今天一早就收到儿子高中英语老师的邮件。 说儿子在小组作业中抄袭. 按学校规定给了零分。
这是一个把古典英文翻译成现代英文的group project.
回家正要给这小子一点颜色看看。 看见儿子正在气头上。儿子说，十二页的group project, 几乎都是他一人完成。 老师说发现三四句与google translate一样，就断定抄袭，给了零分。而且，只给儿子一人零分。其他没参与写作的team member都没受到惩罚。
请问这公平吗？该如何与学校交涉？ 谢谢大家。
那三四句有没有可能是巧合？
我知道个孩子遇到过这种情况，他是引述别人的一段话， 但是没标注出处，老师算抄袭，给了0分， 找老师也没管用。
可以找老师谈谈， 结果就看老师了
话说高中这样很不应该。。。当然每个孩子在独特的环境下都有犯这样错误的可能。。。但是高中了不应该再这样了。。。
你可以去老师那里陈述你的案例。。。如果楼主是象我这样的古董派，会加一句：不过我希望你能理解这些事情上要诚实不要侥幸。
但是，尽量减少教娃：到老师那里你就这样说blah blah。。。
那孩子是perfectionist. 说poster 要围一圈绿草。俺娃说那就画上一圈就行了。那娃说不行，需要用绿色纸剪出来贴上去。等等。俺娃急了，说那你干好了。那娃居然说，不用你们管。我自己做。呵呵。终于有一个爱干活的。
千万别说啥九牛一毛的，抄了就是抄了，大忌，你娃似乎也觉得委屈不觉得自己有错，你要说服他。如果作业占成绩比例不大，就过去吧，不然问问老师可不可以补写一次或其他
我觉得， 别说任何理由就承认错误就好了， 看老师能不能宽容一次。
虽然没做作业的很讨厌， 但是现在把他们也闹成0分对咱们也没有任何好处。
只听老师总是气得发疯lol
去谈是承认错误，不是求老师取消零分，而是再要个extra credit的努力机会
从小就很有天赋，家长0摸。。。
有那种会讨价还价的孩子，不吭不声从B+到A-都能做到。
等娃平静了，去认错，任何情况下不可以抄袭，如果真写不完了用了几句Google，在 paper里注明，让老师决定扣多少分，肯定不会判o零分抄袭
但我觉得lz似乎跟娃一个立场，如果email是那么写的，老师是不会回的
抄袭的事，家长就别掺乎了，让孩子自己处理，消化。家长要supportive，理解同情孩子，但不要评判“抄袭”事件本身。
今天一早就收到儿子高中英语老师的邮件。 说儿子在小组作业中抄袭. 按学校规定给了零分。
这是一个把古典英文翻译成现代英文的group project.
回家正要给这小子一点颜色看看。 看见儿子正在气头上。儿子说，十二页的group project, 几乎都是他一人完成。 老师说发现三四句与google translate一样，就断定抄袭，给了零分。而且，只给儿子一人零分。其他没参与写作的team member都没受到惩罚。
请问这公平吗？该如何与学校交涉？ 谢谢大家。
那三四句有没有可能是巧合？
我知道个孩子遇到过这种情况，他是引述别人的一段话， 但是没标注出处，老师算抄袭，给了0分， 找老师也没管用。
可以找老师谈谈， 结果就看老师了
话说高中这样很不应该。。。当然每个孩子在独特的环境下都有犯这样错误的可能。。。但是高中了不应该再这样了。。。
你可以去老师那里陈述你的案例。。。如果楼主是象我这样的古董派，会加一句：不过我希望你能理解这些事情上要诚实不要侥幸。
但是，尽量减少教娃：到老师那里你就这样说blah blah。。。
那孩子是perfectionist. 说poster 要围一圈绿草。俺娃说那就画上一圈就行了。那娃说不行，需要用绿色纸剪出来贴上去。等等。俺娃急了，说那你干好了。那娃居然说，不用你们管。我自己做。呵呵。终于有一个爱干活的。
千万别说啥九牛一毛的，抄了就是抄了，大忌，你娃似乎也觉得委屈不觉得自己有错，你要说服他。如果作业占成绩比例不大，就过去吧，不然问问老师可不可以补写一次或其他
我觉得， 别说任何理由就承认错误就好了， 看老师能不能宽容一次。
虽然没做作业的很讨厌， 但是现在把他们也闹成0分对咱们也没有任何好处。
只听老师总是气得发疯lol
去谈是承认错误，不是求老师取消零分，而是再要个extra credit的努力机会
从小就很有天赋，家长0摸。。。
有那种会讨价还价的孩子，不吭不声从B+到A-都能做到。
等娃平静了，去认错，任何情况下不可以抄袭，如果真写不完了用了几句Google，在 paper里注明，让老师决定扣多少分，肯定不会判o零分抄袭
但我觉得lz似乎跟娃一个立场，如果email是那么写的，老师是不会回的
抄袭的事，家长就别掺乎了，让孩子自己处理，消化。家长要supportive，理解同情孩子，但不要评判“抄袭”事件本身。