这些天,娃在看小说,the Swiss family of Robinson, 觉得英文越来越难,很多她没有看见过,也没有听见过的单词开始频繁出现,一句话里可以有三四个不认识的词,一章读下来,查单词要几十个,硬着头皮读下去。娃说,开始讨厌查这么多单词。为了节省时间,都是我替他们google单词的意思。查完了,怎么尽快记住单词意思,觉得看完几章又忘了前面几章查过的词义。有些词不常用,挺生僻的。是不是记不住意思,读个故事就算了
我觉得自己是不是老了,已经不喜欢看小说了,什么小说故事也提不起兴趣,嫌他们都是造出来的故事。叫娃放故事的录音听,我自己却是嫌吵,让他带耳机听,别吵到我。
不在乎多学几个生僻字。咱家孩子小时候从来没有查过字典,都是根据上下文猜。如果非得想要查字典,可以换kindle book, 不认识的字一点就可以查出来,方便很多。
实在好奇词的含义他们自己会搜索,然后就记住了。
他当时进NFL时有个reputation, 就是采访时经常用SAT words. 不过昨晚没听到SAT words. 可能他离开SAT年月太久了。
现在我看见生词,也都一定要去查,否则无法提高。
其实我自己都是这样,有些单词读的懂,但是永远不会成为我写作词汇的一部分。好像我也不太强求了。
我家老大泛读都书都是文史类的书,肯定有好多词不认识,他从来不查,他说老师让他们要自己试着猜。当然现在也靠wordly wise增加词汇量,相辅相成吧
现在要多对词汇多下功夫,要么多读第一档的读物积累知识
买一盒Barron的SAT 词汇卡片(还是以前SAT的词汇,包括很生僻的词),每天看一个或几个
小孩真的做到了,觉得很有意思,卡片上除了词本身,有句子和简单的讲解。
你试试这个,可能比较有效?
nonfiction还有兴趣。小时候(个人认为7年纪之前)真是自由阅读的最佳时期。过了就错过了。
而且你总会遇上不认识的,要是考试,你就不能共google了吧,我觉得老师说的在理,就不管他了
我家娃早期读的可能比同龄的孩子都简单,那时候我也从来不问别的娃读啥。。。反正很多娃读chapter book的时候,我们还是大量的读绘本。。。
我不管孩子读书的事。阅读基本上是跟着学校走。书也是孩子自己借书看。没有我指定的读物。在家也不愿做额外阅读作业。但两个孩子都爱读书,读自己感兴趣的书,不是我指定的书。两人阅读都不错。
裸考没问题
还是读书不够,一般的书没有那些词,但更高更晦涩的书就有,读了这些书,就不用刷了
当然她读的是英文版的: Half a Lifelong Romance
她刚刚16岁,我不知道她能不能读懂沈世均和顾曼桢爱情主线外其他人的感情纠葛、命运被安排的无奈、还有张爱玲通过这本书倾吐的对人生和爱情的悲观情绪。
我期待着她主动找我聊聊这本书、问一些书中年代和地域的背景。这本书她已经读了大半,到现在她还没有来问我。
去年的这会儿,她11年级的时候在读余华的十个词汇里的中国,China in Ten Words, 每次全家晚饭时间她都会和我们讨论这本书,聊得最起劲儿和高兴的是我家爷爷:)
我非常非常怀念小时候跟孩子们一起读书的时光, 这样的好日子以后可能不会再有了吧?
