1982年读大学到今年整整过去了40年了，同学们陆陆续续开始退休了。其中有一位大学同班的男生，当年大学分配工作的时候，他嫌弃分配不公赖在宿舍里不肯走，好像说是赖了整整两年。
那个时候的大学管理看来事过于人性化了呀，赖两年啊，吃，住，万一出了意外谁负责任呢？两年后在各位老师们和学校的努力下总算把他给安排到一个他算是满意的地方工作了。他也结婚了，生子了，在一所三年制的大学里工作。
后来各高校开始实行一项由学生给上课教师打分的制度，他被学生给拉下了讲台。工作的学校把他安排到了后请部门工作，他不从，从此不好好工作，跟学校又开启了长达恩年的征战。同学们三十年后回归大学重聚的时候，他蓬头垢面，一脸憔悴，喋喋不休地数落着社会的不公和自己的满腔怨恨。
我们班40位同学，除了他一位，所有的同学们都在各自的工作岗位上兢兢业业地努力工作着，奋斗着。其中，大部分同学们都在高校工作，大部分是教师，教授心理学和教育学，留校高校里的大部分都读了博士，如今早已经教博士了。
男生里面有三四位做了大学政府校长，一位在国家权威媒体部门做了总编，还有在北京国家部委工作的，如今一个个开始办理退休了，退休以后的大学老同学们是否还要继续发挥余热呢？除了带带孙子，外孙子，曾经的所学所研是否还能派上用场呢？
我们当年学的是教育学和心理学呀，研究中国的教育发展历史，应该是非常有意思的哦。
我们赖了解一下：中国近代最早的大学，是在天津的北洋大学（今天津大学前身）。1895年，空前屈辱的《马关条约》签定仅仅几个月后，天津海关的盛宣怀即奏请清廷在天津开办“西学体用”的北洋西学堂。
显然，战败后的痛定思痛，促使地方和中央政府摈除陋见毅然创建“全新”西式学堂，光绪帝迅即降旨照准。于是，这所稍后被称作国立北洋大学堂的新型学府便在天津海大道梁园门外（今大沽路大营门外海河中学、解放南园一带）的博文书院旧址开始招生授业。盛宣怀兼任学堂督办，聘任美国驻津副领事丁家立为总教习（教务长）。 依据规划：学堂常年经费需银五万五千两，由津海关道掌控的电报、招商各局筹款支用；学堂内分设头等、二等学堂，合计招生定额为一百二十名；其头等学堂初设工程、矿务、机械和律例（法律）四个学门，属专科和大学程度，二等学堂则类似于大学预科。
丁氏不仅深度参与学校章程的制订和未来谋划，而且在此后十一年间成为北洋大学堂的实际掌门人，如此一来，学校便出现了如北洋校友孙越崎所说“北洋大学名义上是国立大学，实际上和教会学校一样”的独特现象：教师绝大部分是美国人，教材则是原版美国教科书，课堂上主课一律用英语授课，作业和考试亦复如此。
至今尚令北洋校友津津乐道的是，生长在坎布里奇（哈佛大学所在地）的丁家立将哈佛、耶鲁这些一流名校的办学模式植入北洋校内，使得其起点颇高。
有趣的是，北洋学生在清末以广东籍居多，民国初年以江浙籍为多，此后则以河北籍为多。生源的地域分布由南而北，与国人感触“欧风美雨”的先后情形大体吻合。 学堂开办之初，到香港招生，报名应试者数以千计，实际录取者仅十余名，其中即有在皇后学院就读的王宠佑、王宠惠兄弟。
据他们回忆：北洋的课程简洁、完善而注重实用，学校延请专家演讲，后来成为美国总统的胡佛当年即曾来矿科演讲数次。王氏兄弟四年后成为数目寥寥的北洋首届毕业生。 丁家立聘任的美国教师，月俸银二百两，比洋教授在本国优渥，其聘任合同通常以三年为期；教授国文的中国教师月银四十两，在当时亦属高薪。戊戌变法前后，吴稚晖曾在北洋担任国文教员，虽任教时日短暂，但西方的机构和著作习惯于称他为北洋大学教授，视为一种身份和荣誉。 美籍教师中不乏知名学者，譬如福拉尔和莫里斯两位教授，前者求学瑞士期间与爱因斯坦过从甚密，深悉相对论要旨，曾为北洋学生作专题讲解；后者则是美国著名地质学家，原为哥伦比亚大学教授，赴亚洲作地质考察后留在北洋任教。丁家立作为总教习尽职尽责，对学校管理认真而严格。 据早期学生回忆：冬夜，学生中有违反作息规定迟睡闲聊者，事为丁家立所知，“有一次突然掩入，学生们闻声息灯上床装睡，丁家立乃遍摸学生之足，发现足部凉的数人，即为迟睡者，加以训诫”。由此可见一斑。
