引用 @s.h.i.n.e. 发表的:敌人快要走到山口
引用 @Darker河马 发表的:牛儿儿还在山坡吃草
引用 @黄粱一梦0718 发表的:本地人带错路始终觉得不太科学,如果是主动带进八路军包围圈,称得上小英雄
引用 @chinaums 发表的:我小学听这个歌就哭,音乐老师就过来问别人,是谁欺负我了。
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引用 @那个黄昏我错失绝杀 发表的:不用原型,王二小的故事很简单,基本就是照实写的,故事和名字都没动,一个孩子,把敌人引入包围圈,然后被鬼子杀了。
引用 @南苑乔丹 发表的:真的有,小时候老师教这首歌就说了是真人真事,当时内心很震撼,可能因为自己也是个孩子吧
引用 @笑风尘 发表的:真有的,以前大佬专门考察黄继光,邱少云,王二小这些英雄事迹的真实性。只不过王二小有艺术加工,事实就是他带日军的路上遭遇了八路伏击,主要是路线是错的,王二小也死了,所以后来直接认定他为英雄,再经过艺术加工,就到了我们的课本上。
引用 @阿云王子 发表的:《爆裂无声》
引用 @虎扑JR0246468002 发表的:我们没有资格替以前的人们原谅日本,日本的年轻人也没有义务弥补那时人们犯下的错误
引用 @肥西鲁迅 发表的:一个本地人怎么会带错路线
引用 @lulu129 发表的:你知道抗日儿童团吗?不知道去百度
引用 @海淀_哥是郎 发表的: 涞源的,县城内还有雕像,涞水易县涞源这边应该都知道他
引用 @比斯利的野望 发表的:我觉得实际情况肯定是王小二为了拖延日军时间故意带错路,然后正好遇到我军伏击。如果说有什么艺术加工,那最多就是王小二本人应该是不知道我军在哪儿伏击的,说故意带进伏击圈有点夸张。无论如何,王小二都是真正的英雄。
引用 @塔图姆hh 发表的:真的?
引用 @这个ID不是我的 发表的:掩护着几千老乡。
引用 @大汉重生 发表的:这首歌什么时候听都有点想落泪
引用 @汉十三 发表的:我是想起了小学时音乐老师给我们唱的,夏天的下午,微风徐徐,教室内…………我的童年很美好,因为有他们。
引用 @我要樱木 发表的: 他这个摆拍对社会有害吗?
引用 @中投肥仔 发表的: 要说有害可能严重了,但绝对没什么正面作用。用大量的摆拍来宣传雷锋做好事不留名和爱岗敬业爱学习,这种做法很容易误导青少年,成年人又觉得很可笑,还不如只用文字形式宣传来的真实。
引用 @比啥姚黑 发表的:王二小原型吗
引用 @我要樱木 发表的: 王二小 没摆拍吧 文字叙述 你看下热评是什么?
引用 @中投肥仔 发表的: 前面说的是雷锋
引用 @黑加仑酸牛奶 发表的: 你不会认为雷锋是假的吧?
引用 @馬雲爺爺爺爺爺 发表的:或许早已经不在了,又或许永远都在我们身边。
引用 @正视光学配镜 发表的:原来真有这个小英雄
引用 @水发集团董事长 发表的: 你觉得你觉得,你觉得你思路很清晰是吧,你觉得
引用 @X囚与她城X 发表的:停禁止套娃🐶
引用 @王七朱八孙九 发表的:守墓人吧,陵园都有
引用 @你是什么侠 发表的: 或许本没有王二小,或许人人都是王二小
引用 @南流氓 发表的: 昏头昏脑地迷失了方向
引用 @李柳树 发表的:立的典型嘛
引用 @如虎如狼都扑我 发表的:不是他贪玩耍丢了牛
停
禁止套娃🐶
小时候外婆一句一句教我唱,现在却忘了。现在凌晨3:41又听了一遍后失眠了...
这其实和非洲童兵到底有什么不同
确实!我小学音乐课学唱这歌我边唱边哭 老师以为谁欺负我呢
???
因为侵略被迫战斗和因为被人胁迫或者穷而战斗本怎么会一样。
少年英雄,舍生取义
不是孩子就不能震撼了吗?我这会就又震撼了一次。那会儿真是人心所向,凝聚力太强大了。
唱着唱着就哭了
真的不怕吗?
暴裂无声里是放羊娃…
放屁
与众不同才能体现大佬的价值
我觉得实际情况肯定是王小二为了拖延日军时间故意带错路,然后正好遇到我军伏击。如果说有什么艺术加工,那最多就是王小二本人应该是不知道我军在哪儿伏击的,说故意带进伏击圈有点夸张。
无论如何,王小二都是真正的英雄。
它的任务是:1、宣传大家打日本;2、侦察敌情捉汉奸;3、站岗放哨送书信;4、尊敬抗战官和兵;5、帮助抗属来做事;6、学习生产不稍停
就是借儿童身份搞点情报工作 又不是真的上一线的 我军的埋伏圈设在哪儿会告诉他?
王二小原型无法考证了。好几个老区都在争,最终归属在了石家庄平山县,我们这里的。王二小的同伴还去了阅兵坐在礼车。
我觉得我们都不能代表大家,日本年轻人有没有义务承担责任也不是你我说了算的,有人不需要让日本年轻人承担也可以理解,有人要让日本年轻人承担责任也无可厚非,孰是孰非,历史自有公断,关键是我们要记住这些历史。
呃(~_~;)王二小
他完全可以带正确的路,也许就能保住性命,活他一人。他带日军进包围圈,他英勇就义,救千百人,我们应该对先辈抱有敬意
本地放牛的哪会带错路。。。常走牛都熟悉了,人怎么会走错路
真的,他的坟就在我爷爷旁边几十米的地方
二小他顺从的走在前面
我是想起了小学时音乐老师给我们唱的,夏天的下午,微风徐徐,教室内…………我的童年很美好,因为有他们。
+1
要说有害可能严重了,但绝对没什么正面作用。用大量的摆拍来宣传雷锋做好事不留名和爱岗敬业爱学习,这种做法很容易误导青少年,成年人又觉得很可笑,还不如只用文字形式宣传来的真实。
王二小 没摆拍吧 文字叙述 你看下热评是什么?
毕竟别人都不知道,只有我懂得多,我多吊啊!
那个时候的人大多数都没现在文化程度高,的确有积极意义
王二小要什么原型,你们小学老师不会没教过吧
我是长大后一听就受不了,看见这个帖子去听了一遍,这不,又哭了
你觉得你觉得,你觉得你思路很清晰是吧,你觉得
河北平山的吧,就他这个小伙伴就是平山的
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前面说的是雷锋
你好好翻翻吧 都说的是以为王二小是杜撰人物
人真的 但我并不相信雷锋真的有那么好 我认为他只是时代的产物
或许本没有王二小,或许人人都是王二小
肥不去了
我靠,我小时候以为只是编的一篇阅读,没想到是真的
昏头昏脑地迷失了方向
有些人活着,但他已经死了。有些人死了,但他还活着
觉得也就算了,还肯定
英雄事迹!套套无妨啦
正式员工,比打工强多了,还能守着战友
带着豺狼和恶狗 走向末日的勇气...
尬
正巧碰到一小孩
首先你得做了那些好事,国家才会立典型
这一层最牛,
抓住了二小叫他带路