[原创]育儿感悟三则(为什么不要刻意教孩子。。。)

 自由玩耍的意义，为什么不要刻意教孩子
自由玩耍是婴幼儿在意志力(或本能)的驱动下对外在世界自由探索的过程。孩子在自由玩耍的过程中，认知周边事物，探索、发现并解决问题，获得乐趣和成长的力量，并且自由的不受压抑的伸展自己的个性。婴幼儿的自由玩耍是弥足珍贵的，因为自由玩耍的过程是意志力伸展和发展想象力的过程。正如在一般的理论中所体现的那样，最重要的是发现问题，其次才是解决问题。过多的刻意的教孩子，直接获得答案，则剥夺了孩子发现并解决问题的乐趣，久而久之，孩子就会不愿意自己探索外界事物，意志力得不到发展，会变得懒惰，反正大人们会教给他。刻意的教孩子会让孩子的想象力得不到有效的发展，因为婴儿认知事物更多的是靠模仿和想象，其思考的能力还远远没有发展。想象是创造力的源泉，后者由想象(创造)和意志(力)构成，是极其重要的。创造是一个民族或文化得以发展的灵魂。实际上，在从猿到人的进化过程中，想象力一定是先于思考发展起来的。人类发现并掌握使用火，发明工具，制造衣服等更多的是依靠想象力，而不是理性。刻意教孩子的结果虽然会使孩子更多更快的学会东西和掌握技能，但其后果是严重的，影响深远，因为想象和意志如果在早期得不到充分的展开，成长中后期则很难得到恢复和发展。
反对自由玩耍的另一个理由是保护孩子免受伤害。实际上婴幼儿的自我保护意识和能力是与生俱来的，在自由玩耍的情形下会得到保留和开发。前不久，夫人和我领小石头去我们小区北面的公园玩儿，碰到一处带有刺儿的灌木丛，小家伙就要过去碰，我就叫他不要碰，会扎到手，被夫人制止了，被告知他不扎一下怎么会知道“扎”。实际上我发现，小家伙的小手会轻轻的碰一下那灌木，并不会猛力的拍打。今天指挥我翻出工具箱，并且指挥我摆弄几个工具，钳子，榔头之类的，最后他则拿出两个最小的杆锥去另外的一个房间摆弄了一下，因为他知道其它的大家伙他无法操纵。婴幼儿的得到保留的自我保护意志在成年后会衍生出其它各种能力来，比如享受冒险活动和处理危机时刻的能力等。虽然自由玩耍的孩子难免会受到伤害，但是更多的伤害则来自被限制自由玩耍的儿童，因为他们会在监护人不在或走神的情形下不知轻重的摆弄平时被广泛禁止的东西。
当然这里的自由玩耍并不是绝对的自由玩耍，仍然是在一定的约束和纪律的条件下。婴幼儿的家里应该布置妥当以避免婴儿碰到危险物品，在户外活动的情形下更应该加小心。

为什么不要过多的逗孩子
由于婴幼儿自己足够幼小，且没有监护人的保护无法生存。当成人过多的逗孩子或命令孩子做这做那，或者在外人面前显摆自家孩子的本领时，孩子便会无意识的按照家长的指示做，去无意识的取悦成人，这个也是他们生存下去的本领之一。这样，久而久之，孩子便会忘记自己想做的事情，便会失去自己的个性。当青春期来临的时候，孩子会无意识的反抗，形成自己的意识，但是由于忘记的太久了，他们会变得和周围的人一样。所以我们不要过多的逗孩子，让孩子自由的发展自己的个性，慢慢的意识到来到这个世界的使命。

