在这里我觉得要看的有两点，首先是你的评分的侧重点： “1. A节作文的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式和语域的恰当..... 2. B节作文的评分重点在于内容的完整性，文章的组织连贯性，语法结构和词汇的多样性以及语言的准确性” 这里是什么意思呢？我用比较论坛化的语言解释一下： 写小作文，题目要你写啥你写啥；所有的内容要成为一个整体，别每个点都像球星在单打；别犯错；见人说人话，见鬼说鬼话。 写大作文，题目要你写啥你写啥；前后的逻辑要清楚，别东一下西一下；鼓励使用比较花式的表达方式展现你的功底；别犯错。 也就是说，小作文更像是跳水中的规定动作，而大作文更像是跳水中的自选动作。规定动作考基本功，即你的下限，而自选动作考你的水平，即你的上限。了解了这一点，我们在准备的时候就能够心里有底。 如果你再仔细看一下上面的评分侧重，你会发觉，无论是大作文还是小作文，里面都包含同一个侧重点：别犯错。也就是说，如果你能够写出一篇没有任何语法错误的，且内容符合题目要求的作文，你在评分时所占的优势就十分大。而我们大多数的兄弟会把更多的注意力放在到底要如何让文章花起来，或者是如何凑字数，而不管自己现在写出来的作文到底有多少错误。如果这样的错误思维继续保持下去，即使你能够把模板背的很顺，你的作文依旧不会很高，因为你的语法错误和你的模板有可能十分不搭，而你的低级错误，在高级的模板中会显得特别刺眼。 总结一句话：在我看来，如果考生能够写出一篇没有任何语法错误的作文，保守的说，他的作文评分就能够赢百分之七十的对手。因此，我在和我的学生进行作文交流的时候，第一个要求就是，可以用简单的词汇，哪怕是小学生的词汇都没问题，但是不能犯任何语法错误。词汇可以通过替换来提高多样性，但是错误是永远没办法消除的。 那么，一篇作文中，有哪些错误会特别让考官觉得不爽呢？ 1.句子没有谓语。当你写出一个没有谓语的句子，你就给自己的作文大概率判了死刑。之所以会出现这样的现象，是因为中文的相较于英文，没有那么强调谓语的重要性，甚至在中文中，有很多的句子是不需要谓语的，比如“天气好差”。然而，英文句子最核心的成分就是谓语，一旦在这个部分出错，考官会认为你的英文基础是存疑的，举一个例子： “Secondly, the acitivities including operning ceremony, speeches and certificate awarding ceremony.” 先撇开其他的错误，这个句子很多学生就会认为自己写了including这个动词，这个句子就有了谓语。实际上，基础稍微好的同学都会知道，单独的动词ing形式是不能够充当谓语的，因为单独的动词ing形式在句子中在句子中的有太多的可能性（动名词，分词等），所以这里应该要改为include才对。 2. 一个长句子没有主句。这是另一个套模板的同学喜欢出现的错误。模板中长句子随处可见，一不小心，一个句子就可以写得纷纷扬扬大几十个单词，但是定睛一看，这个句子全都是从句，没有主句。这是语法基础薄弱的另一个体现，因为这个错误说明你根本没有办法分辨到底哪里是从句，哪里是主句，例如： “Since you are all admired by our students and we will be grateful if you could be present at the ceremony.” 所有单句里面的表达都没问题，问题出现在中间的and上，这里and把we will 这个句子并入了since的从句中，所以整个句子相当于只有since和if引导的两个从句，主句完全没有。试想一下，一个句子中全都是次要信息，没有主要信息，你的句子的核心意思到底在哪里呢？其实这里只要把and改成逗号，主句自然就是we will be grateful了，这样在语法上才是正确的句子。 另一个类似的错误在考研写作中也很常见： “It is necessary for you to improve your service. Because we can have better experience.” 这里的错误很明显，后面的because单独成了一个句子，就相当于后面的句子只有从句没有主句，修改的方法其实也很简单，只要把service之后的句号改成逗号，because小写就好了。在我看作文的过程中，这个错误十分高频，我觉得是受到了中文误用的影响：很多考生误认为中文中“因为”可以单独引导一个句子（实际上是不行的），所以对应到英文也会如此翻译。 3. 一个长句子内，分句用逗号连接，没有连词。