做熟练这一部,才可以理解移项变号。我是这么教娃。娃很快掌握移项变符号。
不缺乏知识储备,缺乏的是CREATIVITY。
有时会给小孩造成混乱,所以都交给学校和教科书了
跟他们聊,觉得他们概念理解得很好,能条理清晰跟你讲出来一堆
至于做题和熟练程度另说。。。
我比较崇尚美国学校的数学教学方法和思维方式,虽然也有很多缺点。对小中娃,能中西结合是优势,就看这两种你怎么取舍
话说,现在小娃妈们都忒牛了,超前的很。我自己的想法是,数学不用太超前,从长远看没啥大用,除非娃哭着喊着要学
或者想攻数学竞赛,目标是MOP,IMO
否则不如找一些时间广泛读书,多涉猎其他方面的事情。。。
当然天才除外
跟美国有差别,会给小孩造成混乱和限制,所以我们都交给学校和教科书了
跟他们聊,觉得概念理解得很好,条理清晰跟你讲出来一大堆(有人说老美的数学像文科,有一定道理 LOL)
我比较崇尚美国学校的数学教学方法和思维方式。对小中娃,能中西结合是优势,就看这两种你怎么取舍。比如,跟着学校进度太慢,作业考试深度不够,练习太少。。。这些都是缺点
话说,现在小娃妈们都忒牛了,超前的很。我自己的想法是,数学不用太超前,从长远看没啥大用,除非娃哭着喊着要学,或者想攻数学竞赛,目标是MOP,IMO,否则不如找一些时间广泛读书,多涉猎其他方面的事情。。。
买了学校要买的书看的。。我这么和一些来取经的妈妈说,她们都不信,没办法。俺娃会猜答案,LOL。
我家孩子做aops的书,进度从来是她自己说了算,觉得难就停一阵,对数学反而是越来越喜欢。
一个是逻辑不清,一个是注意力不集中。我也天天和娃叨叨做题要用草稿纸的问题。那时我和他讲你学多了将来一定会遇到心算解决不了的问题,你能在纸上推导多少步不出错,直接决定了你将来能解决多复杂的问题。我说多少遍都没有用,后来遇到了一个要求特别严的老师,一下就把毛病治好了。
做熟练这一部,才可以理解移项变号。我是这么教娃。娃很快掌握移项变符号。
不缺乏知识储备,缺乏的是CREATIVITY。
有时会给小孩造成混乱,所以都交给学校和教科书了
跟他们聊,觉得他们概念理解得很好,能条理清晰跟你讲出来一堆
至于做题和熟练程度另说。。。
我比较崇尚美国学校的数学教学方法和思维方式,虽然也有很多缺点。对小中娃,能中西结合是优势,就看这两种你怎么取舍
话说,现在小娃妈们都忒牛了,超前的很。我自己的想法是,数学不用太超前,从长远看没啥大用,除非娃哭着喊着要学
或者想攻数学竞赛,目标是MOP,IMO
否则不如找一些时间广泛读书,多涉猎其他方面的事情。。。
当然天才除外
跟美国有差别,会给小孩造成混乱和限制,所以我们都交给学校和教科书了
跟他们聊,觉得概念理解得很好,条理清晰跟你讲出来一大堆(有人说老美的数学像文科,有一定道理 LOL)
至于做题和熟练程度另说。。。
我比较崇尚美国学校的数学教学方法和思维方式。对小中娃,能中西结合是优势,就看这两种你怎么取舍。比如,跟着学校进度太慢,作业考试深度不够,练习太少。。。这些都是缺点
话说,现在小娃妈们都忒牛了,超前的很。我自己的想法是,数学不用太超前,从长远看没啥大用,除非娃哭着喊着要学,或者想攻数学竞赛,目标是MOP,IMO,否则不如找一些时间广泛读书,多涉猎其他方面的事情。。。
当然天才除外
买了学校要买的书看的。。我这么和一些来取经的妈妈说,她们都不信,没办法。俺娃会猜答案,LOL。
我家孩子做aops的书,进度从来是她自己说了算,觉得难就停一阵,对数学反而是越来越喜欢。