疯狂的岁月
处在疯狂的文革年代，因年幼没有成熟的判断是可以理解的，但奇怪的是经过战火考验的父辈，也像被人施了魔法一样失去了正常的思维判断。下面就是那段岁月的真实写照。 我刚入小学时读的不是课本，而是毛主席语录和《老三篇》。第一篇课文是“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍......”，最先学会的几个字是“为人民服务”，在学校会唱的第一首歌是毛主席语录：“领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”。甚至同学与同学讲话都要先说“毛主席教导我们‘要斗私批修'。”或其它语录，再讲说话内容。回答也是先来一段毛主席语录再说话。 更滑稽的是：“早请示，晚汇报”。每天早晨部队起床号一吹，我和姐姐妹妹就从床上爬起，揉着睡眼惺忪的眼睛在毛主席像前站成一排，将红宝书毛主席语录放在胸前，一起高喊“祝伟大领袖毛主席万寿无疆！万寿无疆！”喊“万寿无疆”的同时还要连续挥两下语录本，接着再喊“祝林副主席身体健康！永远健康！永远健康！”语录本再挥两下，才开始一天正常的生活。晚上临睡觉前，必须和姐姐妹妹站成一排，把当天做的好事坏事向毛主席汇报，批自己私心一闪念。最让我丢脸的是要把自己心里所想的如实交代，姐姐妹妹的很少，而我的所谓‘私心杂念’特别多，常常被姐姐妹妹讥笑，但我也没有办法，不交代就是对伟大领袖毛主席的不忠。我在家调皮捣蛋，唯有站在毛主席像前时会变得很乖，可以想象毛泽东思想威力有多么巨大。奇怪的是父母从不和我们一起晚汇报，也许他们的私心更多杂念更可怕？估计担心让我们知道不小心说出去问题就大了。那时候为了表达对毛主席的忠心，夫妻相互揭发反目成仇的大有人在。 文革开始不久，部队孩子们也开始有了派性，我加入的组织叫“同心干”。名字取自毛主席诗词： “二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。”“同心干”是部队孩子们最大的组织，老师中大部分也是组织成员。而另外一个组织是以师炮团孩子为主的叫“星火燎原”，取自毛主席的文章“星火燎原”。还有一个特别的组织叫“只争朝夕”，取自毛主席诗词“一万年太久，只争朝夕”。是我们学校的一位老师，她丈夫是全军著名侦察英雄苟福荣，奇怪的是这位老师也不发展成员，整个组织就她一个人。她上课十分严厉，学生很少人与她接近。其他班的孩子们常常会在她背后大喊“光杆司令”她也不恼怒。她曾经是志愿军，我母亲的战友，出身于有钱人家庭，在当时情况下大概是一种不得已的自我保护方法。
当时孩子们都会积极发展自己的组织，见面就会问：“你是哪一派的”？如果是另一派的会很失望，如果还没有派别，会立即邀请加入自己的组织。有的甚至去发展自己的父母，好在当时部队有规定不允许在部队搞派性。孩子们也因为派性分开玩耍，派别与派别之间相互挖苦讽刺，让原本单纯的孩子们彼此之间形成隔阂。本来很好的伙伴，就因为不在一个组织，变得互不来往，彼此再不讲话。派性组织随着毛主席指示“不要搞派性，部队不能乱”而逐渐瓦解。 而红小兵组织却在此时应运而生。学校成立了红小兵大队，我是第一批获准加入并成为红小兵大队委员，权利大得吓人。每天早自习我同其他委员们会拿着记录本在各个班巡视，记录每个班的纪律情况，对于那些调皮捣蛋破坏纪律的学生，有权把他叫出来批评。每天放学，全校必须排队集合听红小兵大队委员把全校各班情况逐一点评，对个别调皮打架学生点名批评好的班级予以表扬。许多班主任老师都怕我们，如果自己的班常常被点名批评，就说明老师管教有问题，校长就会在红小兵大队委员列席参加的全体老师校务会上点名批评。 我常常和朋友们讨论这样一个问题，中国的教育让部分孩子从小就享有权利，给他们一种职务，让他们感到自己与同龄孩子享有不同待遇，这种优越甚至一直伴随到大学，档案有记录的话常常会变成政治资本，使他们有了强烈的权利欲。他们大多能言善辩夸夸其谈，满嘴马列主义冠冕堂皇的政治口号，为了所谓进步拼命表现，把自己打扮成一个彻底革命者，一个百分之百的布尔什维克。他们可谓红得发紫，却让周围人厌恶。一旦走入社会，他们往往很失败，表现是一旦受到挫折往往萎靡不振。 附：
