女孩8年级。算是well around的孩子，但是也没有spike。基本状况如下：
目前数学算是学校女生里拔尖的，能进得了数学math count team，但是比赛拿奖难。在加州，周围男娃太厉害了。
体育只有滑冰。从6岁开始，现在投入也很大，比不了home school的孩子，每周练习的时间10-12小时的样子。但是我们也知道，要真出成绩，还得再砸时间。
其他的就是弹琴画画。家长本来是打算钢琴不继续了。但是孩子不愿半途而废，还是想坚持一年明年考完10级。画画只是给娃放松的，一周一次课。刚上完了一期coding，还比较喜欢。
现在纠结的是滑冰要不要加码投入。滑到现在父母也清楚不算talent的小孩，所以家长比较犹豫。估计要很大经济和时间上的投入才有可能进sectional。体育有没有奖对孩子申请到底有多大影响啊？我们也不想拖孩子后腿，只是经济上时间上不得不考量。
孩子性格不算很成熟，不是leader型的孩子。做事情比较较真。总体感觉是stem娃，文科也还好。按家长的思路是体育就只当是锻炼身体了，高中多参加学校的数学和科学方面的club比较靠谱。
孩子自己对滑冰对数学都比较在乎，但是她自己也知道时间也都没花够的。
看M女孩录取率比男孩高一倍，喜欢数学则投入产出效益高。
至于滑冰，好像竞争大付出多，没有负担一栋房子的财力就没有冲击力。到了高中，花滑会让人很瘦，可能会影响身体？ 不过到了sectional放弃也有点可惜，可以滑到十六岁再看看。
今后想做STEM，意味着你在高中必须完成一定数量的AP,还要准备SAT/PSAT都需要时间。今后如果有一项体育奖项，对申请好的州大也是有帮助的。
应该按着她的兴趣规划。比方说滑冰数学都可再投入些，到高中再从中选一项。
钢琴那个只是考级其实申学也不加分。已经到九级了，将来自娱自乐减压都够了。画画也是如此。初中阶段全面素质培养没问题。到高中功课紧了，就要把有限的时间投入在自己最有兴趣，擅长的项目上才会有成就。一般的孩子就这么些时间精力。当然特殊的全面发展，样样出彩的也有，凤毛麟角。
滑冰就是个火坑，花钱花时间什么也得不到！
如果有而且喜欢又能出点成绩，可以推推。
除了滑冰，家长还在推音乐，数学，画画等等。 应该是培养全面发展
有个sectional肯定有用.但没有特殊才能再往上推就没必要.后面坚持参加就行了
山口克丽十五岁拿全美双人滑冠军
没时间就要做减法保证主要目标的投入
每个奖，要写明级别国际/全国/州或地区，获奖年级9-12.
每个活动，要写参加的年级，每周花多长时间，你的参与和奖励。
可以五花八门，但中心思想要突出，体现spike。好学校还要突出领导力和社区服务精神。花滑一般不如用打下的基础争取学校某个体育队varsity captain。
我孩子已经没时间搞了，你们还来得及。
跟我们家娃很像。我们年龄小一点，也喜欢滑冰和数学，不过两方面感觉都没有楼主家孩子做得好。我们也不期望她滑冰出什么成绩，跟着theater on ice 团体，感觉孩子还挺喜欢的。
孩子喜欢的话，可以参加一些team 表演性质的club，算是一个普通EC，告诉AO不是nerd,课余时间花在了哪里
art 得些州内小奖还比较容易， 申请大学即使不能做 art portfolio 也有学校收art supplement.
