声、鸣： 名词。 静、轻： 形容词。 【词性 交错 图谱】 --- 烦请请读者自己辨别 向： 介词 “接近于” （ 即 英文 之 “near、be close to” ） 而与 上句 之 “于” 对仗。
晚： 名词 “黄昏、夜晚” 而与 上句 之 “春” 对仗 。。。 也 寓意 年华已逝、回首青葱 之际
向晚： 源自、借用于 李商隐 《登游乐原》 “向晚（意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏）” 听： 依 旧时 平水韵 可平 可仄 （ 史上 前人 针对该字之使用 平、仄 大抵各半 。。。“诗坛图书馆” 留侯 以前曾经仔细 考据过 ），于此 特取 仄声 以持正格平仄。
鹿鸣： 寓意 青葱岁月、风华正茂 。。。亦想起 《诗经-小雅-鹿鸣》 以及曹操 《短歌行》 有云 “呦呦 鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙” 。。。
听鹿鸣： 曾腹拟 “化雁鸣” 。。。则将由此句而作婉约之风 。。。后终定 青葱、得意之笔，乃以现版 “听鹿鸣” 替之。 楚楚： 妙龄少女 之姿 。。。
关心： 动宾结构 而与下句之 “得意” 逐字对仗 。。。 “关” 取 动词 “ 关乎、涉及、incur、 involve” 之意。
【注】：前两句 包含 “歌声”、 “听”、 “鹿鸣” 三个与听觉相关的元素，就字面而言涉嫌 意重、意近 。。。然感觉从语境层面而言并 不 重复，却系情节递进与连缀 。。。 此亦 记忆之中 沁文 第一次 有意 采用 看似 意近之笔 。。。
声、鸣： 名词。
静、轻： 形容词。
【词性 交错 图谱】 --- 烦请请读者自己辨别
向： 介词 “接近于” （ 即 英文 之 “near、be close to” ） 而与 上句 之 “于” 对仗。
晚： 名词 “黄昏、夜晚” 而与 上句 之 “春” 对仗 。。。 也 寓意 年华已逝、回首青葱 之际
向晚： 源自、借用于 李商隐 《登游乐原》 “向晚（意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏）”
听： 依 旧时 平水韵 可平 可仄 （ 史上 前人 针对该字之使用 平、仄 大抵各半 。。。“诗坛图书馆” 留侯 以前曾经仔细 考据过 ），于此 特取 仄声 以持正格平仄。
鹿鸣： 寓意 青葱岁月、风华正茂 。。。亦想起 《诗经-小雅-鹿鸣》 以及曹操 《短歌行》 有云 “呦呦 鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙” 。。。
听鹿鸣： 曾腹拟 “化雁鸣” 。。。则将由此句而作婉约之风 。。。后终定 青葱、得意之笔，乃以现版 “听鹿鸣” 替之。
楚楚： 妙龄少女 之姿 。。。
关心： 动宾结构 而与下句之 “得意” 逐字对仗 。。。 “关” 取 动词 “ 关乎、涉及、incur、 involve” 之意。
【注】：前两句 包含 “歌声”、 “听”、 “鹿鸣” 三个与听觉相关的元素，就字面而言涉嫌 意重、意近 。。。然感觉从语境层面而言并 不 重复，却系情节递进与连缀 。。。 此亦 记忆之中 沁文 第一次 有意 采用 看似 意近之笔 。。。
风轻轻抚起沉静的心涟，
带起绵雨满空的飘然；
顺着风向轻轻洒落的莹珠告诉思愁，
不记起在那个深静的夜空，
洒落下相思的苦种；
在日月轮回中百觅无人，
任凭梦在不眠的孤夜沿续。
雨洒
能带走思的尘埃，
却留下淡淡的静然
让心悟懂沉然的失落。
想思梦中
无依恋的人，
却难忘相依的梦，
独剩孤身在季节的轮回中游离；
任轻风抚起的绵雨随处飘离。
（虚，不要说我是抄的）
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