苟福荣，侦察英雄。山西长治人。１９３９年参加八路军。１９４２年加入中国共产党。曾任陕甘宁晋绥联防军政治部警卫排班长、特务员。１９４４年出席陕甘宁边区劳动英雄模范大会，获劳动英雄称号。后任西北野战军排长、副连长、连长。１９４８年在宜川、西府陇东、荔北等战役中，多次化装深入敌区侦察，先后俘敌官兵三十余人，获得重要军事情报。被授予侦察英雄称号。１９５０年出席全国战斗英雄代表会议。１９５４年毕业于军事学院基本系。后任团参谋长、团长、师参谋长、副师长、武汉军区司令部管理局局长、军副参谋长。
出处链接 https://baike.baidu.com/item/%E8%8B%9F%E7%A6%8F%E8%8D%A3/5741050
1950年苟福荣出席全国战斗英雄代表会议画家徐悲鸿为他画像
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还真真地记得当时学校教材里， “好干部”家的孩子出生后能说的第一句话，不是叫爹，不是叫娘，是毛主席万岁。=~}
一直琢磨不透当时树这个“好干部”的政治形势背景是什么？
毛泽东的诗词倒是滚瓜烂熟。前段时间还有人想文革那一套，如果真是那样，全中国都有病！
唱一段，足足有1小时，还有一个“老俩口学毛选”，师宣传队演完团宣传队演，还有地方到部队也是一样，这还不算完，连我们学校包括幼儿园也要演，所以当时《地雷战》《地道战》《南征北战》绝对是好电影。
好好读书，学会的是打架不读书造老师学校的反，学工、学农、学军。不是一肚子墨水，而是一肚子苦水，幸亏文革结束，才能侥幸上大学，但还是感觉基础差，大好时光浪费。
也敢称做舞，真是毫无美感的群魔乱舞。
当年谁敢不去农村？上到中央领导干部下到普通百姓。当时规定一个家庭只能留城一个，残疾人除外。我姐姐74年下乡，我是76年下乡，小妹留城。
我文革开始时在小学四年级。五，六年级就从没上过。68年秋天，中学生都下乡后，我们就一锅端上了中学。如果说习近平是小学毕业，我是连小学都没毕业。刚上中学的时候，学校因为文革中武斗，学校的桌椅损坏严重。我们每天背个垫子上学，大家都坐在地上。开始一段时间是班主任老师读报。后来军宣队和工宣队陆续进驻，就开始有许多军训和各种政治活动。很长一段时间都没什么课本。我上的小学是省重点中学的附小，68年一锅端地到了这个过去的重点中学。那些老师都是非常优秀的老师。只可惜我们相遇的时间不对。一年后我就随家里下乡去了。农村的学校，师资水准差，学生来源也没有什么值得夸耀的。好处是，受文革影响小，师道尊严还在，所以还是正常上课，只是课本是用辽宁省统编教材。
，我是插班进入小学一年级，当时是秋季招生入学。
疯狂的岁月
处在疯狂的文革年代，因年幼没有成熟的判断是可以理解的，但奇怪的是经过战火考验的父辈，也像被人施了魔法一样失去了正常的思维判断。下面就是那段岁月的真实写照。
我刚入小学时读的不是课本，而是毛主席语录和《老三篇》。第一篇课文是“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍......”，最先学会的几个字是“为人民服务”，在学校会唱的第一首歌是毛主席语录：“领导我们事业的核心力量是中国共产党。指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。”。甚至同学与同学讲话都要先说“毛主席教导我们‘要斗私批修'。”或其它语录，再讲说话内容。回答也是先来一段毛主席语录再说话。
更滑稽的是：“早请示，晚汇报”。每天早晨部队起床号一吹，我和姐姐妹妹就从床上爬起，揉着睡眼惺忪的眼睛在毛主席像前站成一排，将红宝书毛主席语录放在胸前，一起高喊“祝伟大领袖毛主席万寿无疆！万寿无疆！”喊“万寿无疆”的同时还要连续挥两下语录本，接着再喊“祝林副主席身体健康！永远健康！永远健康！”语录本再挥两下，才开始一天正常的生活。晚上临睡觉前，必须和姐姐妹妹站成一排，把当天做的好事坏事向毛主席汇报，批自己私心一闪念。最让我丢脸的是要把自己心里所想的如实交代，姐姐妹妹的很少，而我的所谓‘私心杂念’特别多，常常被姐姐妹妹讥笑，但我也没有办法，不交代就是对伟大领袖毛主席的不忠。我在家调皮捣蛋，唯有站在毛主席像前时会变得很乖，可以想象毛泽东思想威力有多么巨大。奇怪的是父母从不和我们一起晚汇报，也许他们的私心更多杂念更可怕？估计担心让我们知道不小心说出去问题就大了。那时候为了表达对毛主席的忠心，夫妻相互揭发反目成仇的大有人在。
