印度人纷纷夺政权，老中低头扪数学
加拿大政府39个人5个印度人，一个锡克，一个古加拉商人后代，还有三个旁遮普人。加拿大华人比印度人多三分之一，却只有一个。
美国华人表现就更加不堪了。
老中没有政治野心，早晚是人家板上的肉，读数学再多也没用。
展示项目毫无意义，都是政治正确的那些东西。只有一个小印女孩的研究项目令人刮目相看：美印央行货币政策对市场的不同影响。
试想二十年后，同样从这里文理学院毕业的，小印不知道要甩我们几条街。。。
的大肥肉给印度人霸占了。 靠着这块肥肉印度人数可以成几何指数增加印度人多了以后，其他现在印度人还没占领的好的领域，早早晚晚也都会成为印度人的天下. 所以小中们不仅要挣钱，还要爬梯子，提携自己人。只有族裔整体水平提高了，我们的孩子将来才能过得好。
为啥大娃家长改变看法了呢？难道不是孩子的变化让家长改变了认知吗？
做啥的吧？难道真的有父母拉着扯着孩子不让发挥天赋，必须呆在家里做数学题？反正我周围没这种家长
很多家庭，在这方面引导都不够。我以前去打pick ball。有一个印度爸爸带着两个七岁八岁的孩子也在打。过了一会儿这个印度爸爸很自然地到我们这来跟我们打招呼，问我们可不可以一起打。 我们虽然不愿意，但还跟他们一起打。两个孩子打得可开心了还跑过来跟我们说话聊天。后来我跟我先生说这个印度爸爸将来肯定能培养出优秀的孩子，虽然我跟我先生也知道这样做对孩子好，但是我就做不到。 自身的局限性吧。
州，县，每一个年级数学最厉害的人头点一点，基本都是烙印。跟两三年前比，完全不一样了。
一个人是否优秀主要在于个体自身的性格兴趣和特长
还知道怎样和人打交道。将来不管在啥行业都能成为leader。
老中有的会小心眼，计较自家孩子是不是亏了。
大熊娃同学中现在数学最牛的也是一个印度娃，还好印度人没耐心练钢琴
最大的问题是老中都是在专制制度里混大的，缺乏主人翁感，没有利用民主制度为自己争得权利和话语权的冲动，遇到一点不满，尽量选择忍气吞声，绕着走。问过我的印度同事，他们从小就耳濡目染民主的过程（好坏都有）和力量，意识形态与美国的民主过程基本接轨，到了美国如鱼得水。
印度人纷纷夺政权，老中低头扪数学
加拿大政府39个人5个印度人，一个锡克，一个古加拉商人后代，还有三个旁遮普人。加拿大华人比印度人多三分之一，却只有一个。
美国华人表现就更加不堪了。
老中没有政治野心，早晚是人家板上的肉，读数学再多也没用。
展示项目毫无意义，都是政治正确的那些东西。只有一个小印女孩的研究项目令人刮目相看：美印央行货币政策对市场的不同影响。
试想二十年后，同样从这里文理学院毕业的，小印不知道要甩我们几条街。。。
的大肥肉给印度人霸占了。 靠着这块肥肉印度人数可以成几何指数增加印度人多了以后，其他现在印度人还没占领的好的领域，早早晚晚也都会成为印度人的天下. 所以小中们不仅要挣钱，还要爬梯子，提携自己人。只有族裔整体水平提高了，我们的孩子将来才能过得好。
为啥大娃家长改变看法了呢？难道不是孩子的变化让家长改变了认知吗？
做啥的吧？难道真的有父母拉着扯着孩子不让发挥天赋，必须呆在家里做数学题？反正我周围没这种家长
很多家庭，在这方面引导都不够。我以前去打pick ball。有一个印度爸爸带着两个七岁八岁的孩子也在打。过了一会儿这个印度爸爸很自然地到我们这来跟我们打招呼，问我们可不可以一起打。 我们虽然不愿意，但还跟他们一起打。两个孩子打得可开心了还跑过来跟我们说话聊天。后来我跟我先生说这个印度爸爸将来肯定能培养出优秀的孩子，虽然我跟我先生也知道这样做对孩子好，但是我就做不到。 自身的局限性吧。
州，县，每一个年级数学最厉害的人头点一点，基本都是烙印。跟两三年前比，完全不一样了。
一个人是否优秀主要在于个体自身的性格兴趣和特长
还知道怎样和人打交道。将来不管在啥行业都能成为leader。
老中有的会小心眼，计较自家孩子是不是亏了。
大熊娃同学中现在数学最牛的也是一个印度娃，还好印度人没耐心练钢琴
最大的问题是老中都是在专制制度里混大的，缺乏主人翁感，没有利用民主制度为自己争得权利和话语权的冲动，遇到一点不满，尽量选择忍气吞声，绕着走。问过我的印度同事，他们从小就耳濡目染民主的过程（好坏都有）和力量，意识形态与美国的民主过程基本接轨，到了美国如鱼得水。