《点和线的关系 》读后感
来源: QualityWithoutName 于 2024-05-17 05:22:16 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读： 76 次 (496 bytes)
字体：调大/重置/调小 | 加入书签 | 打印 | 所有跟帖 | 加跟贴 | 当前最热讨论主题
本文内容已被 [ QualityWithoutName ] 在 2024-05-17 05:23:32 编辑过。如有问题，请报告版主或论坛管理删除.
J 网友问欧几理得几何体系下点和直线，线段的关系，答案是在欧式几何
的框架下，点和线的关系是无法论述清楚的。点和线的关系要在实数的公理体系下
（建议读一下实分析的课本）才能论述清楚，直线就是数轴，是整个实数集，点是实数集中的element.
另外，要讨论两直线相交，只需定义两个垂直的数轴怎么生成第三个数轴（复平面）。
读议：
什么是欧式几何框架？
就是一九六五年至一九七六年的初高生进不去的领域，他们《小逻辑》读不了几行，《矛盾论》讲得呱呱。
就是又是道，又是仁，又是气，又是阴阳八卦地址，就是嘴上心上游离不了这些个，凌驾不了这些个地掰，就是好不容易说出了勾股定理，转眼被阴阳打岔岔到八卦里去了…. 的地方，直到今天也没达到的境界；
就是古希腊科学理性才达到的思维境界。中华民族和其他族裔一样，根本就没有这个智商水准。
“欧式几何框架”和“实数的公理体系”：
议： 几个人或几十个人，几百个人，进入这个框架和体系，是一回事儿；这个体系和框架成了一个民族思考的依据，是另一回事儿。
读欧美的文史哲，感到高妙和“隔”的，追到最后，隐约见到了这个“框架”和“体系”。于是望洋兴叹。不再比较了。
“点和线的关系要在实数的公理体系下（建议读一下实分析的课本）才能论述清楚，直线就是数轴，是整个实数集，点是实数集中的element. ”
议：“直线是数轴，是整个实数集，点是实数集中的element “。
读后感一：
“不写多余的字于文章中”，是文人的讲究清洁。根本就没有多余字词地儿的，是科学论述。
数轴，实数集是译文。猜想，原文没有这种直观感，如“实”“轴”。汉语的智商值如此。
读后感二：
“数轴和数集”，便是所谓西文与中国的最远距离。汉语语境中的数与集，是“象形”或“形声”“会意”的，中国人一离开这些个，什么什么都歇菜。
看到苹果落地，引伸到地心引力，不是聪想力发达，不是创造性思维，而是因为“框架”和“数集”思维高度的普遍存在，是因为用字母文字思维才能流利深入于这种思维。
读后感三：
中华民族，是一个只能说事儿，够不上说理儿的民族。这是个找原因就是个瞎耽误功夫的存在。香蕉人用字母文字想，汉语在舌尖上，一了百了于什么“文化纠缠”。
由此以观中国的文史哲，就是个“高等私塾”水平，如左传史记资治通鉴陈寅恪考据冯友兰中国哲学史……
陈丹青易中天，以前的遇罗克魏京生刘晓波，只是在睿智地说事儿；
“文革会不会重演”“中国为什么出不了科学大师”“三中全会会不会出现重大转机？”之类，是和“古今多少事 都付笑谈中”一个水手上的狗咬狗尾巴。
正如《兰亭序》结句所言：
后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
认为创新是一位天才才能够做到的无中生有的行为。
西方人不是这样想的，相信牛顿苹果的故事是中国文化的传统。西方人发明这故事就是故意忽悠中国人，配合中国文化让中国人不能了解中国文化的问题。
万物因为重力才落下地面是从古希腊亚里士多德时就想到的。
摄于香港西九龙高铁站 April 11, 2024
Have a nice weekend
中国人只能说有思想方法，谈不上有思维方式。“道”和“欧式几何”，不搭，互不交通。这不是仁者见仁的事。
来自经验。民主制度有理性科学的倚靠或曰基因。所以，它们两个不搭。不存在用德赛先生启蒙“专制”而之于民主。搞岔了。就道理的水准上说，普世价值有点像公理系统，专制经验是“一是一个苹果。”
要不你举过例子来看看，我的思维有什么问题？
需要和经验，只是产生理论的一个很窄的来源。以此为全部来源的产生的，其实只是思想。 思维是抽象，如数集，数轴，几何平面，并以此构成系统，因此产生理论。 陈景润说，我不会解高中数学题。我不是搞这个的。黑格尔哈耶克在了解了中国历史哲学后，说，这只是经验。 经验之于理论百分之九十几不是落后，陈旧，而是不搭。譬如“实践是检验真理的唯一标准”，就是百分之九十九点九九的胡说，因为人类的实钱在理论产生中，只是个很小很小的参数。这在中国的古今，却是全部道理产生的唯一源头。所以，变成了中国当下仍与外界不搭。
《点和线的关系 》读后感
来源: QualityWithoutName 于 2024-05-17 05:22:16 [档案] [博客] [旧帖] [给我悄悄话] 本文已被阅读： 76 次 (496 bytes)
字体：调大/重置/调小 | 加入书签 | 打印 | 所有跟帖 | 加跟贴 | 当前最热讨论主题
本文内容已被 [ QualityWithoutName ] 在 2024-05-17 05:23:32 编辑过。如有问题，请报告版主或论坛管理删除.
