如果娃想按自己的节奏生活,也可以。就要放弃一些想要的东西。过一份普通简单的生活。如果娃接受这个,也行。最怕动作慢又要的多,眼高手低。前半生有爱他的家长帮忙,勉强达标。后半生靠自己无法达标,只能平添失望焦虑。
每个人都是自推娃(这点很实,这些孩子很会自我管理,有需要会寻求帮助)。这在T5这个档次的学生里表现得非常明显,后面的就不是很明显了,所以这些学校出了最多的各个领域的领导者。
孩子出现以上这种问题,主要是从小没有养成好的习惯,小学毕业前就应该养成良好的生活和学习习惯,初中是过度期,还有改的可能,到高中就定型了。
出现这种问题的孩子,一般比较聪明,问题是家长觉得孩子聪明就随他去,但家长可能没有意识到我们的世界是有规矩的。
也是给她们一个适应环境,学习adapt的一种方式
对自己的想法和做法做出调整,那一定是“孺子可教也”,这样的孩子将来一定成功 !
如果娃想按自己的节奏生活,也可以。就要放弃一些想要的东西。过一份普通简单的生活。如果娃接受这个,也行。最怕动作慢又要的多,眼高手低。前半生有爱他的家长帮忙,勉强达标。后半生靠自己无法达标,只能平添失望焦虑。
每个人都是自推娃(这点很实,这些孩子很会自我管理,有需要会寻求帮助)。这在T5这个档次的学生里表现得非常明显,后面的就不是很明显了,所以这些学校出了最多的各个领域的领导者。
孩子出现以上这种问题,主要是从小没有养成好的习惯,小学毕业前就应该养成良好的生活和学习习惯,初中是过度期,还有改的可能,到高中就定型了。
出现这种问题的孩子,一般比较聪明,问题是家长觉得孩子聪明就随他去,但家长可能没有意识到我们的世界是有规矩的。
也是给她们一个适应环境,学习adapt的一种方式
对自己的想法和做法做出调整,那一定是“孺子可教也”,这样的孩子将来一定成功 !