正当丁家立引领学校步入正轨声誉鹊起之时，1900年八国联军占领天津，校园被用作军营，联军占领后期，丁家立协同直隶总督兼北洋大臣袁世凯向德方索要校址，不得要领。 丁氏自告奋勇，亲赴柏林，援引德国法律，竟讨回赔偿费白银五万两。袁世凯拨出西沽武器库旧址和部分款项，由丁家立组织复校。1903年4月27日，北洋大学堂在西沽新址重建后正式开学。 从此，西沽桃堤，北运水舫，就成为北洋学子毕业后对母校的象征性记忆。北洋大学堂所在的西沽，距离天津城厢有七、八里地之遥，当年交通不便，步行需要很长一段时间：出城关北行，经过最后一个喧闹的村市小王庄，一条名为“大学道”的公路将人们引向郊外。
通过“明德桥”绕行一处弯道，便可看到丛林树影中的幢幢建筑群，再跨过北运河上 的一座轻便木桥“新民桥”，转弯就来到了学府正门“至善门”，放眼望去，不远处便是一幢配有钟楼的西式建筑，其正上方镶嵌有“北洋大学堂”字样。 后来谱写的该校校歌开首即是：“花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高。”足见，当初人们对这座学府环境的精心构设及其傲视海内的那份自信。
北洋的第一次复校，丁家立可谓居功至伟。此后，他还兼任直隶省西学督办、直隶高等学堂（在保定）总教习等职，建成旧式四年制中学十余所，从而与大学体制相衔接。 袁世凯急于用人，未等北洋学生毕业即于1906年和1907年连续两批资送近五十名学生赴美留学，丁家立以“留美学堂监督”名义带领学生赴美，其间安排起居、联系入学，无微不至。
学生进入哈佛、耶鲁、康奈尔等名校攻读硕士和博士学位，其中就有刘瑞恒（曾任协和医学院院长）、刘景山（民国时期交通部路政司长）、秦汾（北京大学教授）、马寅初、冯熙运（曾任北洋大学校长）诸人。至1908年丁家立完全脱离北洋大学堂时，中、美政府间就退还部分庚款用于留美事宜以致开办“游美学务处”（清华学堂前身）的外交谈判方才正式启动。 丁家立其人其事，今后我们将继续探讨。
链接：https://blog.wenxuecity.com/myblog/72185/202201/11844.html
其实老毛的800人对老蒋的数百万大军，类似于数百西班牙人对美洲百万印第安人，老蒋和印第安人人数多，弥补不了思维和能力的代差
我给你一个“差距”的例子：老美朋友Eric说他什么疫苗都没打过，我问他为什麽不打，他说just simply don't want to。。。
有个国内视频，有一个老头说：现在国家有困难我才去打疫苗。。。
1982年读大学到今年整整过去了40年了，同学们陆陆续续开始退休了。其中有一位大学同班的男生，当年大学分配工作的时候，他嫌弃分配不公赖在宿舍里不肯走，好像说是赖了整整两年。
那个时候的大学管理看来事过于人性化了呀，赖两年啊，吃，住，万一出了意外谁负责任呢？两年后在各位老师们和学校的努力下总算把他给安排到一个他算是满意的地方工作了。他也结婚了，生子了，在一所三年制的大学里工作。
后来各高校开始实行一项由学生给上课教师打分的制度，他被学生给拉下了讲台。工作的学校把他安排到了后请部门工作，他不从，从此不好好工作，跟学校又开启了长达恩年的征战。同学们三十年后回归大学重聚的时候，他蓬头垢面，一脸憔悴，喋喋不休地数落着社会的不公和自己的满腔怨恨。
我们班40位同学，除了他一位，所有的同学们都在各自的工作岗位上兢兢业业地努力工作着，奋斗着。其中，大部分同学们都在高校工作，大部分是教师，教授心理学和教育学，留校高校里的大部分都读了博士，如今早已经教博士了。
男生里面有三四位做了大学政府校长，一位在国家权威媒体部门做了总编，还有在北京国家部委工作的，如今一个个开始办理退休了，退休以后的大学老同学们是否还要继续发挥余热呢？除了带带孙子，外孙子，曾经的所学所研是否还能派上用场呢？
我们当年学的是教育学和心理学呀，研究中国的教育发展历史，应该是非常有意思的哦。
我们赖了解一下：中国近代最早的大学，是在天津的北洋大学（今天津大学前身）。1895年，空前屈辱的《马关条约》签定仅仅几个月后，天津海关的盛宣怀即奏请清廷在天津开办“西学体用”的北洋西学堂。
显然，战败后的痛定思痛，促使地方和中央政府摈除陋见毅然创建“全新”西式学堂，光绪帝迅即降旨照准。于是，这所稍后被称作国立北洋大学堂的新型学府便在天津海大道梁园门外（今大沽路大营门外海河中学、解放南园一带）的博文书院旧址开始招生授业。盛宣怀兼任学堂督办，聘任美国驻津副领事丁家立为总教习（教务长）。
依据规划：学堂常年经费需银五万五千两，由津海关道掌控的电报、招商各局筹款支用；学堂内分设头等、二等学堂，合计招生定额为一百二十名；其头等学堂初设工程、矿务、机械和律例（法律）四个学门，属专科和大学程度，二等学堂则类似于大学预科。
