两河流域,埃及,印加农牧业都曾很发达,但他们的文明没有保留下来,他们没有科举。他们的官员很可能就是血亲。而中国

太宇
楼主 (文学城)

必须考试才行。这种制度,提高了学习文字的重要性和积极性。否则,在农业,相对封闭的环境中,文字的作用会衰亡。或者仅仅为少数贵族使用,如欧洲的拉丁文,如今基本消亡了。科举对于文字和教育的普及功不可没。没有科举,就没有中国文明的保存。

血亲,可能会在一场政变中泯灭,他们掌握的文字技术,也会随之消失。这很可能是其他几种文明消失的关键因素。

 

太宇
这个是我给博士们提出的2024年研究课题。科举制度对中国汉字的保留与发展的影响。
头发与财富成反比
汉代有外戚干政,门阀制度一直持续到唐末才消亡,而日本没有科举但门阀体系持续到今天,又作何解释?
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borisg
埃及似乎靠神权和政权合一统治,王室本身没文化,文化掌握在一批公务员手里(古巴比伦类似)
空城之主
清亡前中国的官僚系统是八股科举,对哲学、科学、工业技术、与文艺一窍不通,对国力与文明坑害不浅。埃及至少把数学与几何保留了
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aluminiums
近代中国文盲率肯定高于欧洲实行小学义务教育的国家
十具
无科举的印度、伊朗、地中海文明延续了下来,消亡了的只是历史上那些大帝国而已。中华帝国的超稳态是东亚封闭型地理决定的。环地

环地中海和近东各古文明间的征伐频繁,自然有输家和民族融合。印加帝国更是被西班牙人灭了。

东西向处于北温带的地中海,只有南中国海那么大。两河流域到恒河流域也没有喜马拉雅。

比较一下印欧语系和汉藏语系形成的时空图,就明白了。

十具
基于科举的文人官僚系统,相对于军功或血缘版,是文明的进步。科举初衷就是选拔官僚而不是治学,其弊端是设计上的。但科举给了

给了出自寒门又有野心的人,一个上升通道,不失为一个好用的工具。哈佛不是喜欢标榜,我们从来没有因为社会经济原因拒绝过优秀的申请者吗。

十具
中的之见。汉字的脑负荷高,识文断字成了苦差事。干同样的活,你必须多花时间先学会难用的工具,不能证明你比人家聪明。回字的四

回字的四种写法,看我多有文化。

最接近太阳的人
多种因素,如果中国很小的话,很可能早就没有了.
十具
文字对文明太重要了,一旦出现就不可能消亡。你是说科举有意无意断了汉字拼音化的念想?五四前汉字没有任何挑战的啊。拉丁语是众

拉丁语是众多拼音文字的曾祖母,哪里消亡了。

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JustWorld
中国几千年的制度服务于统治者,伤害被统治者,哪有什么精华,都是自吹自擂的垃圾!
申芝堂主
研究课题或许可以增加考证古埃及农业很发达。
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tibuko
从梁启超张之洞开始发明的所谓中国文明流传下来,其他都灭亡了的说法,属于中国人自嗨的胡扯,他们的无知,变成了中学课本
t
tibuko
中华大帝国也灭亡了,所谓延续不过是用双标的YY来实现的
郭大平
科举,在历史上是文明的进步。数学和几何,在科举(隋文帝)之前也没在中国产生。中国科学不昌,不能怪罪于科举。
郭大平
据说,鲁迅和胡适们,曾经得出结论:中国之所以落后,就是因为中国文字比较差劲。或许是真的?
郭大平
中国虽有五胡,蒙元,满清之变,但孔子老子诸子,史记等,确是流传了下来。怎么解释?
英二
50步与100步,科举是在达官贵人里打转
白云蓝天
农业文明没有大一统,其结局就是灭亡,灭于落后的游牧民族,古罗马也因为无法保持大一统,结果被游牧民族蚕食殆尽。
白云蓝天
中国由于政治体制的早熟以及稍后得到完善发展,即使在衰弱时期被游牧民族灭了后还能同化后者,后者如果被同化不彻底就必定被反灭
郭大平
穷光蛋范进,也能中举。
方外居士
五四以来一直有废除汉字的呼声。当初搞汉浯拼音方案也是为拼音化做准备(见毛的批示)。废除汉字的呼声在八十计算机时代达到巅峰
方外居士
随着汉字输入问题的解决一下子消声匿迹了。现在反而念起汉字的种种好处来!
郭大平
欲说汉字很不好,不符合科学发展,但兹事体大,目前还找不到强大的根据和逻辑。
前后左右
同逻辑,无科举,无金属工具的印第安文明也延续了下来,消亡了的只是历史上那些大帝国而已。
太宇
欧洲的教育普及源于马丁路德的教育改革,人人学会阅读圣经可以直接与上帝对话,而不需要通过教士和牧师。家长有义务把孩子

送到学习机构学会读写,否则就会受到惩罚。这就是义务教育的起源。

太宇
伊朗的政教合一,神学士的考试也非常严格,进到神学士的阶层,等于进入官员队伍。这也是至今伊朗政教体制稳定的原因。
太宇
印第安人没有统一文字系统,400多个部落各自讲不同的语言,这是他们至今没有从文化上翻身的主因。
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401.king
科举千多年,不见科技出。不是科举不举,还能作何解释?

太宇
与世界银行官员谈过这个问题,他们说,欧美的官员考核制度是从中国的科举学来的。看看你们高考恢复后的经济的发展,我们相信

中国40年后会成为一个非常发达的国家。谈话时间是1995年,那时经济刚好一点,世行就敢于把大笔贷款给于中国。

十具
政教的正统教育和学位认证机制,目的是为了统一意识形态。可能有标准化书面语言的副作用。
英二
被嘲笑多少年了
郭大平
非常赞成!
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tibuko
首先:老子孔子实际上是被消灭了,汉儒实际是法家;其次,其他文明也流传下来了,两河,所谓没有流传,是典型的胡说八道
J
JustWorld
拿个案说事没有一点可信性!