容易有这个问题。
写作很有用
类似的儿童经典包括鲁滨逊漂流记,海底两万里那些凡尔纳的书。甚至福尔摩斯探案集,都是好书,都很好看。但是语言有历史了。没必要先看这些。去图书馆请librarian 推荐适合读物也是个好办法。即使推荐的简单,看过告诉她们,调整一下,她们很容易帮你找到适合又好看的书。兴趣上来,阅读量大了,很多问题迎刃而解。
在娃读的时候可以引导娃去读,读后一起讨论书的内容和含义。精读的书也不可太难,你选的这本书显然对你家娃太难了。
这些游戏其实是精品,从文学音乐智慧上都是上乘。
代书不同,但是依然觉得有意思,也没有查过一个词。。。
第一母语是英语的娃在了解声音是什么意思这点上就比第一母语不是英语的娃了解得多,这样这种娃从小累积字汇的速度就要快很多。
这些天,娃在看小说,the Swiss family of Robinson, 觉得英文越来越难,很多她没有看见过,也没有听见过的单词开始频繁出现,一句话里可以有三四个不认识的词,一章读下来,查单词要几十个,硬着头皮读下去。娃说,开始讨厌查这么多单词。为了节省时间,都是我替他们google单词的意思。查完了,怎么尽快记住单词意思,觉得看完几章又忘了前面几章查过的词义。有些词不常用,挺生僻的。是不是记不住意思,读个故事就算了
我觉得自己是不是老了,已经不喜欢看小说了,什么小说故事也提不起兴趣,嫌他们都是造出来的故事。叫娃放故事的录音听,我自己却是嫌吵,让他带耳机听,别吵到我。
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不在乎多学几个生僻字。咱家孩子小时候从来没有查过字典,都是根据上下文猜。如果非得想要查字典,可以换kindle book, 不认识的字一点就可以查出来,方便很多。
🛋️ 沙发板凳
实在好奇词的含义他们自己会搜索,然后就记住了。
他当时进NFL时有个reputation, 就是采访时经常用SAT words. 不过昨晚没听到SAT words. 可能他离开SAT年月太久了。
现在我看见生词,也都一定要去查,否则无法提高。
其实我自己都是这样,有些单词读的懂,但是永远不会成为我写作词汇的一部分。好像我也不太强求了。
我家老大泛读都书都是文史类的书,肯定有好多词不认识,他从来不查,他说老师让他们要自己试着猜。当然现在也靠wordly wise增加词汇量,相辅相成吧
现在要多对词汇多下功夫,要么多读第一档的读物积累知识
买一盒Barron的SAT 词汇卡片(还是以前SAT的词汇,包括很生僻的词),每天看一个或几个
小孩真的做到了,觉得很有意思,卡片上除了词本身,有句子和简单的讲解。
你试试这个,可能比较有效?
nonfiction还有兴趣。小时候(个人认为7年纪之前)真是自由阅读的最佳时期。过了就错过了。
而且你总会遇上不认识的,要是考试,你就不能共google了吧,我觉得老师说的在理,就不管他了
我家娃早期读的可能比同龄的孩子都简单,那时候我也从来不问别的娃读啥。。。反正很多娃读chapter book的时候,我们还是大量的读绘本。。。
我不管孩子读书的事。阅读基本上是跟着学校走。书也是孩子自己借书看。没有我指定的读物。在家也不愿做额外阅读作业。但两个孩子都爱读书,读自己感兴趣的书,不是我指定的书。两人阅读都不错。
裸考没问题
还是读书不够,一般的书没有那些词,但更高更晦涩的书就有,读了这些书,就不用刷了
当然她读的是英文版的: Half a Lifelong Romance
她刚刚16岁,我不知道她能不能读懂沈世均和顾曼桢爱情主线外其他人的感情纠葛、命运被安排的无奈、还有张爱玲通过这本书倾吐的对人生和爱情的悲观情绪。
我期待着她主动找我聊聊这本书、问一些书中年代和地域的背景。这本书她已经读了大半,到现在她还没有来问我。
去年的这会儿,她11年级的时候在读余华的十个词汇里的中国,China in Ten Words, 每次全家晚饭时间她都会和我们讨论这本书,聊得最起劲儿和高兴的是我家爷爷:)
我非常非常怀念小时候跟孩子们一起读书的时光, 这样的好日子以后可能不会再有了吧?
容易有这个问题。
写作很有用
类似的儿童经典包括鲁滨逊漂流记,海底两万里那些凡尔纳的书。甚至福尔摩斯探案集,都是好书,都很好看。但是语言有历史了。没必要先看这些。去图书馆请librarian 推荐适合读物也是个好办法。即使推荐的简单,看过告诉她们,调整一下,她们很容易帮你找到适合又好看的书。兴趣上来,阅读量大了,很多问题迎刃而解。
在娃读的时候可以引导娃去读,读后一起讨论书的内容和含义。精读的书也不可太难,你选的这本书显然对你家娃太难了。
这些游戏其实是精品,从文学音乐智慧上都是上乘。
代书不同,但是依然觉得有意思,也没有查过一个词。。。
第一母语是英语的娃在了解声音是什么意思这点上就比第一母语不是英语的娃了解得多,这样这种娃从小累积字汇的速度就要快很多。