本来吧都不够级，所以才没收到政府通知
哈佛自从James Bryant Conant的教育改革，强化了影响力，同时培养出一大批customized的精英。如今大法官中一半来自哈佛法学院。
哈佛大学在20世纪50年代的校长是詹姆斯·布莱恩特·柯南特（James Bryant Conant），他在1933年到1953年担任哈佛校长，是哈佛现代化改革的重要推手之一。他的教育理念对美国高等教育乃至整个中学教育体系都有深远影响。
柯南特认为教育应当同时追求：
精英教育（meritocracy）：培养最具潜力的未来领袖；
大众教育（democratization of education）：为每个人提供平等接受教育的机会，尤其是通过标准化考试发现“天赋学生”，而不是只靠家庭背景或社会地位。
他大力推动SAT的使用，认为这是一种“消除阶级壁垒”的工具，让来自普通家庭的聪明学生有机会进入哈佛等顶尖学府。
柯南特反对过早专业化或只注重技术教育。他推崇“通识教育”（general education），强调学生应在大学阶段接受：
历史与哲学
文学与艺术
自然科学与社会科学
这也直接促成了哈佛“通识教育课程”（General Education curriculum）的建立，对后来的“博雅教育（liberal arts education）”产生巨大影响。
在哈佛任职后期和退休后，柯南特积极参与美国公立中学制度改革，主张建立：
大型、非分流的综合性高中（comprehensive high schools）
反对将学生过早分流进“职业教育轨道”，以免固化阶级
在冷战初期，柯南特强调科学教育对于国家发展的重要性。他支持提升数学、物理、工程等领域的教育质量，并参与原子弹“曼哈顿计划”，体现他将科学、教育与国家利益紧密结合。
话说美国STEM基础教育是什么时候开始拖后腿的？
可惜，工科生赚钱不容易， 大概赚到钱了没有和耶鲁分享，所以耶鲁生气把工程系废了。
资本主义的法权很虚伪。
但到现在为止基础数理教育还是不差的。可能还是因为中国人口基数大，再加上富裕时间相对短，所以还是能培养出不少水平不错（愿意吃苦）+负责任的中小学数理科目老师。
川总接二连三整顿顶级名私是不是也在下棋？
希望他们的作为都有严密的计划和长远的眼光，而不是两大草台班子掌管着这两个国家。
本来吧都不够级，所以才没收到政府通知
哈佛自从James Bryant Conant的教育改革，强化了影响力，同时培养出一大批customized的精英。如今大法官中一半来自哈佛法学院。
ChatGPT said:
哈佛大学在20世纪50年代的校长是詹姆斯·布莱恩特·柯南特（James Bryant Conant），他在1933年到1953年担任哈佛校长，是哈佛现代化改革的重要推手之一。他的教育理念对美国高等教育乃至整个中学教育体系都有深远影响。
柯南特的核心教育理念： 1. 精英与民主并存的教育制度柯南特认为教育应当同时追求：
精英教育（meritocracy）：培养最具潜力的未来领袖；
大众教育（democratization of education）：为每个人提供平等接受教育的机会，尤其是通过标准化考试发现“天赋学生”，而不是只靠家庭背景或社会地位。
2. 反对死记硬背，强调通识教育柯南特反对过早专业化或只注重技术教育。他推崇“通识教育”（general education），强调学生应在大学阶段接受：
历史与哲学
文学与艺术
自然科学与社会科学
3. 推动公立高中改革在哈佛任职后期和退休后，柯南特积极参与美国公立中学制度改革，主张建立：
大型、非分流的综合性高中（comprehensive high schools）
反对将学生过早分流进“职业教育轨道”，以免固化阶级
4. 科学教育与国家安全在冷战初期，柯南特强调科学教育对于国家发展的重要性。他支持提升数学、物理、工程等领域的教育质量，并参与原子弹“曼哈顿计划”，体现他将科学、教育与国家利益紧密结合。
话说美国STEM基础教育是什么时候开始拖后腿的？
可惜，工科生赚钱不容易， 大概赚到钱了没有和耶鲁分享，所以耶鲁生气把工程系废了。
资本主义的法权很虚伪。
但到现在为止基础数理教育还是不差的。可能还是因为中国人口基数大，再加上富裕时间相对短，所以还是能培养出不少水平不错（愿意吃苦）+负责任的中小学数理科目老师。
川总接二连三整顿顶级名私是不是也在下棋？
希望他们的作为都有严密的计划和长远的眼光，而不是两大草台班子掌管着这两个国家。