引用 @Trevor铁扎 发表的: 你这人就心里狭隘，啥都得看虚荣心、看攀比，我说的是有榜样有目标是有利于教育的，我问问你小学考试就有所谓的录取比例、分数线这些东西吗？视频里的语文古诗背诵之类的有所谓的排名吗？还格局太低，真的，好搞笑，估计工作压力不小吧，涉及到排名就是比比比，就是谁看不起谁的问题。同桌这次考的有很大进步，自己去学习学习方法经验不行么？现在开家长会都发一张纸条，结束后有些家长去不去问问好学生家长的教育孩子经验？就你扯上社会这面大旗，连竞争跟成绩都不敢正式的人，自己跟自己比，将来就有大出息了，笑话
引用 @步行街一号院 发表的: 你跟别人比，你只要知道你比多少人强就行了，你只要在前十，在第一，就够了。有脑子的人会这么想。只有闲的没事或者脑子不好的人，才会关心谁在前面，谁在你前面重要吗？张三还是李四，对你来说你知道了有啥用？你就瞄准李四了？你这什么心胸和格局？具体知道哪个人，只能证明你心胸狭窄并且人品有问题。你知道有人比你好就行了，你想知道名字有啥用，你想干掉他？？？
引用 @一日紫金终身科比 发表的: 都是吃饱了撑的，还是老郭说的好，从小夹枪带棒的骂着，到了二十岁整个一铁金刚，刀枪不入；从小怕碰着了，说话都不敢大声了，活到二十岁人家瞪一眼他，马上躺地上死球了
引用 @24仰化23铁 发表的:小学真的有录取比率这东西 你们这时候可能没有 以前就有初考 有重点初中的 即使是现在也有某些小学对外宣称 对口XXX私立初中的升学考取比率是多少多少 你们不婚这个圈子不了解的 就不要瞎说了 而且别人的经验你是不一定借鉴的来的 每个学生个体其实差异非常大的 原生家庭的成长环境 知识基础储备是完全不同的 这里有个叫隐性知识的概念 你了解一个知识点A 可能涉及知识点BCD 如果对知识点BCD 有些许了解 接受A的速度就很快 而很多成年人在教育小孩的时候就很容易忽略这一点 理所当然的认为小孩一定知道BCD 那么就会搞不明白 为什么人家一听就懂 你硬是搞不懂 其实孩子的智力完全没有问题 只是可能基础知识面比较狭隘 导致反复的被质疑 失去信心 恶性循环
引用 @初夏浅唱 发表的:现在的学生说不得，骂不得，更打不得。家长的问题是过分的溺爱孩子，受不得半点儿委屈，哪怕是老师为了孩子好，把孩子教训一顿。 学校的问题是，天天给家长布置作业，天天宣导家长才是孩子的主要的老师，难道这不是在推责任吗？ 病态的教育。。。。。。。 PS：有的人引用我说家长是孩子最好的老师，这个当然没错了。但是我见过很多老师给家长布置的是课本的作业，要求家长陪孩子一起完成，种种。事实上家长要从性格，人生观，价值观，精神层面来引导孩子，而不是课本。是啊一二年级还行，那有很多家长到了五年级初中的知识已经跟不上了咋办？我不觉得这么布置一定是错的，但是经常如此绝对是有问题的。
引用 @炆鱼粥 发表的: 那你倒是说出点所以然来啊，笑死，什么都不懂就会瞎几把说
引用 @带鱼的悲伤666 发表的: 大兄弟 现在教育问题不是不尊重 是太特么的尊重了 连试卷上面❌都不能打只能画⭕️ 教育资源 这是社会问题不是老师带来的问题 老师已经够苦了何必相互为难呢
引用 @孟小婷家里的小怪兽 发表的: 詹你的见识和水平一如既往地低。。。 中国人口这么多，没有应试教育，农村孩子会更惨。
引用 @炆鱼粥 发表的: 哦，那意思就是教师在学校混吃等死和努力上进的老师同一对待是吧？各学校免试，学生也是混日子就是了是吧？还有，我想问问你哪个国家的教育更好，麻烦你说说？看你有什么高见，还是只会吹牛逼
引用 @zuzudddd 发表的:现在学校确实要求家长做的东西有点多
引用 @我的偶像老詹 发表的: 取消教师评比工资待遇和考试成绩挂钩，各学校免试，政府多建学校！
引用 @吹雪我老婆 发表的: 学习这个还真不是认真学就能学好的，也是讲方法的，高中我女朋友就是学的贼认真，但就是不出成绩，考试基本就是班里倒数后十名徘徊，当时我看她学习都替她累得慌
引用 @乔詹科艾 发表的:一出点事就全盘否定走极端的人，大部分都没什么思考能力！
