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表达欲有多重要
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最新回复:2020年6月12日 22点28分 PT
共 (5) 楼
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d
dailu
4 年多
楼主 (未名空间)
曾经觉得表达欲不重要,现在越来越觉能够明白表达欲的重要性。
一直以来我的性格是偏沉稳的,做事情喜欢先想清楚了再去做,话也是要想明白了再去说,因此想的多,做的多,但是说的少,不愿意说,长期以来压抑了表达欲。对于国内大学以前的教育,这样的性格是如鱼得水的。我也曾一度引以为豪,觉得这是一个人踏实沉稳的表现。
但是上了大学我发现,低表达欲对于一个人知识体系的形成、思维水平的锻炼以及共情能力的培养都是非常不利的。语言的表达是输出观点和知识的过程,而学习是输入的过程。缺乏了输出的过程(表达),输入的效率会大打折扣。其次,输入的最终目的是输出,是产生新的观点,长期不去表达会导致空有知识没有思考,没有观点,因此表达也是个促进思考和形成观点的过程。最后,表达往往是带有情感和价值判断的,是共情能力的提现。
而表达欲低一定程度上是文化环境和教育模式导致的。中国文化向来推崇内敛沉稳的性格,并且大学以前还是以应试教育为主,很多内容是有准确答案的,多听课多做题就能考高分。而欧美的文化以及小初高教育似乎更加鼓励学生去探和表达。造就了表达欲上的差异。国内学生在初高中阶段要强于欧美同龄学生,而在大学以后这一情况就反转了,我认为也和表达欲有关。
这是我第一次写想法,以后也会继续,希望能够引起思考和讨论。
n
nokiddingme
4 年多
2 楼
码农只要能出货,也算在表达。
l
liftway
4 年多
3 楼
绝大多数码农的表达欲接近零,表达能力无限接近零。
【 在 nokiddingme (极右分子) 的大作中提到: 】
: 码农只要能出货,也算在表达。
c
cnnet
4 年多
4 楼
跟性格有关,跟没被启蒙也有关,其实稍微锻炼点口才(其实就是技术英语),真诚耐心的和别人交流,职场机会会多不少,弯路也会少很多。
y
yuwenchengdu
4 年多
5 楼
一下子写那么多,有多少人会仔细看全
【 在 dailu (qiaokeli) 的大作中提到: 】
: 标 题: 表达欲有多重要
: 发信站: BBS 未名空间站 (Fri Jun 12 01:31:24 2020, 美东)
:
: 曾经觉得表达欲不重要,现在越来越觉能够明白表达欲的重要性。
: 一直以来我的性格是偏沉稳的,做事情喜欢先想清楚了再去做,话也是要想明白了再去
: 说,因此想的多,做的多,但是说的少,不愿意说,长期以来压抑了表达欲。对于国内
: 大学以前的教育,这样的性格是如鱼得水的。我也曾一度引以为豪,觉得这是一个人踏
: 实沉稳的表现。
: 但是上了大学我发现,低表达欲对于一个人知识体系的形成、思维水平的锻炼以及共情
: 能力的培养都是非常不利的。语言的表达是输出观点和知识的过程,而学习是输入的过
: 程。缺乏了输出的过程(表达),输入的效率会大打折扣。其次,输入的最终目的是输
: 出,是产生新的观点,长期不去表达会导致空有知识没有思考,没有观点,因此表达也
: 是个促进思考和形成观点的过程。最后,表达往往是带有情感和价值判断的,是共情能
: 力的提现。
: 而表达欲低一定程度上是文化环境和教育模式导致的。中国文化向来推崇内敛沉稳的性
: 格,并且大学以前还是以应试教育为主,很多内容是有准确答案的,多听课多做题就能
: 考高分。而欧美的文化以及小初高教育似乎更加鼓励学生去探和表达。造就了表达欲上
