楼下的问，自己的孩子grade4，已经学完algebra1,现在到底要不要继续学algebra。他说自己的孩子成绩不错，但是参加amc8只答对一半。
回帖的一边倒，反对继续学下去。要孩子打好基础。甚至有人说，自己认识的孩子，grade 4,grade 5考amc8满分，而且都是无师自通的天才，家长根本不推，云云。言外之意，他的孩子提前学，根本没有必要。
一个孩子，如果家长不自己推，或者有钱找人推，就是爱因斯坦，他也也不可能grade4就能拿amc8满分。一个孩子如果参加任何超出自己年龄的任何考试，竞赛等，如果取得名次了，答题答对了，那一定是被家长推了。无师自通，或者自学成才的，在初中之前，是不存在的。
作为昔日的学霸，以及周边遍布学霸，我可以负责任的说，任何孩子初中毕业前，如果在任何竞赛或者考试，能够超过学校进度拿名次，百分之百是家长推了，无师自通的天才，就这个年龄段的孩子来说，不存在。
澳洲数学天才陶哲轩，看他的成长过程，一看就是父母严重的推了。别人学小学的，他已经学完初中的，高中的数学。别人学初中数学，他大学数学课程基本学完。如果是天才，他的数学博士父母，不会在陶嘉轩已经学完大学数学的时候，仍然坚持自己的孩子正常地参加，除数学之外的任何小学课程，竟然一级一级正常参加grade 2，3。。。的所有的小学初中课程的教育。
如果真是天才，已经学完微积分的陶家璇，需要与小学二年级，三年级的同学一起学科学，学物理，学英语，学化学，学。。。？
其实跟智力落后的儿童一样，不同于常人。挺伤神的
为大学等铺敲门砖。小学的竞赛要拿名词，初中的课程肯定要提前学完，初中比如amc8要拿名次，高中的课程要学完，amc10要拿名词，大学的微积分等肯定要干完。大奖赛要拿名次，没别的，就这么直接和简单。用天才，无师自通等来解释拿名次，存粹是骗人。
3是，他的初中高中阶段，有大量的时间，可以开始规划着手今后的专业的方向，比如要搞stem，这是时候就可以搞机器人，编写底层软件等等。。。
这时代，要学的东西太多，时间永远是不够的。这就是为什么要提前。
而且，初中之前孩子，基本是学什么，得什么，而且非常听话，可缩性非常强。同时这个时期也是他智力思维培养的关键的关键时期，错过这个时期的培养，拖到高中，就为时已晚了。
他妈妈最多好像就是中学老师。
哪来的数学博士父母？
讲得白话一点，没有在乎你是几年级学完了高中数学，几年级时考了完SAT；但是你的数学好到什么程度，SAT考的如何，college 会关心。
当然你能用微积分解题正确也同样得分就是。
先学习一下。
家长能做的不过是一边努力提供条件罢了。
那种不世出的天才，几率太小，估计子坛也没几个。坦率的说，子坛子女到陶哲轩这个层次的，可能都两只手数得出来。
但是得承认很多孩子在某方面可能有天分，所以一个合适的问题是，对自己的孩子，是推一点好，还是不推好。很多孩子，可能既没有做题，也没有学social. 学数学和学别的，可能既不相关，也不排斥。
这是俺找到的：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%99%B6%E5%93%B2%E8%BD%A9
陶哲轩在幼年時期便展现出数学天分。陶哲轩在7岁进入高中就讀，9岁进入福林德斯大学，10岁、11岁、12岁参加国际数学奥林匹克竞赛，分获铜牌、银牌、金牌，分別是金銀銅牌最年輕得主的記錄保持者。他在16岁获得学士学位，17岁获得硕士学位，21岁获得普林斯顿大学博士学位，其博士指导教授是埃利亚斯·施泰因（Elias M. Stein）。他從24岁起在加利福尼亚大学洛杉矶分校擔任教授。陶哲軒除了使用英語，還會說粵語。