在中文中，我们用逗号连接两个分句是很常见的，因为长期使用中文，我们的大脑会自动帮助我们把逻辑关系想出来，例如“合作在生活中很重要，它让我们更有可能成功”，这句话我们现在看觉得没有任何问题，因为我们脑子里会自动把“因为”放在“它”之前，这就是中文的习惯用法，但是如果你写成： “Cooperation is of great importance in our life, it provides us with more possibilities to succeed.” 这句话在语法上就是错误的，因为英文当中，一个句子里的若干个分句是必须要用连词进行连接的，连词就像火车车厢中的扣环，如果没有它，你的句子会被认为是散乱的。如果要修改的话，在it之前加上because就可以了。如果你真的不知道两个句子之间到底是什么样的逻辑关系，我觉得至少你要用and进行连接，以避免这个错误。 4. 标点符号，特别是逗号的使用不熟悉。这个错误是我在看作文中出现的最多，但是学生又最不care的，因为对于英文写作中标点符号的正确使用，很多老师都不会放在重点去讲，于是就出现了以下的文章： The caption below the cartoon reads "parents should set an example rather than make demands." 这里最大的问题，就是缺少了reads之后的逗号，这个逗号是一定不能够丢的，因为在表达一个作品的题目（例如漫画的题目）时，让读者判别后者是题目的标志，就是这个逗号。同时，双引号中的parents首字母p应该要大写，这样才是比较标准的表达。 另外，在写小作文时，很多同学在称呼之后不打逗号，打冒号甚至是句号（这个事情出现得还不少），也是十分常见的错误了。 絮絮叨叨了这么多，似乎永远讲不完了，其实我觉得，如果大家能先把上面四个错误在文章中消除，你的文章看起来就至少不会感觉很幼稚或者很low。考研作文还有很多可以注意的方面，如果大家喜欢的话，我再慢慢和大家来一起分享自己的见解吧。我知道街上卧虎藏龙，甚至会有不少的同行在街上，这篇文章就算是抛砖引玉，希望能给大家的考研写作一点点帮助。 [ 此帖被stanley19901121在2019-12-02 02:43修改 ]
聊到考研写作，很多考研的同学会认为是一件特别苦恼的事情。原因无外乎以下几点。首先，作文本身就是一个比较让人头疼的项目，在这个项目中，你的语言基础，思维模式都会暴露得一干二净，并且作文不是选择题，没办法通过技巧去猜出答案。其次，在考研过程中所做的准备大多数都是为了阅读理解（因为占分最多），无论是背单词还是看长难句，因此，所有你背过的单词都只是你的阅读词汇（即我看到英文能够想到中文的词汇），而绝大多数的语法也只是为了阅读服务（一个很明显的现象就是，很多同学看阅读能够分辨从句的类型，但是自己写的时候会犯各种各样的错误）。在这种情况下，当你进行写作时，你的英语能力其实会回到你的高考时，而那个时候，绝大同学的写作就不是很好。因此，大家在写作的时候会发觉所有背过的单词突然从脑子里消失了，而且句子也只会以简单句为主。
为了解决这个问题，大家自然会想到用模板作文应付考试。毫无疑问，模板作为培训界应对作文的一个利器，已经成为所有参加英语考试的同学必定会接触的内容。甚至很多同学会选择迷信模板，觉得自己用一个模板能够搞定所有的作文。在我看来，模板的作用，更像是初学滑冰时使用的凳子，你可以用，但最终你必须把这个凳子抽掉，否则你永远学不会滑冰。同样，模板在学习写作的初期的确可以使用，但是到了后期，模板应该被内化为作文框架和作文思路，而里面的表达，应符合自己的习惯，这样才能够最大化把模板利用起来。
聊到用模板，不可避免的一个问题就是“眼睛看会了，手不会写”。这个问题的原因也很简单，你不是发明模板的老师，你没有走过模板从零到壹这样的过程，因此，对于每一句话到底是如何服务作文的，很多同学根本就不清楚，更不要说去准确使用了。与此同时，很多同学只会被模板中各式各样的高难度表达所吸引，费尽心思把模板背下来，但是最终一到考场上，发觉模板和自己要写的作文始终匹配不上。
要解决这个问题，就需要你在平时练习时做到两点：一.搞清楚模板每一句话的作用，它是为了写什么内容，它的空需要填什么样的语法结构（词，短语，句子等）二. 尽量多的使用模板去试错，看看这个模板到底更适合什么样类型的文章，对于不适合的文章，要尽量找到替代的句子，这样你在最终上考场前，应该是有一个固定的模板和若干个模板的变体，面对不同的作文题目，你只需要把模板或者模板的变体进行对应就好。
上面其实聊的是两个问题：1. 为什么我们觉得考研作文很难？2.对于模板，我们到底应该如何使用？接下来我就简单聊聊我对于考研作文得分的一些心得。
在我眼中，考研写作和打游戏并没有什么区别。既然是打游戏，就必须要了解游戏规则。我不知道有多少朋友仔细研读过考研大纲中写作的评分标准，如果没有，我们把考研大纲中关于作文的得分标准打出来，给各位先参考一下：
