our previous near-term downside of 2000 is no longer likely. Our year-end S&P 500 target remains 3000 (+8%)
报告里还有一句话值得注意: If the US does not experience a second surge in infections after the economy reopens, the “do whatever it takes” stance of policymakers means the equity market is unlikely to make new lows.
our previous near-term downside of 2000 is no longer likely. Our year-end S&P 500 target remains 3000 (+8%)
报告里还有一句话值得注意: If the US does not experience a second surge in infections after the economy reopens, the “do whatever it takes” stance of policymakers means the equity market is unlikely to make new lows.
我两周前讲了某大行G预测年底S&P500到3000. 这是他们这周给机构客户(诸如基金经理,family offices)的报告,18页我给你们总结精选了一行字。 虽然没人能保证预测准确,这是普通投资者能拿到的最好的资料了。
our previous near-term downside of 2000 is no longer likely. Our year-end S&P 500 target remains 3000 (+8%)
报告里还有一句话值得注意:
If the US does not experience a second surge in infections after the economy reopens, the “do whatever it takes” stance of policymakers means the equity market is unlikely to make new lows.
2800了?再想想吧你就明白了。这里我没用数学,懒得打字,直接copy paste的。
在美国上大一,注册了微积分(1),上了一下课,跟老师说我能不能上微(3)。教授问你学过微积分?我说没有。“那如何能上微(3)?”“我觉得我在初等数学教育中已经掌握了微积分。虽然我从来没见过积分和微分符号。”
教授给你几道题。我询问了一下这些微分积分符号是什么意思。顺利给出答案,嗯。然后顺利注册微(3)。
这个跟我的体育老师不搭嘎的。
我的中学数学老师有点怕我。虽然我从来不发言。后来我被全民体制借调去搞全职数学竞赛了,就再也没有见过中学数学老师。所以我的高等数学之前的数学学习是由中国最强的几个数学系的教授授课的。我们那时每天都在学习初等数学,其实是高等数学以初等数学的语言教授。
这个跟我的体育老师不搭嘎的。
体育老师教给我什么?不多,一个在庙里办学的学校会有什么资源?但我的数学就是那时候扎下的根基。曰创造力。
看惜字如金的你打那么多字,还带感情的
怎么这么巧,我高中时的体育老师,是我最喜欢的老师,也教过数学。我学校倒不错,可惜碰到个教政治经济做我们班主任,后来出国读书,大一看到经济书本都傻了,怎么那么不一样啊?很好的往事,你要多写多练中文啊
我看报告还觉得太乐观了呢。。
我两周前讲了某大行预测年底S&P500到3000. 这是他们这周给机构客户(诸如基金经理,family offices)的报告,18页我给你们总结精选了一行字。 虽然没人能保证预测准确,这是普通投资者能拿到的最好的资料了。
our previous near-term downside of 2000 is no longer likely. Our year-end S&P 500 target remains 3000 (+8%)
报告里还有一句话值得注意:
If the US does not experience a second surge in infections after the economy reopens, the “do whatever it takes” stance of policymakers means the equity market is unlikely to make new lows.
P.s. 结论背后的假设我就不发了,那些太长了,很枯燥,可能大家没兴趣看。那些都是moving pieces,如果它们变了,结论也会变。