引用 @开扑有益 发表的: 题目说的是平均每月8吨,不是每月8吨。数学重视的是逻辑思维
引用 @詹姆斯和戴维斯超强 发表的: 我们可以这样理解,但是可能小学老师要教学生一个易于理解的模式,这样方便他们以后的计算
引用 @我其实可会卖石油 发表的: 可能觉得单位是元/吨?
引用 @我是个好脾气的人 发表的: 我觉得应该是这样,这种题其实还很在意解题的逻辑思路的,平均每个月八吨,并不是说每个月用了40块钱水费。我个人认为老师应该是这个想法。当然也有可能是老师批错了,或者估计找这个有争议的图来水经验。
引用 @床前明月 发表的: 单位错了。
引用 @nike老北京 发表的: 硬要说拿错了,就是中间过程单位错了
引用 @少年不再改昵称 发表的: 题干说了全年!
引用 @戴夫德布斯切 发表的: 每个步骤都有意义,步骤也没错。480/12就是每个月用多少钱。结果除以每个月用水量就是每吨水价格。
引用 @银河系舰队 发表的:难道要先算8x12=96吨,然后480/96=5元/吨?
引用 @麦之火帝 发表的: 不懂,肯定是老师看错了,怎么算也是5元一吨,别告诉我错了是因为把5元写成了5无
引用 @郭大个 发表的: 别扯什么逻辑了,老师就是比照标准答案来判断对错的,标准答案里有解题的步骤,于是老师懒省事就直接判断错误了呗!
引用 @餐巾纸大户i 发表的: 楼上的意思是一个是元/月 另一个是元/天
引用 @再次验证 发表的: 也许这道题考的重点就是在于有乘法的除法算式中,先算括号内的乘法,再算除法。
引用 @路见不平来碗酒 发表的: 数学讲究辨证,过程错了,等于没理解这个题
引用 @jimmy8254 发表的: 是的,我女儿小学的老师就是这个鸟样,还说的好听素质教育发散思维。屁。。。。你不允许有不同解题思路,还谈什么素质教育。还是改回30年前的填鸭教育算了。
引用 @用户0782862432 发表的: 哪来的乘法除法算式?
引用 @人类特殊行为研究院院长 发表的:???平均每个月八吨水,那你一年不是用了8×12=96吨水,然后再用480÷96,这个有疑问?
引用 @爆糖 发表的: 题干说什么和单位有关系?难道题干说了的,单位就变了?
引用 @E灯女友的攻防 发表的: 中间单位是对的,就是第一行。但最后括号内应该写:元/吨。
引用 @太阳的味道123 发表的: 逻辑上也没问题啊,平均每个月40水费嘛
引用 @南城一牛 发表的: 40的单位是元/月,不是元
引用 @马刺03 发表的: 480/12为啥意义不大?不是平均一个月水费多少吗?
那我先算每个月平均的水费就不是数学思维了?
我又问这位数学家了,平均每月40元水费是不是数学思维?
按常规来说,是总水费除以总用水量,得到平均水费。图上方法只适用于知道平均用水量,但也没错
单位错,全扣也过分了
本来每个月的水吨数也不一样啊,要不怎么叫平均?合着水用量可以平均,水费却不能平均?
你小学的时候会写元/月吗,肯定不会啊,都是直接写元
硬要说哪错了 就是判错了
题干说什么和单位有关系?难道题干说了的,单位就变了?
也许这道题考的重点就是在于有乘法的除法算式中,先算括号内的乘法,再算除法。
别扯什么逻辑了,老师就是比照标准答案来判断对错的,标准答案里有解题的步骤,于是老师懒省事就直接判断错误了呗!
我就是这么算的……
为什么这种时候jr们就不怀疑这图的真实性了呢?
平均可不就每个月40的水费吗?
水平均了,钱自然可以平均,这是一个逻辑
我感觉是nt摆拍 哪有老师拿红色水彩笔改卷的
没啥问题,我先算一个平均花了多少不行吗?
是的,我女儿小学的老师就是这个鸟样,还说的好听素质教育发散思维。屁。。。。你不允许有不同解题思路,还谈什么素质教育。还是改回30年前的填鸭教育算了。
小学不该只有一个单位吗?
哪来的乘法除法算式?
那这是你问题出的有问题,而不是计算的人有问题
你的逻辑思维不行啊层主
过程没错啊
也没错啊,每个月四十元。
我外甥女今年上初中了,她的题好多就是这种被判错的,说这帮老师尸位素餐,都是抬举他们了!
两种思路解题咋不行了…
480÷(8×12)=5元
只有米饭能吃饱,面条不行是吧
好好读题干那句话!
所以,不都是5元吗?我还以为算错了!
目的是不是算每吨多少钱?平均不平均有关系吗?
只能走路,桥不能走?
元除以月得到的数值单位就应该是元/月
每吨水5元 不是5无?
暗示无字不行??
小学二年级的题目,不至于这么复杂的单位。
结果没问题啊
我记得看过这个题正确答案,就是不能分开
除非有什么限制条件,只能列一个等式???
固化思维的教法有道理了?
那5的单位岂不得是元/月/吨
40/8的意义比较绕。元/月 ÷ 升/月 = 元/升 这个算法没有 元 ÷ 升 = 元/升 来的顺
阶梯水价?
估计老师要求用综合算式吧!没按要求做所以错??