请教一下版上资深的大学教师们

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flyingocean
楼主 (北美华人网)
我是新老师,马上开学要讲两门新课,每门课都是一周两次,一次1个半小时 请问你们上课的时候,可以看讲稿或者slide notes吗?感觉要是全脱稿的话,我自己都记不住全部内容啊 有没有什么好的备课的办法
叫个啥名呢
我做slides的时候就想好了要怎么讲了,slides保持简洁,不能太多字,不能照着念,配合点课堂练习。我刚开始教书的时候很紧张,在讲台上总是脑子一片空白,我就做好notes提示我怎么讲,怎么扩充,举什么例子。讲的时候瞅两眼,就记得了。后来讲讲就不紧张了,就好了。
翻滚的梅菜包
回复 1楼 flyingocean 的帖子
我常常会回去看一眼要讲啥,但是你如果按某几个topics安排讲的内容,也不是太容易忘。就算忘了,也可以再加上,学生也不是太苛刻的:)。你也可以去看看其他老师的syllabus或者问问他们有没有之前的lecture notes。还有,如果可以的话,安排点课堂小组讨论或者小组一起做的题目,这样你自己也可以稍微休息一下,看看下一步要讲什么,还可以看学生有没有actively engage。加油:)
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believeicanfly
现在的讲台一般有电脑吧?notes可以放在slide下面的note区域,每年备课的时候可以省时间。上课的时候可以看电脑屏幕上的notes,投影上只显示presentation页面。教案一般课前都会熟悉一遍,上课的时候notes也只是需要的时候看一下。
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Centauri
楼主要把心态放正啊。。。 你是老师,下面的是学生。你怎么讲,是用讲稿还是用slide notes,都是你怎么舒服怎么来的选择啊。。。
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believeicanfly
叫个啥名呢 发表于 2025-08-21 13:05
我做slides的时候就想好了要怎么讲了,slides保持简洁,不能太多字,不能照着念,配合点课堂练习。我刚开始教书的时候很紧张,在讲台上总是脑子一片空白,我就做好notes提示我怎么讲,怎么扩充,举什么例子。讲的时候瞅两眼,就记得了。后来讲讲就不紧张了,就好了。

请教一下你的课堂练习是怎么设计的?我正需要增加这部分提高学生上课时的关注度 谢谢啦
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genie05
flyingocean 发表于 2025-08-21 12:28
我是新老师,马上开学要讲两门新课,每门课都是一周两次,一次1个半小时 请问你们上课的时候,可以看讲稿或者slide notes吗?感觉要是全脱稿的话,我自己都记不住全部内容啊 有没有什么好的备课的办法

读讲稿基本都会过快。你可能准备很多东西很快就读完了。想办法控制一下。不然你会把自己累死。
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flyingocean
genie05 发表于 2025-08-21 13:25
读讲稿基本都会过快。你可能准备很多东西很快就读完了。想办法控制一下。不然你会把自己累死。

我肯定不会完全“读”讲稿,我是怕自己像前面mm说的,到时候一紧张,大脑一片空白,毕竟不是用自己的母语讲课,所以担心临场忘词忘记内容了。 我是打算在slides note里面放一些讲稿内容,这样可以时不时看一下讲稿。希望这样能讲得顺畅一点。
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taisheng415
多准备SLIDES(本人曾为一门课准备一千张以上),时间不够可以跳过,但要给学生感觉你准备很充分。另外,一段理论性陈述后,要有足够多的例子,这就取决于你的经验了,生动的例子能帮助学生理解理论,也能把课讲得有趣生动。
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duffy17
忘词是肯定会发生的,就算每次准备的很好,等讲起来总有忘提到的东西,无法面面俱到。但同意一个层主说的课堂练习有效。其实最后教学效果很大程度不是你讲到了多少,而是学生参与了多少,也跟课堂气氛有关。一个senior同事说,一门新课,要教过了3,4年左右才会比较熟悉。所以刚开始教的新课,尽量能讲多少讲多少,不用太苛求。加油
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yaeryiyi
回复 1楼 flyingocean 的帖子
slide,slide,slide 自己晕了,就提问学生,或者让学生问问题 或者准备给问题,给5分钟时间,让学生做下,自己休息会儿 再穿插几个准备好的小笑话 前几次对付过去,后面就轻车熟路了

