Cattell Early Career Research Award, 2009 Anne Anastasi Early Career Award, 2010 McKnight Presidential Fellow, 2009 - 2011 Fellow - Society for Industrial and Organizational Psychology, 2014 Fellow - Association for Psychological Science, 2014
assessment of managerial potential counterproductive behavior in the workplace personnel selection personnel decision making
Educational Background
Ph.D.: Ohio State University, Columbus, OH, 1979.
Awards
College of Liberal Arts Scholars of the College, University of Minnesota, 2001 Distinguished Service Contribution Award, Society for Industrial and Organizational Psychology, 2000 Distinguished Scientific Contribution Award, Society for Industrial and Organizational Psychology, 2003
取而代之的是一大批靠主观判断或自我表现的软性指标作为衡量学生的依据。
不要求SAT,ACT 或者GRE等考试成绩的学校越来越多,美国名私高也在带头逐步取消统一衡量学生将来大学学习潜力的A P课程。表面看起来,理由不外乎两个:一是解放学生,不让学生成为分数的奴隶,也不以分数判断人。二是避免对低收入阶层,学习环境不佳的学生造成不公平。
但其实质目的是要模糊学生之间的个体差异,创造更多的渠道让富豪阶层和贫困阶层受益。因为这两个阶层的孩子往往在学业上的竞争力不够。富豪家庭孩子生活无压力,活动多姿多彩,但可以有EC。贫困家庭孩子生活压力大,环境恶劣,但可以用逆境。但却苦了一大批有真才实学但却老老实实的中产阶级。
以前晚清改革派要求取消中国科举考试的理由之一就是中国科举制度全靠考官个人印象,评语和圈定,作弊横行,也造就了一大批庸庸碌碌的无能官僚和软弱文庸,呼吁要学习西方学院考试客观的打分制,或者等级制。
如今美国似乎一步步向中国的晚清科举靠拢,但还没到那种程度,如果再继续下去,美国将来的教育,科研,文化乃至国力会不可避免地衰败,这是远虑。
这样才能以才取人。
我们学渣家庭盼着这一天呢。。。
再调节过程。就像在政治领域,太左了就会被民众拉向右。民主体制的好处就是可以有效的及时的调节社会的某些不良倾向。
考核的项目,似乎有这样一种倾向,即把记忆型学习单纯理解成对事实的记忆。许多高等学习需要的基础技能,也是记忆型学习的一部分,则有可能在这个考核导向的教学过程中丢失了。牛私数学物理等方面的基础技能,如果不自觉地额外补,很可能到大学赶不上趟,遭到eecs的爹妈的耻笑。。。
是统治阶层有目的地弱化对他们威胁最大的中产。近几十年由于科技和网络的迅猛发展,各种族的底层有潜质的年青人比以往有更多的机会获取信息知识进而跨越阶层。而相应的主流媒体的舆论导向作用也由于网络的存在而被弱化。抑制这些新兴的科技阶层的崛起和普通民众的觉醒,成为必然。
他们用很具诱惑力的自由和普世来摧毁家庭,信仰和教育,并由此推动金字塔底部的各阶层各种族的同化融合,进而形成一个全新的智力相对低下,抵抗力相对较弱的棕色种族,以便于圈养。
近几十年的几乎所有重大社会变革背后几乎都有某些种族的身影。
就是像P这样的学校,家庭median income 是 18万,约60% 有FA。
藤校一般来说都有至少50%接受FA,几十年前可不是这样平民化
而且真正有相当天赋的孩子,他们毕生才会去追自己的梦,不管科学技术还是社会政治,他们才是各行各业的领头羊。剩下80-90%以上的人 才在他们这个基础上发挥作用做好自己,这就很了不起了。
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Numero发过的热帖: How tax reform could affect families paying for college你要是能真正解决这个问题,那你会rich&famous。
一哥同学这一招妙
数学物理不把关那些本来能被SAT拦下的也不会去读
所以拷下来作个作证
至少50%以上的高中生都可以把top 15的学校读下来,但走出校门能不能做领头羊确有天壤之别
取决于比如申请人数,足球队需不需要人,数学系物理系给pressure。。。等等,今年被录取的人,如果是在去年,可能就悲剧
https://www.wsj.com/amp/articles/the-truth-about-the-sat-and-act-1520521861
Cattell Early Career Research Award, 2009
Anne Anastasi Early Career Award, 2010
McKnight Presidential Fellow, 2009 - 2011
Fellow - Society for Industrial and Organizational Psychology, 2014
Fellow - Association for Psychological Science, 2014
Specialties
assessment of managerial potential
counterproductive behavior in the workplace
personnel selection
personnel decision making
Educational Background
Ph.D.: Ohio State University, Columbus, OH, 1979.
Awards
College of Liberal Arts Scholars of the College, University of Minnesota, 2001
Distinguished Service Contribution Award, Society for Industrial and Organizational Psychology, 2000
Distinguished Scientific Contribution Award, Society for Industrial and Organizational Psychology, 2003
这种不发表在peer reviewed的专业杂志上,而是跑到有政治倾向的报纸上发表 opinion piece的人才不是中立的学者。
毕竟全球排名靠前的大学多半还在美国。如果这样做带来生源水平严重下降,继而大学整体素质败坏,必然会反向调整。
让你Self report 你有的SAT,ACT,Subject test 和 AP 成绩,其实如果你有好成绩,一定都填上,是大学考量你的一个标准。大学如果不看成绩,只看感觉,那大学如何保证教学质量。大学还是希望招来的学生有学习能力的吧