还有被工学院踢出来的,甚至被农工踢出来的求助。 列举一堆原因,抑郁症了,adhd, add了。我感觉老大学校不苦逼啊。
看来老大算不错了,大学都没让我操心过学习。
上够真没啥意思。
选难的课就会感觉一直被挑战。
美国大学的教育,跨越的范围还是挺宽的。
孩子们大学读的都是理科。没有太大的问题,
我觉得受益于几个方面,阅读快,理解力不错,比较善于提出问题。。
所以,从知识的角度,高中教育有点拉后腿,但是思维力还行。
好奇那些数学上到AP Calculus BC,理化AP也都学过/学好了的娃们大学理工科也学得这么费劲吗?
还是把位置让给我们这些踏踏实实学数理的娃们吧
我们这里的公立高中,几年前还很好,现在说是要no child behind. 基本上就是不给孩子们任何选择。
小孩不适应
初中老师除了两个其他基本都是一路放水而过,父母要是不上点心真的要被所谓的全A给骗了。还好娃高中一开始就遇到了两个要求比较高的老师,希望能够给娃"拨乱反正"。
我们那时候上大学前也没有接触微积分等大学内容,不觉得大学微积分/数学分析/线代/离散等数学课有那么难学啊。当然不好好学的同学挂科也是有的,但任何课不好好学都可能会挂科啊。这边抱怨大学理工科(尤其是基础课)难学的是不是也是少数娃?
话说美国研究生院的课也不难啊,我靠着国内本科的基础在这里的Top10 研究生院也是全部A, A+啊
前校长工学院出身,自己要扩大工学院,二十年人员加倍,招的学生不合格成绩过不去,她来找我们的麻烦说我们难为学生。他们工学院给自己修不过calculus的学生支招,让学生暑假去外面CC学了转学分。 我们自己的calculus难吗?反正来修课的高中生都是A。
给你怎么讲关系太大了。我是做了20年才体会出这个巨大的差距。
12年级化学AP一年网课无法做实验
研究生院的很多课程是在大学专业基础课程上的延伸和细化,如果大学基础没有打好,研究生院的课程也是学不好的。做开创性研究的确是培养博士的目标,但不是培养硕士的目标,硕士阶段上课还是占比较大的比重的。
至于博士阶段研究的眼界是不是由大学教授决定的,我不是很确定。仅凭个人感受,本科阶段的教育的确对我的博士研究方向有影响,但最终研究达到的水平还是跟博士导师更相关一点。当然我不是啥牛人,所以突破不了我导师的局限。
因为数学要求高点,普通学生不上课靠自己读书学是不可能学好的 --- 如果这样能学好,为啥还要上大学?。最后就是curving,让这10个学生过。
Facebook?
我家刚收到录取。要不要上
还有被工学院踢出来的,甚至被农工踢出来的求助。 列举一堆原因,抑郁症了,adhd, add了。我感觉老大学校不苦逼啊。
看来老大算不错了,大学都没让我操心过学习。
上够真没啥意思。
选难的课就会感觉一直被挑战。
美国大学的教育,跨越的范围还是挺宽的。
孩子们大学读的都是理科。没有太大的问题,
我觉得受益于几个方面,阅读快,理解力不错,比较善于提出问题。。
所以,从知识的角度,高中教育有点拉后腿,但是思维力还行。
好奇那些数学上到AP Calculus BC,理化AP也都学过/学好了的娃们大学理工科也学得这么费劲吗?
还是把位置让给我们这些踏踏实实学数理的娃们吧![](https://bbs.wenxuecity.com/include/editor/ckeditor/plugins/smiley/images/wxc/003.gif)
我们这里的公立高中,几年前还很好,现在说是要no child behind. 基本上就是不给孩子们任何选择。
小孩不适应
初中老师除了两个其他基本都是一路放水而过,父母要是不上点心真的要被所谓的全A给骗了。还好娃高中一开始就遇到了两个要求比较高的老师,希望能够给娃"拨乱反正"。
我们那时候上大学前也没有接触微积分等大学内容,不觉得大学微积分/数学分析/线代/离散等数学课有那么难学啊。当然不好好学的同学挂科也是有的,但任何课不好好学都可能会挂科啊。这边抱怨大学理工科(尤其是基础课)难学的是不是也是少数娃?
话说美国研究生院的课也不难啊,我靠着国内本科的基础在这里的Top10 研究生院也是全部A, A+啊![](https://bbs.wenxuecity.com/include/editor/ckeditor/plugins/smiley/images/wxc/012.gif)
前校长工学院出身,自己要扩大工学院,二十年人员加倍,招的学生不合格成绩过不去,她来找我们的麻烦说我们难为学生。他们工学院给自己修不过calculus的学生支招,让学生暑假去外面CC学了转学分。 我们自己的calculus难吗?反正来修课的高中生都是A。
给你怎么讲关系太大了。我是做了20年才体会出这个巨大的差距。
12年级化学AP一年网课无法做实验
研究生院的很多课程是在大学专业基础课程上的延伸和细化,如果大学基础没有打好,研究生院的课程也是学不好的。做开创性研究的确是培养博士的目标,但不是培养硕士的目标,硕士阶段上课还是占比较大的比重的。
至于博士阶段研究的眼界是不是由大学教授决定的,我不是很确定。仅凭个人感受,本科阶段的教育的确对我的博士研究方向有影响,但最终研究达到的水平还是跟博士导师更相关一点。当然我不是啥牛人,所以突破不了我导师的局限。
因为数学要求高点,普通学生不上课靠自己读书学是不可能学好的 --- 如果这样能学好,为啥还要上大学?。最后就是curving,让这10个学生过。
Facebook?
我家刚收到录取。要不要上![](https://bbs.wenxuecity.com/include/editor/ckeditor/plugins/smiley/images/wxc/005.gif)