文革开始不久，部队孩子们也开始有了派性，我加入的组织叫“同心干”。名字取自毛主席诗词： “二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。”“同心干”是部队孩子们最大的组织，老师中大部分也是组织成员。而另外一个组织是以师炮团孩子为主的叫“星火燎原”，取自毛主席的文章“星火燎原”。还有一个特别的组织叫“只争朝夕”，取自毛主席诗词“一万年太久，只争朝夕”。是我们学校的一位老师，她丈夫是全军著名侦察英雄苟福荣，奇怪的是这位老师也不发展成员，整个组织就她一个人。她上课十分严厉，学生很少人与她接近。其他班的孩子们常常会在她背后大喊“光杆司令”她也不恼怒。她曾经是志愿军，我母亲的战友，出身于有钱人家庭，在当时情况下大概是一种不得已的自我保护方法。
当时孩子们都会积极发展自己的组织，见面就会问：“你是哪一派的”？如果是另一派的会很失望，如果还没有派别，会立即邀请加入自己的组织。有的甚至去发展自己的父母，好在当时部队有规定不允许在部队搞派性。孩子们也因为派性分开玩耍，派别与派别之间相互挖苦讽刺，让原本单纯的孩子们彼此之间形成隔阂。本来很好的伙伴，就因为不在一个组织，变得互不来往，彼此再不讲话。派性组织随着毛主席指示“不要搞派性，部队不能乱”而逐渐瓦解。
而红小兵组织却在此时应运而生。学校成立了红小兵大队，我是第一批获准加入并成为红小兵大队委员，权利大得吓人。每天早自习我同其他委员们会拿着记录本在各个班巡视，记录每个班的纪律情况，对于那些调皮捣蛋破坏纪律的学生，有权把他叫出来批评。每天放学，全校必须排队集合听红小兵大队委员把全校各班情况逐一点评，对个别调皮打架学生点名批评好的班级予以表扬。许多班主任老师都怕我们，如果自己的班常常被点名批评，就说明老师管教有问题，校长就会在红小兵大队委员列席参加的全体老师校务会上点名批评。
我常常和朋友们讨论这样一个问题，中国的教育让部分孩子从小就享有权利，给他们一种职务，让他们感到自己与同龄孩子享有不同待遇，这种优越甚至一直伴随到大学，档案有记录的话常常会变成政治资本，使他们有了强烈的权利欲。他们大多能言善辩夸夸其谈，满嘴马列主义冠冕堂皇的政治口号，为了所谓进步拼命表现，把自己打扮成一个彻底革命者，一个百分之百的布尔什维克。他们可谓红得发紫，却让周围人厌恶。一旦走入社会，他们往往很失败，表现是一旦受到挫折往往萎靡不振。
附：
苟福荣，侦察英雄。山西长治人。１９３９年参加八路军。１９４２年加入中国共产党。曾任陕甘宁晋绥联防军政治部警卫排班长、特务员。１９４４年出席陕甘宁边区劳动英雄模范大会，获劳动英雄称号。后任西北野战军排长、副连长、连长。１９４８年在宜川、西府陇东、荔北等战役中，多次化装深入敌区侦察，先后俘敌官兵三十余人，获得重要军事情报。被授予侦察英雄称号。１９５０年出席全国战斗英雄代表会议。１９５４年毕业于军事学院基本系。后任团参谋长、团长、师参谋长、副师长、武汉军区司令部管理局局长、军副参谋长。
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一直琢磨不透当时树这个“好干部”的政治形势背景是什么？
毛泽东的诗词倒是滚瓜烂熟。前段时间还有人想文革那一套，如果真是那样，全中国都有病！
唱一段，足足有1小时，还有一个“老俩口学毛选”，师宣传队演完团宣传队演，还有地方到部队也是一样，这还不算完，连我们学校包括幼儿园也要演，所以当时《地雷战》《地道战》《南征北战》绝对是好电影。
好好读书，学会的是打架不读书造老师学校的反，学工、学农、学军。不是一肚子墨水，而是一肚子苦水，幸亏文革结束，才能侥幸上大学，但还是感觉基础差，大好时光浪费。
也敢称做舞，真是毫无美感的群魔乱舞。
当年谁敢不去农村？上到中央领导干部下到普通百姓。当时规定一个家庭只能留城一个，残疾人除外。我姐姐74年下乡，我是76年下乡，小妹留城。
我文革开始时在小学四年级。五，六年级就从没上过。68年秋天，中学生都下乡后，我们就一锅端上了中学。如果说习近平是小学毕业，我是连小学都没毕业。刚上中学的时候，学校因为文革中武斗，学校的桌椅损坏严重。我们每天背个垫子上学，大家都坐在地上。开始一段时间是班主任老师读报。后来军宣队和工宣队陆续进驻，就开始有许多军训和各种政治活动。很长一段时间都没什么课本。我上的小学是省重点中学的附小，68年一锅端地到了这个过去的重点中学。那些老师都是非常优秀的老师。只可惜我们相遇的时间不对。一年后我就随家里下乡去了。农村的学校，师资水准差，学生来源也没有什么值得夸耀的。好处是，受文革影响小，师道尊严还在，所以还是正常上课，只是课本是用辽宁省统编教材。
，我是插班进入小学一年级，当时是秋季招生入学。