孩子大学后,与孩子交流不多,说说我稍微了解的一点点。
我觉得,大学如何过最有意义,取决于孩子的人生目标。如果一个孩子要攀登科学的高峰,拿牛贝尔奖,也许,大学四年应该抓紧时间多学习多做RESEARCH。尤其读数学的,菲尔茨奖还有个40岁的年龄上限。如果想学医的,保GPA是非常重要的。
但很多孩子,象我家的,也和我们俗人父母一样,俗人一枚,没什么远大的理想和目标,就怎么高兴怎么来。
用孩子的话说,大学四年一定要抓紧时间玩好。因为大学毕业了就没得玩得了。大学玩啥都可以,有资源有PEER。有一次问他都做什么EC,他随便数了数,都上十个了。 学业,体育,艺术,校报,游戏,吃喝玩乐,。。参加活动,组织活动,。。五花八门,忙得偶尔打电话的时间都没有,我也不敢随便打扰他。这样的孩子应该不在少数,用某些家长的话说,简直玩疯了。
这么多活动,我觉得还是影响学业的。这么个玩法,想4年全A不失手,或者在RESEARCH上做出一些成就,应该是很难的。
象我这样的父母,基本上没有什么影响力。ANYWAY,孩子能身心健康就好。能顺利毕业就更好了。
有美国富二代上饭,他爹说,如果第一年保持GPA高于2,以后就有零花钱若干。第一年结束了,孩子好惨,拿了1.9
他爹没给,他 娘给了lol
但懂生活的娃在父母眼里更幸福
Vanderbilt
关口少了,直飞受影响
我还报名当志愿者呢
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大群众,啥事都能搞定。最坏的就是米国这个帝国主义,1月3号就知道中国疫情了,也不给我们中国人民透露一点信息,太坏了,真是帝国主义坏我私心不死啊
要6刀一个推车,说我回家,还不花点你们南京今天公园都开了,可惜本来打算去南京的
好多好多白色的雪花
求闪一个
哈佛不是平均GPA 3.7吗?为啥全A的不多呢?
哪家全A比例高?
孩子大学后,与孩子交流不多,说说我稍微了解的一点点。
我觉得,大学如何过最有意义,取决于孩子的人生目标。如果一个孩子要攀登科学的高峰,拿牛贝尔奖,也许,大学四年应该抓紧时间多学习多做RESEARCH。尤其读数学的,菲尔茨奖还有个40岁的年龄上限。如果想学医的,保GPA是非常重要的。
但很多孩子,象我家的,也和我们俗人父母一样,俗人一枚,没什么远大的理想和目标,就怎么高兴怎么来。
用孩子的话说,大学四年一定要抓紧时间玩好。因为大学毕业了就没得玩得了。大学玩啥都可以,有资源有PEER。有一次问他都做什么EC,他随便数了数,都上十个了。 学业,体育,艺术,校报,游戏,吃喝玩乐,。。参加活动,组织活动,。。五花八门,忙得偶尔打电话的时间都没有,我也不敢随便打扰他。这样的孩子应该不在少数,用某些家长的话说,简直玩疯了。
这么多活动,我觉得还是影响学业的。这么个玩法,想4年全A不失手,或者在RESEARCH上做出一些成就,应该是很难的。
象我这样的父母,基本上没有什么影响力。ANYWAY,孩子能身心健康就好。能顺利毕业就更好了。
有美国富二代上饭,他爹说,如果第一年保持GPA高于2,以后就有零花钱若干。第一年结束了,孩子好惨,拿了1.9
他爹没给,他 娘给了lol
但懂生活的娃在父母眼里更幸福
Vanderbilt
科研,真钻进去要花很多时间的。其余的活动得砍一些。
关口少了,直飞受影响
我还报名当志愿者呢
用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大群众,啥事都能搞定。最坏的就是米国这个帝国主义,1月3号就知道中国疫情了,也不给我们中国人民透露一点信息,太坏了,真是帝国主义坏我私心不死啊
要6刀一个推车,说我回家,还不花点你们南京今天公园都开了,可惜本来打算去南京的
好多好多白色的雪花
求闪一个
哈佛不是平均GPA 3.7吗?为啥全A的不多呢?
哪家全A比例高?