目前老师们的评价是这些能力挺强，但缺点是不挑战自己。我们平时也能看到他这几方面的raw talent，但毕竟年纪毕竟还小，需要父母引导。怎么引导，我们有点糊涂。
和领导力有关的club或者选修课，数学可以参加mathcounts等竞赛
不凡尔赛的楼。。
还没到选定哪个的时候，乐器选了school orchestra 大提琴，drum是从小就学的。
不想把孩子兴趣推没了，但还是想适当引导，这个年纪父母引导很重要
表示太难，我就退一步
还比较务正业。。
我家两个孩子，做的是完全不一样的EC， 虽然高中以前做的都是一样的EC
也没想揠苗助长，只是想更好地做好父母对这个年龄段孩子应该做的引导
我们就不紧张，也没对孩子给予超出他能力范围的期望，就是想更好的引导他，做好父母该做的
报
时候我再紧扣问题根据楼主提供的信息回答吧
起码得有一两个主攻方向吧。
篮球，棒球也是和木兰一样四岁多开始玩的
年龄限制，比如13岁
very enjoy! 至于spike 不spike, 不是能推出来的，我们也不是很介意，能给孩子提供他需要的资源和适当的引导是我问这个问题的初衷
目前老师们的评价是这些能力挺强，但缺点是不挑战自己。我们平时也能看到他这几方面的raw talent，但毕竟年纪毕竟还小，需要父母引导。怎么引导，我们有点糊涂。
和领导力有关的club或者选修课，数学可以参加mathcounts等竞赛
不凡尔赛的楼。。
还没到选定哪个的时候，乐器选了school orchestra 大提琴，drum是从小就学的。
不想把孩子兴趣推没了，但还是想适当引导，这个年纪父母引导很重要
表示太难，我就退一步
还比较务正业。。
我家两个孩子，做的是完全不一样的EC， 虽然高中以前做的都是一样的EC
也没想揠苗助长，只是想更好地做好父母对这个年龄段孩子应该做的引导
我们就不紧张，也没对孩子给予超出他能力范围的期望，就是想更好的引导他，做好父母该做的
报
时候我再紧扣问题根据楼主提供的信息回答吧
起码得有一两个主攻方向吧。
篮球，棒球也是和木兰一样四岁多开始玩的
年龄限制，比如13岁
very enjoy! 至于spike 不spike, 不是能推出来的，我们也不是很介意，能给孩子提供他需要的资源和适当的引导是我问这个问题的初衷