在这里我觉得要看的有两点，首先是你的评分的侧重点： “1. A节作文的评分重点在于信息点的覆盖，内容的组织，语言的准确性，格式和语域的恰当..... 2. B节作文的评分重点在于内容的完整性，文章的组织连贯性，语法结构和词汇的多样性以及语言的准确性”
这里是什么意思呢？我用比较论坛化的语言解释一下： 写小作文，题目要你写啥你写啥；所有的内容要成为一个整体，别每个点都像球星在单打；别犯错；见人说人话，见鬼说鬼话。 写大作文，题目要你写啥你写啥；前后的逻辑要清楚，别东一下西一下；鼓励使用比较花式的表达方式展现你的功底；别犯错。
也就是说，小作文更像是跳水中的规定动作，而大作文更像是跳水中的自选动作。规定动作考基本功，即你的下限，而自选动作考你的水平，即你的上限。了解了这一点，我们在准备的时候就能够心里有底。
如果你再仔细看一下上面的评分侧重，你会发觉，无论是大作文还是小作文，里面都包含同一个侧重点：别犯错。也就是说，如果你能够写出一篇没有任何语法错误的，且内容符合题目要求的作文，你在评分时所占的优势就十分大。而我们大多数的兄弟会把更多的注意力放在到底要如何让文章花起来，或者是如何凑字数，而不管自己现在写出来的作文到底有多少错误。如果这样的错误思维继续保持下去，即使你能够把模板背的很顺，你的作文依旧不会很高，因为你的语法错误和你的模板有可能十分不搭，而你的低级错误，在高级的模板中会显得特别刺眼。
总结一句话：在我看来，如果考生能够写出一篇没有任何语法错误的作文，保守的说，他的作文评分就能够赢百分之七十的对手。因此，我在和我的学生进行作文交流的时候，第一个要求就是，可以用简单的词汇，哪怕是小学生的词汇都没问题，但是不能犯任何语法错误。词汇可以通过替换来提高多样性，但是错误是永远没办法消除的。
那么，一篇作文中，有哪些错误会特别让考官觉得不爽呢？
1.句子没有谓语。当你写出一个没有谓语的句子，你就给自己的作文大概率判了死刑。之所以会出现这样的现象，是因为中文的相较于英文，没有那么强调谓语的重要性，甚至在中文中，有很多的句子是不需要谓语的，比如“天气好差”。然而，英文句子最核心的成分就是谓语，一旦在这个部分出错，考官会认为你的英文基础是存疑的，举一个例子： “Secondly, the acitivities including operning ceremony, speeches and certificate awarding ceremony.” 先撇开其他的错误，这个句子很多学生就会认为自己写了including这个动词，这个句子就有了谓语。实际上，基础稍微好的同学都会知道，单独的动词ing形式是不能够充当谓语的，因为单独的动词ing形式在句子中在句子中的有太多的可能性（动名词，分词等），所以这里应该要改为include才对。
2. 一个长句子没有主句。这是另一个套模板的同学喜欢出现的错误。模板中长句子随处可见，一不小心，一个句子就可以写得纷纷扬扬大几十个单词，但是定睛一看，这个句子全都是从句，没有主句。这是语法基础薄弱的另一个体现，因为这个错误说明你根本没有办法分辨到底哪里是从句，哪里是主句，例如： “Since you are all admired by our students and we will be grateful if you could be present at the ceremony.” 所有单句里面的表达都没问题，问题出现在中间的and上，这里and把we will 这个句子并入了since的从句中，所以整个句子相当于只有since和if引导的两个从句，主句完全没有。试想一下，一个句子中全都是次要信息，没有主要信息，你的句子的核心意思到底在哪里呢？其实这里只要把and改成逗号，主句自然就是we will be grateful了，这样在语法上才是正确的句子。
另一个类似的错误在考研写作中也很常见： “It is necessary for you to improve your service. Because we can have better experience.” 这里的错误很明显，后面的because单独成了一个句子，就相当于后面的句子只有从句没有主句，修改的方法其实也很简单，只要把service之后的句号改成逗号，because小写就好了。在我看作文的过程中，这个错误十分高频，我觉得是受到了中文误用的影响：很多考生误认为中文中“因为”可以单独引导一个句子（实际上是不行的），所以对应到英文也会如此翻译。
