如果最低要求是得分B，并且班级平均分也curve到B，是不是全班有一半的学生要被淘汰？虽然这是一道很简单的算术题，我还是不相信淘汰率会这么高。到底咋回事？请指教。
前几年 UCB 三门计算机基础课GPA 3.3以上就可以进入计算机专业，就是至少要有一个A。现在是数千人没有事先选定CS的进入UCB后争夺 70 个计算机"候补名额"。申请前，只要有一门课不是A，估计就是死翘翘的.......天王老子都救不了他！
没想到结果老师没有curve... 给了很多学生一个措手不及
有机化学的实验课也是没有curve
现在大学追求equity，成绩结果必须趋同。有学生不及格是教授没有尽到自己的责任，没充分实践equity的方针政策，会有麻烦的。
有“特殊需要”的同学怎么办？延长考试时间，补课，补考，用容易的题目补考。总之，要达到equity的目的，人人成功。
如果最低要求是得分B，并且班级平均分也curve到B，是不是全班有一半的学生要被淘汰？虽然这是一道很简单的算术题，我还是不相信淘汰率会这么高。到底咋回事？请指教。
前几年 UCB 三门计算机基础课GPA 3.3以上就可以进入计算机专业，就是至少要有一个A。现在是数千人没有事先选定CS的进入UCB后争夺 70 个计算机"候补名额"。申请前，只要有一门课不是A，估计就是死翘翘的.......天王老子都救不了他！
要是学校里除草课过不了，在不景气的时候找工作也会难，除非像前几年那种风起的好年景。 当然凡事有例外，硅谷的是这样，东部不一定是这样，东部的学校CS不除草，工作也可以找政府部门，容易多了，当然薪水会小点。所以UCB不去的话去UMD也可以。
没想到结果老师没有curve... 给了很多学生一个措手不及
有机化学的实验课也是没有curve
现在大学追求equity，成绩结果必须趋同。有学生不及格是教授没有尽到自己的责任，没充分实践equity的方针政策，会有麻烦的。
有“特殊需要”的同学怎么办？延长考试时间，补课，补考，用容易的题目补考。总之，要达到equity的目的，人人成功。