: 的差异。国内学生在初高中阶段要强于欧美同龄学生,而在大学以后这一情况就反转了
: ,我认为也和表达欲有关。
: 这是我第一次写想法,以后也会继续,希望能够引起思考和讨论。
: --
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曾经觉得表达欲不重要,现在越来越觉能够明白表达欲的重要性。
一直以来我的性格是偏沉稳的,做事情喜欢先想清楚了再去做,话也是要想明白了再去说,因此想的多,做的多,但是说的少,不愿意说,长期以来压抑了表达欲。对于国内大学以前的教育,这样的性格是如鱼得水的。我也曾一度引以为豪,觉得这是一个人踏实沉稳的表现。
但是上了大学我发现,低表达欲对于一个人知识体系的形成、思维水平的锻炼以及共情能力的培养都是非常不利的。语言的表达是输出观点和知识的过程,而学习是输入的过程。缺乏了输出的过程(表达),输入的效率会大打折扣。其次,输入的最终目的是输出,是产生新的观点,长期不去表达会导致空有知识没有思考,没有观点,因此表达也是个促进思考和形成观点的过程。最后,表达往往是带有情感和价值判断的,是共情能力的提现。
而表达欲低一定程度上是文化环境和教育模式导致的。中国文化向来推崇内敛沉稳的性格,并且大学以前还是以应试教育为主,很多内容是有准确答案的,多听课多做题就能考高分。而欧美的文化以及小初高教育似乎更加鼓励学生去探和表达。造就了表达欲上的差异。国内学生在初高中阶段要强于欧美同龄学生,而在大学以后这一情况就反转了,我认为也和表达欲有关。
这是我第一次写想法,以后也会继续,希望能够引起思考和讨论。
码农只要能出货,也算在表达。
绝大多数码农的表达欲接近零,表达能力无限接近零。
【 在 nokiddingme (极右分子) 的大作中提到: 】
: 码农只要能出货,也算在表达。
跟性格有关,跟没被启蒙也有关,其实稍微锻炼点口才(其实就是技术英语),真诚耐心的和别人交流,职场机会会多不少,弯路也会少很多。
一下子写那么多,有多少人会仔细看全
【 在 dailu (qiaokeli) 的大作中提到: 】
: 标 题: 表达欲有多重要
: 发信站: BBS 未名空间站 (Fri Jun 12 01:31:24 2020, 美东)
:
: 曾经觉得表达欲不重要,现在越来越觉能够明白表达欲的重要性。
: 一直以来我的性格是偏沉稳的,做事情喜欢先想清楚了再去做,话也是要想明白了再去
: 说,因此想的多,做的多,但是说的少,不愿意说,长期以来压抑了表达欲。对于国内
: 大学以前的教育,这样的性格是如鱼得水的。我也曾一度引以为豪,觉得这是一个人踏
: 实沉稳的表现。
: 但是上了大学我发现,低表达欲对于一个人知识体系的形成、思维水平的锻炼以及共情
: 能力的培养都是非常不利的。语言的表达是输出观点和知识的过程,而学习是输入的过
: 程。缺乏了输出的过程(表达),输入的效率会大打折扣。其次,输入的最终目的是输
: 出,是产生新的观点,长期不去表达会导致空有知识没有思考,没有观点,因此表达也
: 是个促进思考和形成观点的过程。最后,表达往往是带有情感和价值判断的,是共情能
: 力的提现。
: 而表达欲低一定程度上是文化环境和教育模式导致的。中国文化向来推崇内敛沉稳的性
: 格,并且大学以前还是以应试教育为主,很多内容是有准确答案的,多听课多做题就能
: 考高分。而欧美的文化以及小初高教育似乎更加鼓励学生去探和表达。造就了表达欲上
: 的差异。国内学生在初高中阶段要强于欧美同龄学生,而在大学以后这一情况就反转了
: ,我认为也和表达欲有关。
: 这是我第一次写想法,以后也会继续,希望能够引起思考和讨论。
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