楼下的问，自己的孩子grade4，已经学完algebra1,现在到底要不要继续学algebra。他说自己的孩子成绩不错，但是参加amc8只答对一半。
回帖的一边倒，反对继续学下去。要孩子打好基础。甚至有人说，自己认识的孩子，grade 4,grade 5考amc8满分，而且都是无师自通的天才，家长根本不推，云云。言外之意，他的孩子提前学，根本没有必要。
一个孩子，如果家长不自己推，或者有钱找人推，就是爱因斯坦，他也也不可能grade4就能拿amc8满分。一个孩子如果参加任何超出自己年龄的任何考试，竞赛等，如果取得名次了，答题答对了，那一定是被家长推了。无师自通，或者自学成才的，在初中之前，是不存在的。
作为昔日的学霸，以及周边遍布学霸，我可以负责任的说，任何孩子初中毕业前，如果在任何竞赛或者考试，能够超过学校进度拿名次，百分之百是家长推了，无师自通的天才，就这个年龄段的孩子来说，不存在。
澳洲数学天才陶哲轩，看他的成长过程，一看就是父母严重的推了。别人学小学的，他已经学完初中的，高中的数学。别人学初中数学，他大学数学课程基本学完。如果是天才，他的数学博士父母，不会在陶嘉轩已经学完大学数学的时候，仍然坚持自己的孩子正常地参加，除数学之外的任何小学课程，竟然一级一级正常参加grade 2，3。。。的所有的小学初中课程的教育。
如果真是天才，已经学完微积分的陶家璇，需要与小学二年级，三年级的同学一起学科学，学物理，学英语，学化学，学。。。？
其实跟智力落后的儿童一样，不同于常人。挺伤神的
为大学等铺敲门砖。小学的竞赛要拿名词，初中的课程肯定要提前学完，初中比如amc8要拿名次，高中的课程要学完，amc10要拿名词，大学的微积分等肯定要干完。大奖赛要拿名次，没别的，就这么直接和简单。用天才，无师自通等来解释拿名次，存粹是骗人。
3是，他的初中高中阶段，有大量的时间，可以开始规划着手今后的专业的方向，比如要搞stem，这是时候就可以搞机器人，编写底层软件等等。。。
这时代，要学的东西太多，时间永远是不够的。这就是为什么要提前。
而且，初中之前孩子，基本是学什么，得什么，而且非常听话，可缩性非常强。同时这个时期也是他智力思维培养的关键的关键时期，错过这个时期的培养，拖到高中，就为时已晚了。
他妈妈最多好像就是中学老师。
哪来的数学博士父母？
讲得白话一点，没有在乎你是几年级学完了高中数学，几年级时考了完SAT；但是你的数学好到什么程度，SAT考的如何，college 会关心。
当然你能用微积分解题正确也同样得分就是。
先学习一下。
家长能做的不过是一边努力提供条件罢了。
那种不世出的天才，几率太小，估计子坛也没几个。坦率的说，子坛子女到陶哲轩这个层次的，可能都两只手数得出来。
但是得承认很多孩子在某方面可能有天分，所以一个合适的问题是，对自己的孩子，是推一点好，还是不推好。很多孩子，可能既没有做题，也没有学social. 学数学和学别的，可能既不相关，也不排斥。
这是俺找到的：https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%99%B6%E5%93%B2%E8%BD%A9
陶哲轩在幼年時期便展现出数学天分。陶哲轩在7岁进入高中就讀，9岁进入福林德斯大学，10岁、11岁、12岁参加国际数学奥林匹克竞赛，分获铜牌、银牌、金牌，分別是金銀銅牌最年輕得主的記錄保持者。他在16岁获得学士学位，17岁获得硕士学位，21岁获得普林斯顿大学博士学位，其博士指导教授是埃利亚斯·施泰因（Elias M. Stein）。他從24岁起在加利福尼亚大学洛杉矶分校擔任教授。陶哲軒除了使用英語，還會說粵語。