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葛 覃
葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。
黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。
葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。
是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。
言告师氏，言告言归。
薄污我私，薄澣我衣。
害澣害否？归宁父母。
这首诗我记不清看过多少次了，最初看时没什么感受，记得有一次看的时候有一种莫名的感动，我相信一定是其中的什么触动了我的内心，但我一直没有分辨出来。
这首诗是写一个即将归家看望父母的制衣女工。她内心的快乐和喜悦是如此的高涨，以至于溢出了她的心房，流向了广阔的世界。她的喜悦像葛一样地勃勃地生长，枝叶茂盛，蔓延了整个山谷；她的快乐像一群群黄鸟，聚满了灌木的枝头，叽叽喳喳地鸣叫着，尽情地抒发着无比的喜悦。
诗中对这些景物的描写表面上是写采葛女工的所见所闻，实际上是很微妙地映射出了这个女工内心充沛的喜悦，我认为这是一种情感物化的手法。这样解读是基于一个常识：快乐乐观的人看世界的万物都是美好阳光的，悲伤消极的人看世界的一切都是无比糟糕黑暗。简单点说就是心有所想，目有所见。你看她眼中的景物是多美啊？“维叶萋萋”， “黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。”这是多么美丽祥和的景色啊？眼里能看出这样景色的人，她会是悲伤消极的吗？不，她一定是个快乐积极的人。
读者看到这里可能就会好奇，什么事让这个女工这么快乐呢？到此，作者才笔头一转，点出了原来她就要回家看望父母了。对于这样的匠心，你除了叹服还能说什么呢？
随后作者顺着转过来的笔头，继续写快乐的女工忙碌着浣洗准备带回家的内衣和外衣，在挑选每件衣服时她嘴里都在嘀咕，这件要不要洗啊，显得非常的娇憨可爱！
回家看望父母，这种喜悦是人之常情，不难理解。在这首诗里，除了女工那洪水泛滥般的喜悦之情感染了我，还有一点让我感动的就是她平和快乐的心态。显而易见，单从诗里的描写我们就知道制衣不是个轻松的活，要割葛，要煮，还要捣等等许多的工序。是个既劳累又枯燥的活。试想我们现在干一些轻松愉快的工作，时间长了都会觉得枯燥乏味，继而产生厌烦的情绪。而那位常年从事劳累的制衣工作的女工，却有一份快乐平和的心态，享受着劳动的快乐，这实在是不易，至少我是会为之感动。
绤，xi，四声，葛麻织的粗布；斁，du四声，败坏；澣，同浣，huan，三声；
不知义项是否有误。
无忧应该给他打回去重写，哈哈
不过看在也是给义务上课，免罚吧。下不为例哦~~~
可以这么假设吗，一千个现代人读诗经，有一千种读法。 其实好多是不认字，哈哈
同理假设，一千个人读哈姆雷特，也有一千个哈姆雷特。那么老的英文，反正我读不懂。再俏的罗密欧也爱不上啊，要找谷歌翻译他的情诗啊
其实能流传下来的群体作者的书都非常值得一读。因为不知道作者，读者可以浮想联翩。
下次茶兄评个古诗19首？
近兄周末愉快。
你能不那么调皮吗？：）
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葛 覃
葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。
黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。
葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。
是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。
言告师氏，言告言归。
薄污我私，薄澣我衣。
害澣害否？归宁父母。
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这首诗我记不清看过多少次了，最初看时没什么感受，记得有一次看的时候有一种莫名的感动，我相信一定是其中的什么触动了我的内心，但我一直没有分辨出来。
这首诗是写一个即将归家看望父母的制衣女工。她内心的快乐和喜悦是如此的高涨，以至于溢出了她的心房，流向了广阔的世界。她的喜悦像葛一样地勃勃地生长，枝叶茂盛，蔓延了整个山谷；她的快乐像一群群黄鸟，聚满了灌木的枝头，叽叽喳喳地鸣叫着，尽情地抒发着无比的喜悦。
诗中对这些景物的描写表面上是写采葛女工的所见所闻，实际上是很微妙地映射出了这个女工内心充沛的喜悦，我认为这是一种情感物化的手法。这样解读是基于一个常识：快乐乐观的人看世界的万物都是美好阳光的，悲伤消极的人看世界的一切都是无比糟糕黑暗。简单点说就是心有所想，目有所见。你看她眼中的景物是多美啊？“维叶萋萋”， “黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。”这是多么美丽祥和的景色啊？眼里能看出这样景色的人，她会是悲伤消极的吗？不，她一定是个快乐积极的人。
读者看到这里可能就会好奇，什么事让这个女工这么快乐呢？到此，作者才笔头一转，点出了原来她就要回家看望父母了。对于这样的匠心，你除了叹服还能说什么呢？
随后作者顺着转过来的笔头，继续写快乐的女工忙碌着浣洗准备带回家的内衣和外衣，在挑选每件衣服时她嘴里都在嘀咕，这件要不要洗啊，显得非常的娇憨可爱！
回家看望父母，这种喜悦是人之常情，不难理解。在这首诗里，除了女工那洪水泛滥般的喜悦之情感染了我，还有一点让我感动的就是她平和快乐的心态。显而易见，单从诗里的描写我们就知道制衣不是个轻松的活，要割葛，要煮，还要捣等等许多的工序。是个既劳累又枯燥的活。试想我们现在干一些轻松愉快的工作，时间长了都会觉得枯燥乏味，继而产生厌烦的情绪。而那位常年从事劳累的制衣工作的女工，却有一份快乐平和的心态，享受着劳动的快乐，这实在是不易，至少我是会为之感动。
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绤，xi，四声，葛麻织的粗布；斁，du四声，败坏；澣，同浣，huan，三声；
不知义项是否有误。
无忧应该给他打回去重写，哈哈
不过看在也是给义务上课，免罚吧。下不为例哦~~~
可以这么假设吗，一千个现代人读诗经，有一千种读法。 其实好多是不认字，哈哈
同理假设，一千个人读哈姆雷特，也有一千个哈姆雷特。那么老的英文，反正我读不懂。再俏的罗密欧也爱不上啊，要找谷歌翻译他的情诗啊
其实能流传下来的群体作者的书都非常值得一读。因为不知道作者，读者可以浮想联翩。
下次茶兄评个古诗19首？
近兄周末愉快。
你能不那么调皮吗？：）