避免不良/恶性竞争。我们这儿公高太卷了，很多娃九年级就开始两三门AP，把体育艺术等4分课都放在暑假修。卷到最后十几门AP和成绩只有一个B的娃也只能去州大，忙来忙去一场空
你们的网站。在 college counseling 下面有2022 年的 matriculation 单子啊。T5只有P？ 其他藤校只有布朗？当然这是最后去报道的学校，不排除有人录了不在单子上的大学。不过你应该去跟康色谈一下，列个申请学校的单子。私高的优势，多利用康色资源。尽量做到知己知彼有的放矢。
AIME 几千，USA（J）MO 几百，MOP 几十，IMO team 几个 梯度太大了。
只要孩子能力够，不影响睡眠，高中多修AP是好事情。但如果修AP的目的是卷排名和进牛校，那还不如把孩子换到没有那么"内卷"的学区/学校。
我们这儿高中某学科最高难度的课老师的要求就比我们那会儿读本科的要求还高了，有些初中成绩很好的孩子受不了压力降到了中等难度的班级（honor class), 躺平拿A。而拿大奖则要看孩子有没有某方面的天赋+足够的努力，有了这两点，拿大奖其实是水到渠成的事情。
我一直认为，只要把孩子的学习能力和全方面的素质培养好了，完全无需纠结T5/T10/T20......楼主的孩子从纸上看已经很优秀了，优秀的孩子能不能去T5不重要。
初中已经学完了代数2和AP统计。看来还是我们这里更卷
娃的downgrade同学们中有一个在这个老师手下拿的就是A（第一个quarter的成绩），但孩子觉得付出太多压力太大了。
我举这个例子只是想说各个老师的要求可能会不同，最终导致即使是同样的课在不同的学校难度也都会不一样。
必修科，而且是没有AP可选的必修课，四年体育课也是必修，所以AP跨校真的不好比较。我知道的我们学校进T5的包括12年级所有AP都在10门左右。我同事女儿今年进的西北，只有两门AP。
楼主的娃每项活动都拿到全国大奖，那么早申T5多半已经成功，也就不会发这个帖子供我们闲聊了
我原本打算写的是"你说的是不是你家娃"，后来想了想还是换一句话吧。先预祝你家牛娃成功录T5哈
找出心仪的大学，再去研究如何申请该大学有利。
避免不良/恶性竞争。我们这儿公高太卷了，很多娃九年级就开始两三门AP，把体育艺术等4分课都放在暑假修。卷到最后十几门AP和成绩只有一个B的娃也只能去州大，忙来忙去一场空
你们的网站。在 college counseling 下面有2022 年的 matriculation 单子啊。T5只有P？ 其他藤校只有布朗？当然这是最后去报道的学校，不排除有人录了不在单子上的大学。不过你应该去跟康色谈一下，列个申请学校的单子。私高的优势，多利用康色资源。尽量做到知己知彼有的放矢。
AIME 几千，USA（J）MO 几百，MOP 几十，IMO team 几个
梯度太大了。
只要孩子能力够，不影响睡眠，高中多修AP是好事情。但如果修AP的目的是卷排名和进牛校，那还不如把孩子换到没有那么"内卷"的学区/学校。
我们这儿高中某学科最高难度的课老师的要求就比我们那会儿读本科的要求还高了，有些初中成绩很好的孩子受不了压力降到了中等难度的班级（honor class), 躺平拿A。而拿大奖则要看孩子有没有某方面的天赋+足够的努力，有了这两点，拿大奖其实是水到渠成的事情。
我一直认为，只要把孩子的学习能力和全方面的素质培养好了，完全无需纠结T5/T10/T20......楼主的孩子从纸上看已经很优秀了，优秀的孩子能不能去T5不重要。
初中已经学完了代数2和AP统计。看来还是我们这里更卷
娃的downgrade同学们中有一个在这个老师手下拿的就是A（第一个quarter的成绩），但孩子觉得付出太多压力太大了。
我举这个例子只是想说各个老师的要求可能会不同，最终导致即使是同样的课在不同的学校难度也都会不一样。
必修科，而且是没有AP可选的必修课，四年体育课也是必修，所以AP跨校真的不好比较。我知道的我们学校进T5的包括12年级所有AP都在10门左右。我同事女儿今年进的西北，只有两门AP。
楼主的娃每项活动都拿到全国大奖，那么早申T5多半已经成功，也就不会发这个帖子供我们闲聊了
我原本打算写的是"你说的是不是你家娃"，后来想了想还是换一句话吧
。先预祝你家牛娃成功录T5哈
找出心仪的大学，再去研究如何申请该大学有利。