[分享]The baby human(5/9更新了一点)

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受不了，馋死了！今天晚上的生日大餐还没着落呢！ 我没吃过正宗的肉夹膜，不正宗的就已经觉得很好吃了。

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一天不学习，赶不上刘少奇。 一天不上网，发现自己落伍很远很远

3.一个6个月大的baby对于面前的假玩具pizza,电话，小工具，还没有任何反应。 同样这些玩具，一个14个月大的baby，不停的拿起pizza，小铲子，假装在打电话，事实上他还不能区分这之间的区别。 一个24个月大的baby，会用pizza刀割开一块pizza，并且放到小盘子里，拿起叉子去叉pizza，整个过程baby一直在pretending，但是并没有feeling“参与”。 同样一个36个月大的baby，则邀请了她所有的玩具一起参加她的活动，并且有着细节的安排，her story full of feelings。 4.把一个玩具拆开分别交给2个24个月大的baby，让他们一起合作把玩具从新组装起来，他们还不知道该怎么做，这个时候还没有合作的出现。 但是2个接近3岁的孩子，他们可以很好的合作完成这个“任务”。说明他们分别明白他们需要一起合作才可以完成。

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以下是引用kayeron在2007-5-8 16:17:00的发言：
我跟你们悄悄底show off啊。。。我lg会做凉皮了。。从和面开始一步步做下来底。。。。 果果！ 说的我更馋了！！！

以下是引用kayeron在2007-5-8 16:17:00的发言：
我跟你们悄悄底show off啊。。。我lg会做凉皮了。。从和面开始一步步做下来底。。。。 别悄悄了，发个贴子把流成图也照下来，让我们看看，要是不难，回来我也自己做。

以下是引用oryong在2007-5-8 16:15:00的发言：
受不了，馋死了！今天晚上的生日大餐还没着落呢！ 我没吃过正宗的肉夹膜，不正宗的就已经觉得很好吃了。 生日快乐生日快乐，明天要上片片才行的

以下是引用kayeron在2007-5-8 16:20:00的发言：
精华干妈来啦！ 嗯嗯，enen的学习材料要好好看，顺便对有凉皮吃的果果果。

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以下是引用enen^_^在2007-5-8 16:23:00的发言：
生日快乐生日快乐，明天要上片片才行的 co-祝。 嘿嘿，其实今天也是我们痒的日子，整七年啊，不容易啊。

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恭喜小小妈和精华。

5.在一组2岁半到3岁左右的孩子中，测试他们的self-control能力，测试者拿出一个盒子，里面有和孩子一起玩的玩具，但是孩子现在不能看，而且她还要出去一下，孩子们并不知道他们被偷看着。 其中一个孩子完全没有任何自控能力（节目里的原话），测试者还没出去，他已经站起来，要来翻被盖住的盒子，测试者前脚出去，他马上打开盒子把里面的玩具拿出来玩。 另外一个女孩，一直尽量闭上眼睛，这样可以不去想，也可以假设不存在。 还有一个男孩不停的做些鬼脸，努力的克制着自己。 一般孩子从2岁半开始有了相应的自控能力，并且女孩在此比男孩会更早一些，自控能力也稍强一些。

以下是引用amychen106在2007-5-8 16:28:00的发言：
恭喜小小妈和精华。 恭喜恭喜！

谢啦。其实没打算过。周末去吃个饭吧。

以下是引用enen^_^在2007-5-8 16:29:00的发言：
5.在一组2岁半到3岁左右的孩子中，测试他们的self-control能力，测试者拿出一个盒子，里面有和孩子一起玩的玩具，但是孩子现在不能看，而且她还要出去一下，孩子们并不知道他们被偷看着。 其中一个孩子完全没有任何自控能力（节目里的原话），测试者还没出去，他已经站起来，要来翻被盖住的盒子，测试者前脚出去，他马上打开盒子把里面的玩具拿出来玩。 另外一个女孩，一直尽量闭上眼睛，这样可以不去想，也可以假设不存在。 还有一个男孩不停的做些鬼脸，努力的克制着自己。 一般孩子从2岁半开始有了相Φ淖钥啬芰Γ⑶遗⒃诖吮饶泻⒒岣缫恍钥啬芰σ采郧恳恍?lt;/p> 我小时候也被带到大学心理学系当了一回sample。手上脚上都带了类似心电图似的东西，有个小笔记本放在我前面。 然后有个叔叔和我说，等会儿结束以后，这个小笔记本可以送给我，说完他就走了，也没说我可以干什么。 我当时大概是小学1，2年级。我记得我就坐在那里，想翻开那个笔记本看看，但是觉得可能会被记录下来，不太好，我妈妈不让我在别人不在的时候动别人的东西，我就没有动。 我一直坐在那里直到结束。 如果是我lg在那里，情况一定不一样，呵呵。

