美国大学教育vs中国大学教育的最根本区别

接近 4 年

楼主 (未名空间)

美国大学教育在本质上是美国职业壁垒的一部分。
职业壁垒的最终目标，就是要严格限制本行业的从业人数。
美国大学教育最重要的任务，就是把尽可能多的潜在从业者（有意选择自己专业的大学生）驱逐出本专业。
为了达到这个目的，美国大学教育采取了很多措施。
比如提高入行门槛，要求bachelor之后才可以申请。这一点在医学院的招生中表现得最典型。
还有就是强调所谓的“通识教育”，大学只教基础课，少教甚至不教真正有用的专业课。以后用推荐信、match等潜规则，筛选出很少量的人师徒相传。当然，这些学生若想
被选中，就要主动地进行数年的自我阉割，让行业前辈放心，自己是懂事守规矩的，绝对的臣服跪舔。
美国大学教课的目的，并不是为了传授知识，而是用考试的方法逼迫学生drop。所以大学要给学生填塞海量的知识细节，耗尽学生的时间成本，让学生在规定的时间内消化理解不过来，继而产生恐惧和自卑心理，最终退出此专业。
人性是相通的，中国的各个行业也具有类似的倾向。但中国自秦朝以来就建立了强有力的中央政府，可以和行业自我保护势力相博弈，压制这些丑恶现象的发生。

hongwei1124

接近 4 年

没错，至今行业人公会还是职业认证的主流。律师医生股票地产保险经纪，钻石黄金等等，还是封建传承。

【在 starbox () 的大作中提到: 】
: 美国大学教育在本质上是美国职业壁垒的一部分。
: 职业壁垒的最终目标，就是要严格限制本行业的从业人数。
: 美国大学教育最重要的任务，就是把尽可能多的潜在从业者（有意选择自己专业的大学
: 生）驱逐出本专业。
: 为了达到这个目的，美国大学教育耍了很多的花招。
: 比如提高入行门槛，要求bachelor之后才可以申请，这一点在医学院的招生中表现得最
: 典型。
: 还有就是强调所谓的“通识教育”，大学只教基础课，少教甚至不教真正有用的专业课
: 。以后用推荐信、match等潜规则，筛选出很少量的人师徒相传。当然，这些学生若想
: 被选中，就要主动地进行数年的自我阉割，让行业前辈放心，自己懂事守规矩，绝对的
: 臣服跪舔。
: 美国大学教课的目的，并不是为了传授知识，而是用考试的方法逼迫学生drop。所以大
: 学要给学生填鸭海量的知识细节，让学生在规定的时间内消化不过来，继而产生恐惧和
: 自卑心理，最终退出此专业。
: 人性是相通的，中国的各个行业也具有类似的倾向。但中国自秦朝以来就建立了强有力
: 的中央政府，可以和行业自我保护势力相博弈，压制这些丑恶现象的发生。