小朋友快四岁了，在一个蒙校里面。经常上学困难，喊着不想上学。问为什么就说是更想呆在家里和爸爸妈妈玩。去年这个时候快3岁的时候第一次开始上学的。语言没有任何问题，中英文都很流利。之前学校有过几次表演节目，就是唱歌跳舞这些。其他小朋友都有舞伴，感觉跳的蛮好的，她主要就是呆在原地不怎么唱歌或者跟着跳，很偶尔跟着唱一唱跳一跳。我私下问了老师，跳舞的话，老师说就是给她安排了舞伴但是好像不work，然后她也不怎么跟着学。平常在学校的话，手工，涂色，画画这些都参与的还挺好，带回家的都做的蛮好的。她是会跟小朋友玩一玩，但是比较黏老师，更喜欢和大人玩。有时候老师叫她choose a lesson 她也不选，告诉老师太难了（其实大部分情况应该是她不愿意，并不是对她太难），或者是让老师帮她选啊什么的。老师说她有时候喜欢在教室转悠。然后说的比较多的就是 she likes to do her own stuff. 让我们在家尽量让她独立，自己做自己的事情。下面是老师这一年给她的评语。 Q2 Comments: Has adapted to the school environment well and has made friends. Listens to instructions and participates in discussions., Treats others respectfully. Socializes appropriately., Continues to refine small motor skills in Practical Life. Q4 Comments: It has been a pleasure having you in our classroom this year. You are a brilliant girl. We are here to support you in becoming more independent and working on more challenging lessons. 在家的话，她能坐的住，会自己拿书去读，自己画画写字，这些都做挺好的，可以自己一个人在那坐很久。跟小区的大女孩玩的也挺好的。然后就是吃饭，穿衣脱衣都可以自己做，有时候清理桌子啊她也要自己做。在家也是蛮喜欢到处转悠调皮，叫她不要干什么呢也不怎么听大人的。还有一点是她比较倔强，穿衣服啊鞋子啊这些都特别有自己的主意，很挑很挑。现在就是有点发愁她这个在学校的参与度啊，听指令和社交方面，是不是差了一些，担心再大点会不会又不太好的影响。之前是觉得她可能还小或者不懂事，现在就稍微有点担心。也不知道是不是她就是性格就这样。我小时候也不怎么遵守课堂纪律，甚至一年级的时候老师的评语还是上课喜欢说话，乱走动。。。
场景转化困难，表现在上学和上台跳舞。 同龄社交困难，所以找大人老师大女孩。没有长期好朋友。无法组队等等。 畏难情绪，选task困难， 想让老师选 喜欢转悠， 我行我素 strong willed和 挑剔都属于广义的刻板行为 楼主自己一年级喜欢乱走动，说话这些也有遗传角度的验证。
请问怎么才能知道自己孩子适合play based 还是蒙校？ 谢谢。
试了好就接着读，试了不好就换换别的试试？