一杯水，不用火怎么让水沸腾起来

再说一个更经典的关于中美教育的故事

1.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无
法培养有创新意识的大科学家。

2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。
而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然美国
孩子输了，但是虽败犹荣，因为美国教育下的孩子诚实而有品质，从来不会耍小聪明。这样的孩子，以后才能成为正直的人。

3.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子都把水放在太阳底下晒了一天也没到100度，而聪明的美国孩子们在
一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了100度。僵化的思维
，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家，也永远无法培养出有合作意识、互助精神的青年。

4.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子在一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了100度。而美国孩子都把水放在太阳底下晒了一天，终于把水温升到了100度。中国的孩子永远学不会自己解决问题，而总是想依赖群体的力量，而美国孩子能够独立自主，自力更生，这样的民族才有希望。

5.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。美国孩子想想，觉得不可能，于是放弃了。中国孩子却在太阳下把水晒了一整天，非要把水温升到100度不可，不然就不回家吃饭。最终还是失败了。美国孩子从小
就懂得知足与放弃，而中国的孩子在填鸭教育的影响下，依旧愚蠢地执着坚持不可能的事情。这样永远也培养不出大科学家。

6.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子直接认输了。而美国孩子偷来他爸爸的勃朗宁一下子把教育家毙了，从此再也没有被教育家研究的烦恼了。从小培养反抗强权的意识，比任何教育都重要。
7.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子尝试了各种各样的方法，无论是混合4杯25度的水还是将水杯放到太
阳下晒一天，都无法让水沸腾。美国孩子接过水杯，只是在杯子外面贴了一个标签：“这是美国的水”，奇迹发生了，只见杯子里的水瞬间沸腾起来。中国人总是把“美国的月亮比中国圆”当成笑话来看，这样无视客观事实的民族，永远也没有希望。

曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
腾起来。中国孩子尝试了各种各样的方法，无论是混合4杯25度的水还是将水杯放到太
阳下晒一天，都无法让水沸腾。美国孩子接过水杯，只是在杯子外面贴了一个标签：“I know more about heating water than anyone else”，这就是美国孩子的领导力。中国孩子从小就被教育成工具人，为权威和独裁抬轿子，即使是不用火就让水沸
腾起来这样不可完成的任务，也千方百计去执行。

9.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子想想，觉得不可能，于是放弃了。美国孩子却在太阳下把水晒了一整天，非要把水温升到100度不可，不然就不回家吃饭。最终还是失败了，美国孩子热爱
科学，坚持不懈，失败是成功之母，美国孩子和美国的成功是必然的。

那根管子插进去对着里面使劲吹。哈哈哈哈

10.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿拿根管子插进去对着里面使劲吹，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永
远无
法培养有创新意识的大科学家。

11、曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
腾起来。美国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而耍小聪明的中国孩子拿拿根管子插进去对着里面使劲吹，轻松地把水温升到了沸腾的100度。虽然美国孩子输了，但
是虽败犹荣，因为美国教育下的孩子诚实而有品质，从来不会耍小聪明。这样的孩子，以后才能成为正直的人。

【 在 yugong (愚公挖坑) 的大作中提到: 】

: 那根管子插进去对着里面使劲吹。哈哈哈哈

加钠？

电

【 在 Chromo (CHROMO) 的大作中提到: 】
: 再说一个更经典的关于中美教育的故事
:
: 1.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
: 腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度
: 的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无
: 法培养有创新意识的大科学家。
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: 2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
: 腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。
: 而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然美国
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文盲老将威武。LOL

读着还提有趣的！
不过都说了历史是胜利者写的么，成功者做的荒唐事都是英明决策

【 在 Chromo (CHROMO) 的大作中提到: 】
: 再说一个更经典的关于中美教育的故事
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: 1.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
: 腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度
: 的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无
: 法培养有创新意识的大科学家。
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: 2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
: 腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。
: 而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然美国
: ...................

拿个管子吹就咕嘟咕嘟冒泡沸腾了。和温度有啥关系。

【在 zengerl(linz)的大作中提到：】
：10.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让
水沸
：腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿拿根管子插进去对着里面使劲吹，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永

石粉

记得以前有一张照片，一个日本中学学生出门旅游，在候车时，人手一本书看的很认真。很多评论是，天啊，难怪日本人这么厉害。
如果这张照片中的孩子是中国人，评论该是什么？

"教育"这个蛋还是不要扯到什么"教书育人"的高度。老师这职业和工匠没啥大区别，语文老师能教会认字写文章，数学老师能讲清楚求解二元一次方程组就算完成任务，领工资走人。至于做人的大道理，三观的养成，这些是他们职责外的事情，他们要是灌输家长不认同的观念就更糟糕了。

尼玛，看得眼睛累死了

12.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
腾起来。中国小孩拿热得快把水烧开了。而美国孩子说你这技术是从我们这偷的，电是我们发明的，而且用热得快违反安全条例。不尊重知识产权，靠偷，不讲人权永远无法培养有创新意识的大科学家。

这题没有标准答案？肯定不是老中出的

微波炉

定义水沸腾就是25℃水。

定义水沸腾就是25℃水的状态。

卧槽，四杯25度的混一起就沸腾了？

这不是化数教，这是傻子

气压足够低 零度的水也能沸腾

降低气压。比如把杯子密封并留一小口，用气泵把空气抽出

不知道可以电热微波炉热，这作家是个sb

这么多键盘侠，连

PV=nRT

克拉珀龙-克劳修斯方程都不知道啊。

【 在 Chromo (CHROMO) 的大作中提到: 】
: 再说一个更经典的关于中美教育的故事
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: 1.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
: 腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度
: 的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无
: 法培养有创新意识的大科学家。
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: 2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸
: 腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。
: 而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然美国
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