冰场练，一个月没有4000，5000别想在那个队里站稳脚跟。
如果音乐细胞多的话可以练乐队，乐团乐器，能参加个青年乐团更好，HYC都爱乐团娃
历程。再次感谢各位家长参与讨论。
滑冰不是varsity sports 项目 大部分大学没有 全靠家长推 只有极个别顶尖的比如Nathan靠这个才能进藤校 指望靠这个被coach recruit 路太窄了 女孩子有数学特长还是有更多加分项选择的 不要拍我 我觉得体育这条路被某些coach作为敛财之路 所谓的偏门 误导大众
女孩8年级。算是well around的孩子，但是也没有spike。基本状况如下：
目前数学算是学校女生里拔尖的，能进得了数学math count team，但是比赛拿奖难。在加州，周围男娃太厉害了。
体育只有滑冰。从6岁开始，现在投入也很大，比不了home school的孩子，每周练习的时间10-12小时的样子。但是我们也知道，要真出成绩，还得再砸时间。
其他的就是弹琴画画。家长本来是打算钢琴不继续了。但是孩子不愿半途而废，还是想坚持一年明年考完10级。画画只是给娃放松的，一周一次课。刚上完了一期coding，还比较喜欢。
现在纠结的是滑冰要不要加码投入。滑到现在父母也清楚不算talent的小孩，所以家长比较犹豫。估计要很大经济和时间上的投入才有可能进sectional。体育有没有奖对孩子申请到底有多大影响啊？我们也不想拖孩子后腿，只是经济上时间上不得不考量。
孩子性格不算很成熟，不是leader型的孩子。做事情比较较真。总体感觉是stem娃，文科也还好。按家长的思路是体育就只当是锻炼身体了，高中多参加学校的数学和科学方面的club比较靠谱。
孩子自己对滑冰对数学都比较在乎，但是她自己也知道时间也都没花够的。
看M女孩录取率比男孩高一倍，喜欢数学则投入产出效益高。
至于滑冰，好像竞争大付出多，没有负担一栋房子的财力就没有冲击力。到了高中，花滑会让人很瘦，可能会影响身体？ 不过到了sectional放弃也有点可惜，可以滑到十六岁再看看。
今后想做STEM，意味着你在高中必须完成一定数量的AP,还要准备SAT/PSAT都需要时间。今后如果有一项体育奖项，对申请好的州大也是有帮助的。
应该按着她的兴趣规划。比方说滑冰数学都可再投入些，到高中再从中选一项。
钢琴那个只是考级其实申学也不加分。已经到九级了，将来自娱自乐减压都够了。画画也是如此。初中阶段全面素质培养没问题。到高中功课紧了，就要把有限的时间投入在自己最有兴趣，擅长的项目上才会有成就。一般的孩子就这么些时间精力。当然特殊的全面发展，样样出彩的也有，凤毛麟角。
滑冰就是个火坑，花钱花时间什么也得不到！
如果有而且喜欢又能出点成绩，可以推推。
除了滑冰，家长还在推音乐，数学，画画等等。 应该是培养全面发展
有个sectional肯定有用.但没有特殊才能再往上推就没必要.后面坚持参加就行了
山口克丽十五岁拿全美双人滑冠军
没时间就要做减法保证主要目标的投入
每个奖，要写明级别国际/全国/州或地区，获奖年级9-12.
每个活动，要写参加的年级，每周花多长时间，你的参与和奖励。
可以五花八门，但中心思想要突出，体现spike。好学校还要突出领导力和社区服务精神。花滑一般不如用打下的基础争取学校某个体育队varsity captain。
我孩子已经没时间搞了，你们还来得及。
跟我们家娃很像。我们年龄小一点，也喜欢滑冰和数学，不过两方面感觉都没有楼主家孩子做得好。我们也不期望她滑冰出什么成绩，跟着theater on ice 团体，感觉孩子还挺喜欢的。
孩子喜欢的话，可以参加一些team 表演性质的club，算是一个普通EC，告诉AO不是nerd,课余时间花在了哪里
art 得些州内小奖还比较容易， 申请大学即使不能做 art portfolio 也有学校收art supplement.
冰场练，一个月没有4000，5000别想在那个队里站稳脚跟。
如果音乐细胞多的话可以练乐队，乐团乐器，能参加个青年乐团更好，HYC都爱乐团娃
历程。再次感谢各位家长参与讨论。
滑冰不是varsity sports 项目 大部分大学没有 全靠家长推 只有极个别顶尖的比如Nathan靠这个才能进藤校 指望靠这个被coach recruit 路太窄了 女孩子有数学特长还是有更多加分项选择的
不要拍我 我觉得体育这条路被某些coach作为敛财之路 所谓的偏门 误导大众