海外第二代第三代的中文都比较差啦,朋友一小孩,开口闭口都是英语,思维方式也是美国逻辑,越长大越说不了中文,去了学校后更不愿意讲中文,他告诉他妈妈:讲英语不用思考,讲中文要想,很累。 基本情况就是外国语不用教就会,中文必须自己家长额外花时间教。我看朋友的家庭是父母和小孩讲中文,像借此机会教他,他么听都能听懂,但是回答的却是英语。。。其实还是有必要重视孩子的中文学习,我跟老公也会刻意去教,中文电视,中文动画片,还买了中文漫画书给孩子,希望她能自己主动去接触和学习。生活中得潜移默化很重要,比如看全家看中文电视的时候,孩子会模仿电视情节跟我们说话,综艺晚会的歌曲她也会不经意间唱出来,甚至有些动画片,她会主动要求看,也会主动跟我们讲剧情。
第一遍:我审。
第二遍:陪老大看。
上周,老二(8岁)发烧 一周没上课。我第三遍陪看《好声音》。
我去厨房弄水果 ,问他:“刚才那男生选谁了?”
儿子脆生生的答:“那英老师。”
最见功力的是:老大离得老远,能跟着唱。歌词怎么记下的 ?!
海外第二代第三代的中文都比较差啦,朋友一小孩,开口闭口都是英语,思维方式也是美国逻辑,越长大越说不了中文,去了学校后更不愿意讲中文,他告诉他妈妈:讲英语不用思考,讲中文要想,很累。
基本情况就是外国语不用教就会,中文必须自己家长额外花时间教。我看朋友的家庭是父母和小孩讲中文,像借此机会教他,他么听都能听懂,但是回答的却是英语。。。其实还是有必要重视孩子的中文学习,我跟老公也会刻意去教,中文电视,中文动画片,还买了中文漫画书给孩子,希望她能自己主动去接触和学习。生活中得潜移默化很重要,比如看全家看中文电视的时候,孩子会模仿电视情节跟我们说话,综艺晚会的歌曲她也会不经意间唱出来,甚至有些动画片,她会主动要求看,也会主动跟我们讲剧情。
第一遍:我审。
第二遍:陪老大看。
上周,老二(8岁)发烧 一周没上课。我第三遍陪看《好声音》。
我去厨房弄水果 ,问他:“刚才那男生选谁了?”
儿子脆生生的答:“那英老师。”
最见功力的是:老大离得老远,能跟着唱。歌词怎么记下的 ?!