还有另外一组实验，是24个月大的baby和测试者一起进行的，他们面前有一个透明的盒子，当测试者去按一个按扭后，盒子里就会上升出一个小玩偶，按扭放下后，小玩偶就又缩回去了。这要求2个人一起合作，一个人按着按扭，一个人到盒子的另一侧去把玩偶拿出来，孩子先按按扭，测试者拿到了玩偶，之后又放回去了，孩子很高兴，自己转到这一侧来，意在和测试者交换位置，这次测试者按按扭，孩子拿到了上升出来的一颗小草莓，孩子拿到后还假装在吃，之后又走到测试者面前，让测试者也“品尝”。 这个实验是说明24个月大的baby，已经开始懂得角色的交换，并且明白有时需要合作来共同完成任务。 这一段和上面一段似乎有些矛盾，不过也并不是一个测试中心做的，我只是把节目中看到的写出来，大家做个参考就是了。 :)

一兰可真乖啊。

恭喜小小妈和精华。WAIT FOR DA$ BEN!

以下是引用essences在2007-5-8 16:38:00的发言：
一兰可真乖啊。 小时候比较死板倒是真的

以下是引用yilan在2007-5-8 16:36:00的发言：
我小时候也被带到大学心理学系当了一回sample。手上脚上都带了类似心电图似的东西，有个小笔记本放在我前面。 然后有个叔叔和我说，等会儿结束以后，这个小笔记本可以送给我，说完他就走了，也没说我可以干什么。 我当时大概是小学1，2年级。我记得我就坐在那里，想翻开那个笔记本看看，但是觉得可能会被记录下来，不太好，我妈妈不让我在别人不在的时候动别人的东西，我就没有动。 我一直坐在那里直到结束。 如果是我lg在那里，情况一定不一样，呵呵。 你可真乖，要是在自己家，我会偷看的，在外面我不是很清楚了。

以下是引用enen^_^在2007-5-8 16:40:00的发言：
你可真乖，要是在自己家，我会偷看的，在外面我不是很清楚了。 我就是看封皮，想里面也就是空白的，无所谓。然后东张西望。当然心里面也有拿起来看看的想法，不知道为什么当时就觉得不看也无所谓，不觉得忍受是痛苦。

以下是引用yilan在2007-5-8 16:48:00的发言：
我就是看封皮，想里面也就是空白的，无所谓。然后东张西望。当然心里面也有拿起来看看的想法，不知道为什么当时就觉得不看也无所谓，不觉得忍受是痛苦。 嗯，你肯定算自控能力比较强的了我想；等你的dvd来了，注意我说的那段吃饼干的，可把我笑坏了，其中那个孩子真的就是一下在自己摔倒在地，打滚的哭。

以下是引用enen^_^在2007-5-8 16:51:00的发言：
嗯，你肯定算自控能力比较强的了我想；等你的dvd来了，注意我说的那段吃饼干的，可把我笑坏了，其中那个孩子真的就是一下在自己摔倒在地，打滚的哭。 我们家的现在就这装态。认识装她喜欢的东西的包装。比如，装cheese的塑料袋，酸奶的瓶子，让她看到了，不给就jjww哭闹。回去试试给她塑料袋，看能自己打开不？