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doudoudou
回复 1楼 flyingocean 的帖子
初上讲台要把功课做足,自己要提前串几遍的,对内容熟悉是不紧张的基本前提。不要读slides。 学生就算认真听,过了20分钟也要走神。穿插一些小笑话,新闻热点讨论啊,课堂解题步骤演示啊(把握不准自己speed时一定要准备以防你讲太快没东西讲了)。第一堂更简单了,讲讲syllabus,设计个ice breaker 小问卷(问问大家之前选的相关课程啊,in class discussion topic preference啊,如果有guset speaker问问大家喜欢的内容啊,对课程的期待啊,introduce yourself etc...) 然后提前结束留点时间答疑(第一堂课通常有人想问问drop 不drop 啊,问教材的啊,签disability form啊,这些杂事的)。太长的课,我也穿插5分钟左右和内容相关的youtube clips .太大的课,我会用kahoot pop一个上堂课讲的问题让大家及时反馈,又玩一下,又可以take attendance ,又复习了。
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flyingocean
回复 12楼 doudoudou 的帖子
所以第一学期上2门新课,是不是意味着基本就完全没时间做别的事情了。 我们下周开学,我发现我准备第一周的课就花了很多时间,课前再串起来练习几次,那基本就每节课都要花很多时间准备 我也安排了学生练习和课堂活动的时间。
这是正常的吗?还是我有点弱
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rhino
回复 13楼 flyingocean 的帖子
你已经做得不错了。 毕竟是第一次开课, 我是建议要至少用备课3到5小时准备台上1小时的课。你也可以旁听同行的课,顺便学习一下。 课堂讨论和笑话是个好主意。 但是这每个学科的教学方法不太一样, 有的方向好像还有field trip, 还有lab, 你多多准备总是不会错的。 如果是表演类专业, 那么连汇报演出和fundraising都得算进去。 如果经费不太够, 哪里可能就是备课那么轻松, 拉赞助更加耗时间。
我的感觉是第一批学生得认真对待, 他们的成绩和反馈对你的将来万分重要。我们系有几个老师考试太难, 第一个学期就被一群学生跑到系主任那里告状, 最终他们只好走了。
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lxlmmmmm
mark一下
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doudoudou
flyingocean 发表于 2025-08-21 14:06
回复 12楼 doudoudou 的帖子
所以第一学期上2门新课,是不是意味着基本就完全没时间做别的事情了。 我们下周开学,我发现我准备第一周的课就花了很多时间,课前再串起来练习几次,那基本就每节课都要花很多时间准备 我也安排了学生练习和课堂活动的时间。
这是正常的吗?还是我有点弱

new prep 就是很花时间啊,但是讲个2,3轮后不久驾轻就熟了吗,明天上课头天过一下就好了。责任心高的还会试试不同教材和keep updating examples 我看不认真的就3,5年不带换教案的,作业考试不换题,非常之省心。
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cassie2008
Active learning
葭月
像前面说的,可以看slide notes的。不用怕,课堂上你最大,学生尤其是新生比你更怕。上新课是要多花点时间的,前两堂课自己对着镜子练一练,后面的慢慢的就游刃有余了。不要整堂课都lecture,多问问题,设计一些小练习和小讨论,让学生分组做,你可以省心不少。
去听听本系其他老师的课最有帮助,和senior一点的老师说说,也可以和系主任说,他们一般都会乐于帮助新同事的。
风景线
你自己以前没上过教授的课吗? 人家怎么干,你就怎么干
跳跳妈
不要读slides。不熟悉的话可以看notes。每1个topic或者一两页slides要停下来问问学生有没有问题,停几秒钟,有眼神交流。 也可以准备点简单的question或者practice,让学生要有参与感。不在乎讲了多少东西,而且学生听明白多少。 每次上同一门课都会有收获有进步的。加油!