想象力是先于语言发展的
前不久石头来到爷爷奶奶家，来到一个新环境总是很兴奋，但是过了一段时间就想回家了。他先是走到衣架前拽了下我的衣服，然后把妈妈的帽子拿给妈妈，最后到另外的一个房间把自己的衣服拽出来。我们就明白他想回家了。当孩子想做一件事情的时候，由于他不会语言，所以他会想尽各种办法告诉家长，但是一旦他掌握了语言，两个字“回家”就够了，因而在这件事情上他就无须想象了。
想象力的重要性我们之前已经略有提及。想象力之所以要先于语言发展，也反衬了它的重要性。那么在一个话语很多的环境里，孩子会早早的学会说话，因而破坏了想象力的充分发展。这也是为什么孩子需要一个温馨安静的环境的理由之一。中国的民间有一种说法“智者语迟”，也有传记报道爱因斯坦说话是很晚的。

 
=====================
 
一天两贴，锁了，谢谢
 
ritazeit
[此贴子已经被ritazeit于2009-10-16 14:27:39编辑过]

 写的好！这几篇我很喜欢！

关于第一则，我以前也强调过。就是不管父母给孩子念书也好，和孩子一起玩也好，要follow the kid's lead.

关于想象力先于语言发展，没错。但事实上孩子的很多发展都先于语言的发展。孩子的记忆，认知，思维等等都先于语言的发展。但是语言作为一个载体，能促进孩子其他方面的发展。这也是语言比较重要的原因。

好文，顶

关于孩子的认知和思维的早期发展，我只2岁半以前
目前还不是很清楚
记忆可能研究的更清楚一些

我以为认知和思维可能更多的是靠想象和模仿
而几乎不含逻辑和抽象思维

皮亚杰学派有关于这方面的讨论
本人学浅，并没有此方面的研究

不要过多的逗孩子，那是应该让孩子更多时间的一个人玩么？有时候看宝宝一个人呀呀的和玩具小动物讲话，觉得会不会因为经常一个人玩而缺少和人沟通，导致以后情感冷漠？

以下是引用Jen.F在2009-10-15 11:39:00的发言：

    
    不要过多的逗孩子，那是应该让孩子更多时间的一个人玩么？有时候看宝宝一个人呀呀的和玩具小动物讲话，觉得会不会因为经常一个人玩而缺少和人沟通，导致以后情感冷漠？
    
re.

有时候她一个人在那里玩，不哭不闹，我还担心她呢。

她一个人玩的时候，有时候我就特别不放心，生怕她以后会的那个autism.   反正我不赞成孩子3岁前送daycare,我要一直看着我的宝，直到她3岁，送preschool然后我去找工作上班。

以下是引用Jen.F在2009-10-15 11:39:00的发言：

    
    不要过多的逗孩子，那是应该让孩子更多时间的一个人玩么？有时候看宝宝一个人呀呀的和玩具小动物讲话，觉得会不会因为经常一个人玩而缺少和人沟通，导致以后情感冷漠？
    
楼住说的逗可能是指那种取悦家长的逗，不是让你不理你的小孩。

以下是引用北京未名在2009-10-15 10:16:00的发言：

    
    关于孩子的认知和思维的早期发展，我只2岁半以前
目前还不是很清楚
记忆可能研究的更清楚一些

我以为认知和思维可能更多的是靠想象和模仿
而几乎不含逻辑和抽象思维

皮亚杰学派有关于这方面的讨论
本人学浅，并没有此方面的研究

    
我去了你推荐的那个华德福的网站上看了看，多半都是上学以后的内容。我家附近也没有这类学校。慢慢再学习吧！

孩子是父母最好的老师！

和孩子一起共同成长吧！

以下是引用happyfamily在2009-10-15 8:53:00的发言：

    
    关于想象力先于语言发展，没错。但事实上孩子的很多发展都先于语言的发展。孩子的记忆，认知，思维等等都先于语言的发展。但是语言作为一个载体，能促进孩子其他方面的发展。这也是语言比较重要的原因。
    
同意。偶们家不会说什么话但好多事情他都能记住。甚至是小事。。。

俺家的是喜欢用手脚和身体比划
告诉你事情，表达他要做的，想做的

其实这样很好
呵呵

你要探讨教育问题，还可以去 www.mitbbs.com parenting 版发帖。不过总的来说那个论坛有些人会很mean，parenting 版算好的。