吃饼干那段，又让我想起小苹果来（汗，偶什么都往自家孩子身上套）。如果是她很爱吃的东西，我又不给她开，她会想尽办法自己弄开，如果家里有别人，她会去求别人，如果没有，自己又弄不开，会再回来求我，反复几次就很生气地放弃了。如果不是吃的，多半试几下就放弃玩别的去了。。。还是个吃货。。。

以下是引用essences在2007-5-8 16:34:00的发言：
谢啦。其实没打算过。周末去吃个饭吧。 同谢！ 老公今天休假在家，帮我带娃——虽然大部分时间还是我带的。 待会出去吃饭，唉，这回真的迈入三了……

以下是引用latin在2007-5-8 17:00:00的发言：
吃饼干那段，又让我想起小苹果来（汗，偶什么都往自家孩子身上套）。如果是她很爱吃的东西，我又不给她开，她会想尽办法自己弄开，如果家里有别人，她会去求别人，如果没有，自己又弄不开，会再回来求我，反复几次就很生气地放弃了。如果不是吃的，多半试几下就放弃玩别的去了。。。还是个吃货。。。 我觉得孩子是个“吃货”，挺好的 我和lg说小苹果的故事的时候，lg总是确定一下，是抢别的小朋友花卷的那个小苹果吗？
[此贴子已经被作者于2007-5-8 17:03:40编辑过]

以下是引用essences在2007-5-8 16:58:00的发言：
我们家的现在就这装态。认识装她喜欢的东西的包装。比如，装cheese的塑料袋，酸奶的瓶子，让她看到了，不给就jjww哭闹。回去试试给她塑料袋，看能自己打开不？
     多好的娃啊！ 爱吃是福啊！

以下是引用yilan在2007-5-8 17:03:00的发言：
我觉得孩子是个“吃货”，挺好的 我和lg说小苹果的故事的时候，lg总是确定一下，是抢别的小朋友花卷的那个小苹果吗？
小苹果名声在外啦。

以下是引用oryong在2007-5-8 17:04:00的发言：

  多好的娃啊！ 爱吃是福啊！ 吃得还是不算少，虽然没法和莲莲比。不过有点挑食呢，爱吃肉和奶制品，不爱吃水果泥。

以下是引用yilan在2007-5-8 17:03:00的发言：
我觉得孩子是个“吃货”，挺好的 我和lg说小苹果的故事的时候，lg总是确定一下，是抢别的小朋友花卷的那个小苹果吗？
偶前不久才知道，她在现在的幼儿园也干过类似的事儿……家教不严呐家教不严……

小凤凰现在有喜欢撩人的迹象。 是不是派别的小朋友的脑瓜子一下。 我都说过很多遍了， 就是不听， 不过会在我的训斥下， 轻轻给那个小朋友摸摸脑瓜子， 说 sorry。 在家里如果她打我们， 我们也会拍她一下， 就是要告诉她不可以乱打人， 别人也会反击的。 

to relate 1.7个半月大的baby，给他放一段录像，录像中有一个平放的盒子上面又放了一个竖起来的盒子，而这个盒子又顶了一个球，然后就看到被竖起来的盒子顶着球开始移动，几次之后便成一半是在原来的盒子上移动，而一般是在没有盒子的地方移动，好象“飞”起来了一样。 再下面是吧这个竖起来的盒子变成穿了衣服的小女孩，当然球变成了孩子的脸，然后这个“小女孩”开始在盒子上移动，几次之后，变成一半在盒子上移动，一般在空中“飞”，这时观察被测试的孩子表情很兴奋。实验表明7个半月大的baby，已经知道人类是不可以飞的。 2.在10个月大的baby放一段他在日常生活中经常会看到的录像，接着重复播放其中的一个片断，是一个女人弯腰下去捡毛巾，并起身再挂好；几次后，baby完全没有了兴趣，从表情中可以看出已经开始感到无聊了。 实验表明，一般10－11个月大的baby已经开始有了从哪里开始，到哪里结束的概念，或着说他可以区分了，有的baby甚至还要早一些就开始了。也所以上面的实验中，从毛腰，到起身是开始到结束，而播放了几次完全是在重复他已经知道的事情，才会令他失去兴趣了。