引用 @宇宙第一无敌小神童 发表的:可以,只有您这个逻辑是打动到我的,可能是我自己以自己的成长过程来看待问题的局限性吧,毕竟我本身就是一个成绩不太好(班上中流).但是又很乐天,学习又无所谓的.打瞌睡的时间比听课时间长,我虽然成绩一直都不怎么样,但是我读书的时候并没有所谓的羞耻心.排名全年级公布,全班公布,该第几就第几,也就高三的时候想冲一把,每一次都看自己有没有进步.确实,冲的时候是有明显的进步的.所以我并没有觉得在一个班里面(环境因素影响小,平均水平差不了多少)有什么是努力不能得来的.赞同你的观点,只公布前20名的成绩,后面的同学可以自行去查.对了,被老师抛弃的感受确实不好,但是冲一把从50名到20名还是挺爽的.(感谢我初中的数学老师做了一个政策:数学末尾的同学问一个问题奖励五块钱)
引用 @Trevor铁扎 发表的: 你花钱，你花什么钱了？
引用 @步行街一号院 发表的: 你说话一点逻辑都没有。排名跟你后面说的一点关系也没有。另外，你不能因为以前排名就认为现在也要排名。你以前只吃窝头咸菜呢，现在咋不吃了。
引用 @梦影阑珊 发表的: 说不搞排名的都是自欺欺人，有考试，有竞争就有排名，不公布并不能改变自身的实力和竞争力，什么自尊心都是扯的。从小不适应，一出社会就是各种竞争，谁管你死活。
那你公布成绩就没有分数线，录取比例了？你不看分数线看啥呢？？？那你公布成绩是公布了个啥呢？还有学习经验问题，也不需要公布成绩，老师直接指定就行了，老师就可以指定几个同学介绍经验。既然认为排名不重要，分数线不重要，那你还公布成绩干啥？小学怎么没有分数线？有毕业年级就会有，每次期末考试都会计入你的评价？靠什么评价？你单位录取人的时候，会告诉你谁被录取吗？别人录取怎么样跟你有毛线关系？？？你非得知道谁怎么样有屁用。
你跟别人比，你只要知道你比多少人强就行了，你只要在前十，在第一，就够了。有脑子的人会这么想。只有闲的没事或者脑子不好的人，才会关心谁在前面，谁在你前面重要吗？张三还是李四，对你来说你知道了有啥用？你就瞄准李四了？你这什么心胸和格局？具体知道哪个人，只能证明你心胸狭窄并且人品有问题。你知道有人比你好就行了，你想知道名字有啥用，你想干掉他？？？
比你好的，人家每天学习时间短，方法都一样，你怎么改？你学的了吗？你要先看看自己能改进啥，既是全班每人每天都不超过两个小时，但是你是倒数第一，那你就得努力更多时间。人家怎么学，你就怎么学？第一你学不来，第二，你学的来了，那也是跟着别人屁股走，没有任何改变。
对对，未来的教育家，你说的都对，第一只有一个，教育因材施教，全班除了第一，都是闲着没事或者没脑子的人，都不用向别人学习。至于你说的瞄准问题，我上次回复已经说了，哥们生活不太容易吧，啥问题都是格局跟心胸狭隘，有个目标就是要干掉别人，学习目标和榜样到你这变成这味了，真的服，这种逻辑怎么好意思打这么多字一条条的？有这时间多看看病吧，友情提示，真心的！
至于你那两条我一块给你回了，在你眼中的第一就是学习时间少比你还优秀的人，那还上学干啥，还是说你是上世纪遗传决定论的某位？霍尔？高尔顿？活了这么多年，竟然完全无视别人的长处，这是自负呢还是脑筋不好呢？请问您现在高就？一方大员？那我估计这地方完了，三人行必有我师呢？本来就落后，一天俩小时，方法学不来，只能靠努力，有多少孩子天天用功努力因为方法不对成绩一直是中游的？
我跟我媳妇都是老师，哪里的小学毕业年级设置分数线？谁告诉你期末每次成绩计入评价？没考过事业编公务员吧？谁告诉你不公示其他人成绩与录取信息的？也不知道多大，别要孩子，真的，白瞎了孩子，我也是吃饱了撑的跟这种打这么多字，爱听听不爱听拉到，勿回
这话是道理，但有个问你，你冲自己说哪怕是刀枪棍棒，都没问过，但你冲别人说，别人不接受，你就尴尬了。
这个世界就是这样，不然要法律干嘛。
小学真的有录取比率这东西 你们这时候可能没有 以前就有初考 有重点初中的 即使是现在也有某些小学对外宣称 对口XXX私立初中的升学考取比率是多少多少 你们不婚这个圈子不了解的 就不要瞎说了 而且别人的经验你是不一定借鉴的来的 每个学生个体其实差异非常大的 原生家庭的成长环境 知识基础储备是完全不同的 这里有个叫隐性知识的概念 你了解一个知识点A 可能涉及知识点BCD 如果对知识点BCD 有些许了解 接受A的速度就很快 而很多成年人在教育小孩的时候就很容易忽略这一点 理所当然的认为小孩一定知道BCD 那么就会搞不明白 为什么人家一听就懂 你硬是搞不懂 其实孩子的智力完全没有问题 只是可能基础知识面比较狭隘 导致反复的被质疑 失去信心 恶性循环 [ 此帖被24仰化23铁在2020-04-23 09:18修改 ]