3. 一个长句子内，分句用逗号连接，没有连词。在中文中，我们用逗号连接两个分句是很常见的，因为长期使用中文，我们的大脑会自动帮助我们把逻辑关系想出来，例如“合作在生活中很重要，它让我们更有可能成功”，这句话我们现在看觉得没有任何问题，因为我们脑子里会自动把“因为”放在“它”之前，这就是中文的习惯用法，但是如果你写成： “Cooperation is of great importance in our life, it provides us with more possibilities to succeed.” 这句话在语法上就是错误的，因为英文当中，一个句子里的若干个分句是必须要用连词进行连接的，连词就像火车车厢中的扣环，如果没有它，你的句子会被认为是散乱的。如果要修改的话，在it之前加上because就可以了。如果你真的不知道两个句子之间到底是什么样的逻辑关系，我觉得至少你要用and进行连接，以避免这个错误。
4. 标点符号，特别是逗号的使用不熟悉。这个错误是我在看作文中出现的最多，但是学生又最不care的，因为对于英文写作中标点符号的正确使用，很多老师都不会放在重点去讲，于是就出现了以下的文章： The caption below the cartoon reads "parents should set an example rather than make demands." 这里最大的问题，就是缺少了reads之后的逗号，这个逗号是一定不能够丢的，因为在表达一个作品的题目（例如漫画的题目）时，让读者判别后者是题目的标志，就是这个逗号。同时，双引号中的parents首字母p应该要大写，这样才是比较标准的表达。
另外，在写小作文时，很多同学在称呼之后不打逗号，打冒号甚至是句号（这个事情出现得还不少），也是十分常见的错误了。
絮絮叨叨了这么多，似乎永远讲不完了，其实我觉得，如果大家能先把上面四个错误在文章中消除，你的文章看起来就至少不会感觉很幼稚或者很low。考研作文还有很多可以注意的方面，如果大家喜欢的话，我再慢慢和大家来一起分享自己的见解吧。我知道街上卧虎藏龙，甚至会有不少的同行在街上，这篇文章就算是抛砖引玉，希望能给大家的考研写作一点点帮助。 [ 此帖被stanley19901121在2019-12-02 02:43修改 ]
🔥 最新回帖
我倾向于同意你的老师，但是现在我建议你听刘晓艳老师的。
别骂我宝贝们
🛋️ 沙发板凳
直看张剑的作文答案。有一种高端操作请勿模仿的感觉...
谢谢jr
我这几天慢慢写
有的范文只是给你看的，但是有的作文是可以去尝试模仿的。
其实你可以对照张剑的答案，用它里面的词汇或者句式，进行替换，构成自己的模板
是的……这是范文的正确打开方式
哈哈哈，以前准备考研英语也走过弯路，要是那时候有楼主这种帖子，也许能节省不少时间
不太会战，带我一个
小作文总体是三个大类：
提建议-- 英语一2007，2009，2011，2017
讲故事--英语一2008，英语二2010，2012
聊活动--英语一2013，2010，英语二2013，2015
但是最近这些年喜欢考综合性的小作文，因此你需要背下来之后把模板打散重新运用。
我有自己的模板啦。
按动态图 静态图 表格 整理了三种第一段的开头。
原因按经济。人文。政策。习惯。整理了几类。
英语二的同学，这样准备，基本足够了
等我四战再看
雅思考试的标准，其实对于考研作文有很大的参考作用。
其实能够积累句型，已经是很大的作用了，作文思路很难完全copy下来。
➕1
模板....其实很多老师那里都有呀，我给出模板没有什么太大的意义，因为我教作文的时候更多教的是如何写句子和思路，实在不好意思呀。
老哥能分享一下吗
模版文不见得比你自己写的高几分啊…评卷老师一眼就看出来
某东方吗，楼主？🐶
之前工作过，早就出来一两年了。
我自己的想法是，概率不会很高，我觉得两个人要写成一模一样的作文，除非你把模板一字不改的全部套上去，这个难度很大-- 你很难找到完全符合模板的作文，在同一个考场学过同一个老师的同一个模板的两个学生碰到的几率也不大。
谢谢，我了解啦，那就玩命背模板🥳
道长的作文和方法，我觉得是可以的。既然你认同他的作文备考方法，就坚定走下去，不要随便更改方法，否则要花很长的时间去适应另一个老师的体系，效率很低。
记得跟我，KK三步法，稳
你不是人造革，你是真的皮。
老哥分享一下吗
下午检查下自己的作文有没有犯类似的错误
ps：大意失荆州 ，小作文题目没读仔细看见一个外国人就下笔了，直接忽视rural，套用了我之前背的中外文化交流的作文，考完之后一想直接心态炸裂。还好上岸了
能分享下吗 给钱也行
一战打基础，二战985，三战命题组，四战教育部
这确实是正确的方法，但是审题错了，是一个很大的问题。
对！舒服的一批！
老哥 求你了 给一份吧！
楼主你好，在职二战英语二一名，烦请问一下现在这个时间点大小作文想背两个范文，背两句亮点哪个比较合适。烦请指教
兄弟能分享一份吗，有偿，谢谢您
已经发了。在这条下面统一回复了。
已经发了。在这条下面统一回复了。
已经发了。在这条下面统一回复了。