3.测试者与一个7个月大的baby面对面坐着，测试者一开始是和baby在玩，有eye contact,然后测试者开始注意一侧，也就是打破了和baby的eye contact，这个7个月大的baby仍就坐在妈妈怀里基本上没有什么反应。说明此时baby还不会跟随他人的视线。 测试者与另外一个10 months old baby，当测试者同样把眼神移开时，孩子马上追随着测试者的眼神看过去，结果他看到一个透明的盒子里有一个被旋转着的小狗，孩子显得非常开心。 测试者与一个10个月大的baby面对面（之间有小段距离），测试者把自己的眼神从baby身上移开，开始注意自己面前的一块木板上的一颗星星，baby马上注意到了测试者的眼神移开了，但是他是否真的知道对方在看什么呢？baby自发的爬向木板，然后把手放到星星上，顺着木板站起来了。说明baby知道测试者在注视的是木板上的星星。 测试者还是在同一块木板前与一个12个月大的baby面对面，当测试者把眼神从baby身上移开，开始注意木板后面时，baby马上爬过来，并爬到木板后面来看测试者在看什么，他发现了一个可爱的玩具。 实验表明10个月的baby已经开始会跟随他人的眼神，目光的移动而移动。 9－12个月大的baby已经能够明白对方的眼神具体是在看什么了。 而一般12个月大的baby，不仅仅能跟随你的眼光看他也可以直接看到的东西，并且通过你的眼神来明白你在看有值得他也过来看一看的事物（指他无法直接看到的东西）

4.测试者在一个14个月大的baby面前让一个小猴子从一块木板上跳过去，然后把木板推到孩子面前，拿出一个小牛，一个人的小玩偶，让孩子也做他做过的事情，孩子拿起小牛，重复测试者的动作，让小牛在木板上跳过去。 一个20个月大的baby，测试者在她面前表现一个小猴子打电话，之后把电话交给孩子，孩子马上测试一下电话是否是打给她的，这时测试者拿出一个人的小玩偶，和一个小牛，baby马上选则了人来打电话。 通常20个月大的baby已经可以区分人与动物之间的行为区别。

以下是引用essences在2007-5-8 16:26:00的发言：
co-祝。 嘿嘿，其实今天也是我们痒的日子，整七年啊，不容易啊。 是领证还是办事？被你一说我才想起来，前两天是我们领证的纪念日，我们俩谁也没记起来， 哎，看来真的是老夫老妻了。。。

5.测试者与一个9个月的baby面对面，测试者要把自己手里的球递给baby，但是每次她要完成这个动作时，她就假装球不小心掉了（baby不知道），几次之后，baby就没有耐心了，并不再伸出手等待对方的球了。 接着测试者又拿球到baby面前来晃，baby伸出手想要，但是测试者就是不给他，此时baby嘴里开始发出声音，表示不满，一直伸着手想要得到。 这个测试表明baby可以区分对方是unwilling 还是unable来满足自己的愿望，并且也会有不同的方应。 测试者与一个14个月大的baby，测试者按面前的一个按扭，会让屏幕上的小动物推着的车移动一下，几次后测试者假装不小心碰到另外一个按扭并发出“oops”的声音，然后再把东西交到baby手里，让他来做，baby马上选则测试者第一次按的按扭。说明baby已经懂得oops的意思，并明白什么是accident。

6.2个测试者与一个2岁半的baby面对面，每个测试者的面前都有一个被毛巾遮住的盆子，2个测试者都在看书，过了一会儿，其中一个测试者说“吃点葡萄干吧”，并且从面前的盆子里拿出葡萄干放到嘴里，大声的吃出声音里，而且看着面前的孩子；过了一会儿，另外一个测试者也说“吃点葡萄干吧”，然后她也拉过面前的盆子，并没有吃出声音来，也没有看对面的孩子。 然后，对孩子说，你也可以吃一点，孩子没有犹豫的拉过第二个说吃点葡萄干的测试者面前的盆子。说明孩子完全可以区分出，你是真的在吃，还是假的，尽管你吃出了很大的声音。

顶
 
 
班   

好东西啊，很久了还能翻出来，顶一下！

Thanks for sharing.

Now there's the baby human 2.