关于录取比，讨论现在不公布成绩问题，又拿以前的录取比出来了？现在义务教育抓的这么严，几个公立学校敢弄录取比？还有我结婚了也有孩子，不知道谁不了解就瞎说，你认真看我俩的回复了么？你回复的是什么风马牛不相及的问题？我只是强调有时候树立目标，有榜样是有利于孩子成长学习的，跟我辩论的那位回了什么？你又回了什么？
家长本来就是主要的老师，你真以为孩子成长就靠老师教那点知识？孩子跟家长一起待多久，跟老师才多久？你家长都管不好的孩子，老师管50个100个怎么可能管的好？真能管好的，就凭你那点学费？月嫂还一万一月呢。家长不要推卸责任了，很丑。
是你什么都不懂！我看你就是个文盲
我有说了这是社会的问题 也强调过不能太苛刻的要求老师 原话是“老师确实在这样的教育体制内也很为难” 但是有的老师会想办法在自己的角度多去 为学生做点事 而有的老师只是随波逐流而已
他这种人就是狗屁不懂！
一出点事就全盘否定走极端的人，大部分都没什么思考能力！
这就是减负和素质教育带来的东西。
圣母般的思维。
免试，学好学坏一个样，最基本的压力和动力都没有了。
能考上高中，已经至少超过一半人了。
认真学能学到多好不敢保证，但不认真，学不好的概率极大，而且下限极低。你女朋友这个情况，离真正的学不好还有很大一段距离，你可能没见过真正的“学不好”是什么样子。
我自己也从学生时代过来，大学也是师范专业，在小学实习过，虽然最后没有走上三尺讲台，但是真的真切感受到有些学生真的不是老师能教好的，有些是真的很用功，如果升初升高大家都不用考试，我觉得这是对某些学生的不公，同理，教师也一样
家长们把自己的饺子包好，有的皮薄，有的皮厚，有的干爽，有的黏糊。
这些饺子都要拿到名叫学校的这口锅里一起去煮。
这时候就尴尬了，有的饺子一下锅就烂，有的饺子煮半天不熟，有的饺子不仅自己烂，还要粘住别的饺子。
老师这会儿可就尴尬了，完好无损的不让任何一个饺子烂基本是不可能的，所以只能保持大多数饺子不烂，保证烂了的饺子凑合能吃。
烂了的饺子，用漏勺隔着不让分散；粘在一起的饺子，就强行用筷子分开，于是搞得一些本来就烂的饺子更烂。好的饺子放在一起。
等饺子熟了的时候，坏的放在一起，好的放在一起。
这时候餐桌上的家长表情各异，有的嫌自己的饺子破了大闹学校，有的则是窃喜不已。
老师说，各位家长，饺子烂不烂不仅仅是煮的问题，跟包的问题也有很大关系，希望饺子包的不合理的家长，回去可以练习下学习下，下次饺子包的好了，就不会烂了。
于是老师被骂不负责，煮的不用心，不够努力，没有职业精神，而自己没时间，没技术，没办法。
但是奈何学校是个煮大锅饭的，不是搞定制煮饺的，不可能一个饺子一个饺子去煮，这样的成本和效率决定了这么做是不可能的。
所以只能是，烂的饺子继续烂，好的饺子继续好。
等过了几年后，家长们要升级学校了，于是更蛋疼的来了。
好的学校，要看家长包饺子的水准，所以包饺子不认真的家长，都去不了好学校。而好学校顾名思义就是好学校，也就是煮出来的饺子都很完整，家长技术好，老师技术也好。
那些技术不好的家长，只能去找其他学校，于是，饺子接着烂。
这时候家长都忍不住了：
1.用漏勺隔出来烂的饺子，是在搞饺子分级化，为什么家长交的同样的钱，老师却不能一视同仁？
2.煮饺子的人应该从自己身上找问题，为什么好学校就能煮都不破的饺子，而你不能？
老师回答：
1.我如果一视同仁按好饺子的煮法煮，你的饺子就成了饺子汤了，因为好饺子我管的反而少。
2.好学校煮的都是好皮儿饺子，我煮的饺子什么皮儿都有。
家长：
反正你用漏勺隔离就不对，反正你用筷子强行分开黏在一起的饺子就不对！
像您初中数学老师这样的 是真的为学生考虑 自掏腰包 来提高差生的积极性和动力 可敬可敬 应该庆幸我们的成长过程中 遇到了这样认真负责的好老师
他不回你了，嘻嘻
说不搞排名的都是自欺欺人，有考试，有竞争就有排名，不公布并不能改变自身的实力和竞争力，什么自尊心都是扯的。从小不适应，一出社会就是各种竞争，谁管你死活。
公布了没有一点好处，不公布可能有好处，这就够了。社会上也不公布，你去应聘人家会贴出单子公布录取和不录取名单吗？人家都是只对你说，你觉得受打击，请问你的工资排名公布吗？本质上，不从功利主义角度看这个事，公布排名这个事，首先就侵犯隐私。