丁氏不仅深度参与学校章程的制订和未来谋划，而且在此后十一年间成为北洋大学堂的实际掌门人，如此一来，学校便出现了如北洋校友孙越崎所说“北洋大学名义上是国立大学，实际上和教会学校一样”的独特现象：教师绝大部分是美国人，教材则是原版美国教科书，课堂上主课一律用英语授课，作业和考试亦复如此。
至今尚令北洋校友津津乐道的是，生长在坎布里奇（哈佛大学所在地）的丁家立将哈佛、耶鲁这些一流名校的办学模式植入北洋校内，使得其起点颇高。
有趣的是，北洋学生在清末以广东籍居多，民国初年以江浙籍为多，此后则以河北籍为多。生源的地域分布由南而北，与国人感触“欧风美雨”的先后情形大体吻合。 学堂开办之初，到香港招生，报名应试者数以千计，实际录取者仅十余名，其中即有在皇后学院就读的王宠佑、王宠惠兄弟。
据他们回忆：北洋的课程简洁、完善而注重实用，学校延请专家演讲，后来成为美国总统的胡佛当年即曾来矿科演讲数次。王氏兄弟四年后成为数目寥寥的北洋首届毕业生。
丁家立聘任的美国教师，月俸银二百两，比洋教授在本国优渥，其聘任合同通常以三年为期；教授国文的中国教师月银四十两，在当时亦属高薪。戊戌变法前后，吴稚晖曾在北洋担任国文教员，虽任教时日短暂，但西方的机构和著作习惯于称他为北洋大学教授，视为一种身份和荣誉。
美籍教师中不乏知名学者，譬如福拉尔和莫里斯两位教授，前者求学瑞士期间与爱因斯坦过从甚密，深悉相对论要旨，曾为北洋学生作专题讲解；后者则是美国著名地质学家，原为哥伦比亚大学教授，赴亚洲作地质考察后留在北洋任教。丁家立作为总教习尽职尽责，对学校管理认真而严格。
据早期学生回忆：冬夜，学生中有违反作息规定迟睡闲聊者，事为丁家立所知，“有一次突然掩入，学生们闻声息灯上床装睡，丁家立乃遍摸学生之足，发现足部凉的数人，即为迟睡者，加以训诫”。由此可见一斑。
正当丁家立引领学校步入正轨声誉鹊起之时，1900年八国联军占领天津，校园被用作军营，联军占领后期，丁家立协同直隶总督兼北洋大臣袁世凯向德方索要校址，不得要领。
丁氏自告奋勇，亲赴柏林，援引德国法律，竟讨回赔偿费白银五万两。袁世凯拨出西沽武器库旧址和部分款项，由丁家立组织复校。1903年4月27日，北洋大学堂在西沽新址重建后正式开学。
从此，西沽桃堤，北运水舫，就成为北洋学子毕业后对母校的象征性记忆。北洋大学堂所在的西沽，距离天津城厢有七、八里地之遥，当年交通不便，步行需要很长一段时间：出城关北行，经过最后一个喧闹的村市小王庄，一条名为“大学道”的公路将人们引向郊外。
通过“明德桥”绕行一处弯道，便可看到丛林树影中的幢幢建筑群，再跨过北运河上
的一座轻便木桥“新民桥”，转弯就来到了学府正门“至善门”，放眼望去，不远处便是一幢配有钟楼的西式建筑，其正上方镶嵌有“北洋大学堂”字样。 后来谱写的该校校歌开首即是：“花堤蔼蔼，北运滔滔，巍巍学府北洋高。”足见，当初人们对这座学府环境的精心构设及其傲视海内的那份自信。
北洋的第一次复校，丁家立可谓居功至伟。此后，他还兼任直隶省西学督办、直隶高等学堂（在保定）总教习等职，建成旧式四年制中学十余所，从而与大学体制相衔接。
袁世凯急于用人，未等北洋学生毕业即于1906年和1907年连续两批资送近五十名学生赴美留学，丁家立以“留美学堂监督”名义带领学生赴美，其间安排起居、联系入学，无微不至。
学生进入哈佛、耶鲁、康奈尔等名校攻读硕士和博士学位，其中就有刘瑞恒（曾任协和医学院院长）、刘景山（民国时期交通部路政司长）、秦汾（北京大学教授）、马寅初、冯熙运（曾任北洋大学校长）诸人。至1908年丁家立完全脱离北洋大学堂时，中、美政府间就退还部分庚款用于留美事宜以致开办“游美学务处”（清华学堂前身）的外交谈判方才正式启动。
丁家立其人其事，今后我们将继续探讨。
链接：https://blog.wenxuecity.com/myblog/72185/202201/11844.html
其实老毛的800人对老蒋的数百万大军，类似于数百西班牙人对美洲百万印第安人，老蒋和印第安人人数多，弥补不了思维和能力的代差
我给你一个“差距”的例子：老美朋友Eric说他什么疫苗都没打过，我问他为什麽不打，他说just simply don't want to。。。
有个国内视频，有一个老头说：现在国家有困难我才去打疫苗。。。