J 网友问欧几理得几何体系下点和直线，线段的关系，答案是在欧式几何
的框架下，点和线的关系是无法论述清楚的。点和线的关系要在实数的公理体系下
（建议读一下实分析的课本）才能论述清楚，直线就是数轴，是整个实数集，点是实数集中的element.
另外，要讨论两直线相交，只需定义两个垂直的数轴怎么生成第三个数轴（复平面）。
读议：
什么是欧式几何框架？
就是一九六五年至一九七六年的初高生进不去的领域，他们《小逻辑》读不了几行，《矛盾论》讲得呱呱。
就是又是道，又是仁，又是气，又是阴阳八卦地址，就是嘴上心上游离不了这些个，凌驾不了这些个地掰，就是好不容易说出了勾股定理，转眼被阴阳打岔岔到八卦里去了…. 的地方，直到今天也没达到的境界；
就是古希腊科学理性才达到的思维境界。中华民族和其他族裔一样，根本就没有这个智商水准。
“欧式几何框架”和“实数的公理体系”：
议： 几个人或几十个人，几百个人，进入这个框架和体系，是一回事儿；这个体系和框架成了一个民族思考的依据，是另一回事儿。
读欧美的文史哲，感到高妙和“隔”的，追到最后，隐约见到了这个“框架”和“体系”。于是望洋兴叹。不再比较了。
“点和线的关系要在实数的公理体系下（建议读一下实分析的课本）才能论述清楚，直线就是数轴，是整个实数集，点是实数集中的element. ”
议：“直线是数轴，是整个实数集，点是实数集中的element “。
读后感一：
“不写多余的字于文章中”，是文人的讲究清洁。根本就没有多余字词地儿的，是科学论述。
数轴，实数集是译文。猜想，原文没有这种直观感，如“实”“轴”。汉语的智商值如此。
读后感二：
“数轴和数集”，便是所谓西文与中国的最远距离。汉语语境中的数与集，是“象形”或“形声”“会意”的，中国人一离开这些个，什么什么都歇菜。
看到苹果落地，引伸到地心引力，不是聪想力发达，不是创造性思维，而是因为“框架”和“数集”思维高度的普遍存在，是因为用字母文字思维才能流利深入于这种思维。
读后感三：
中华民族，是一个只能说事儿，够不上说理儿的民族。这是个找原因就是个瞎耽误功夫的存在。香蕉人用字母文字想，汉语在舌尖上，一了百了于什么“文化纠缠”。
由此以观中国的文史哲，就是个“高等私塾”水平，如左传史记资治通鉴陈寅恪考据冯友兰中国哲学史……
陈丹青易中天，以前的遇罗克魏京生刘晓波，只是在睿智地说事儿；
“文革会不会重演”“中国为什么出不了科学大师”“三中全会会不会出现重大转机？”之类，是和“古今多少事 都付笑谈中”一个水手上的狗咬狗尾巴。
正如《兰亭序》结句所言：
后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
更多我的博客文章>>> 《点和线的关系 》读后感 一生轨迹 郑小瑛说我是“九零后”。她笑得，比台下零零后年轻多了。 历史随感录———就处在这个时间段，耗呗！ 说说张爱玲的文学———-其实，就张爱玲的小说，够得上世界文学。它是中国的，也是世界的。
认为创新是一位天才才能够做到的无中生有的行为。
西方人不是这样想的，相信牛顿苹果的故事是中国文化的传统。西方人发明这故事就是故意忽悠中国人，配合中国文化让中国人不能了解中国文化的问题。
万物因为重力才落下地面是从古希腊亚里士多德时就想到的。
摄于香港西九龙高铁站 April 11, 2024
Have a nice weekend
中国人只能说有思想方法，谈不上有思维方式。“道”和“欧式几何”，不搭，互不交通。这不是仁者见仁的事。
来自经验。民主制度有理性科学的倚靠或曰基因。所以，它们两个不搭。不存在用德赛先生启蒙“专制”而之于民主。搞岔了。就道理的水准上说，普世价值有点像公理系统，专制经验是“一是一个苹果。”
要不你举过例子来看看，我的思维有什么问题？
需要和经验，只是产生理论的一个很窄的来源。以此为全部来源的产生的，其实只是思想。 思维是抽象，如数集，数轴，几何平面，并以此构成系统，因此产生理论。 陈景润说，我不会解高中数学题。我不是搞这个的。黑格尔哈耶克在了解了中国历史哲学后，说，这只是经验。 经验之于理论百分之九十几不是落后，陈旧，而是不搭。譬如“实践是检验真理的唯一标准”，就是百分之九十九点九九的胡说，因为人类的实钱在理论产生中，只是个很小很小的参数。这在中国的古今，却是全部道理产生的唯一源头。所以，变成了中国当下仍与外界不搭。
在＂欧式几何＂下，大西瓜＂点＂铺满了线，在＂解析几何＂，实数＂点＂铺满了线，＂道＂就是＂点铺满了线＂：两个框架，一个道理 修改版：） 我原帖中的＂道＂，是想说很多道理在不同的体系／框架中 都是可以应用的，即＂普世＂。