能不让人听老师的
好不容易抓到一个喜欢声乐的,可劲地抬杠…:)
文章的题目是直接拷贝的关于王丽达的声乐理念的文章
如果那些说法还是很抽象,我觉得简单地所有歌唱,无出其右,建立通道和共鸣只有两个途径,一个是单向,一个是双向,以下图示之。
单向时动态范围狭小容易发声局促,双向时动态范围宽广,发声会敞亮。
所以会不会双向的歌唱是声乐技术完善否的标志点。
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可以讲一点是一点,没字数要求,最好有声音,可否?我先谢谢你啦
一看就是理工男的切入角度,
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不这么唱可能观众都不买账:)
这个示意图很让人费解
但初学很容易叹着唱时位置也调下来了,你在老师的指点下不断练习会找到感觉的
位置是永远挂在上面的,你说的"位置上移"我觉得十有八九是你的气息提到胸腔了,所以会感觉越唱越吊越唱越紧,越来越用嗓子。放在男生身上就知道是提喉了。这和位置是2码事。
老师说唔住胸口就是学院派常讲的胸腔支点。感觉嘴长在胸口(第二个纽扣的位置),就会分散声带周围肌肉的力量,帮助气沉下去,很多好处
声乐就是要多练才能体会,多听老师的你会有成就感的:)
王丽达视频里的孩子根本基础就没打好就去唱那么难的作品,对以后的发展恐怕弊大于利
喜欢声乐说什么都好啦,但你也是业余爱好者,不能不让人听老师的
好不容易抓到一个喜欢声乐的,可劲地抬杠…:)