mystmist 发表于 2025-02-07 00:22 初中，想试什么都可以。 band主要看传统和老师。有老师组织，活动可以很多。 drama孩子喜欢的话也可以很fun。不介意不当主角的话。drama很多时候需要唱歌好的，排音乐剧。 但是说实话，初中真的是进入，参与，然后找到方向的时候。你们课外的艺术活动有点多，初中可能还能handle，高中肯定要取舍。想要孩子有集体活动，就参加校内的。校内每天都在一起练。校外一周一次的没法get close。
tac 发表于 2025-02-07 00:24没有冲突，看小姑娘自己的意愿阿，喜欢就继续，不喜欢就选别的。别的也都试试。 我们学校四年级开始上管乐，每个小孩都会选。昨天才全级表演，不觉得他们辛苦，都好玩的，一开始不熟练是不怎么enjoy，这是正常的，我娃也说比钢琴难，他选的还是大件，学怎么握着就学了半个月。
minihunter97 发表于 2025-02-06 23:59 去年秋天6年级选修课在父母的建议下选了band，学习了pitch, breathing, rythem，几周前老师刚批准她选了乐器flute. 父母都不会乐器, 也没有参加过band, 当初建议band纯粹是想当然、拍脑袋觉得band是个group activity，可以和同学social, bond，一起玩音乐（5年级升6年级middle school 换了新学校）。 女儿在家学了几年钢琴和琵琶，最近才加入一个中国民乐团弹琵琶。看她在民乐团的ensemble排练, 没看到啥social或bonding。 这两周看她吹flute挺辛苦的，感觉没啥天赋（她曾经心血来潮想吹口哨，但吹不起来）。她文采很不错，出口成诗，从小表情灵动，新冠期间也喜欢drama网课，在drama和band之间，是不是选drama更合适她? 请懂行的网友说说，学校band和drama都各有什么优缺点？7年级选修课应该选哪个？
炫彩衣飞舞 发表于 2025-02-07 00:29 有钢琴和琵琶的基础，应该选弦乐，而不是flute 我家孩子在高中orchestra，我觉得确实social和bonding有的，高中4年同学换来换去，乐队反而是一直在一起 当然了，club也提供很好的social和bonding，乐队不是唯一途径
bystander2023 发表于 2025-02-07 00:25 楼主是不是从小到大选择题都100%选了正确答案？ 没有标准答案的题目楼主咋处理的？ 抱歉， 这是我看到楼主问题的第一反应
crystalyysu 发表于 2025-02-07 00:30 看她自己更喜欢哪个，有没有social，有没有bonding，她自己比你清楚。 校外的乐团没bonding很正常，一周才一次，也没啥时间随便聊天。 学校的band，天天见，而且还有很多机会上其它课的时候也是同学，不同场合见得多了，才更有bonding的机会。 喜欢drama的，会喜欢在舞台上被人关注的感觉，喜欢自己投入表演的感觉，只有她自己知道自己喜不喜欢。
minihunter97 发表于 2025-02-07 03:15 新冠时候上过drama网课，她也没有感性认识。你说的学校band和校外的区别，很在理！
父母都不会乐器, 也没有参加过band, 当初建议band纯粹是想当然、拍脑袋觉得band是个group activity，可以和同学social, bond，一起玩音乐（5年级升6年级middle school 换了新学校）。
女儿在家学了几年钢琴和琵琶，最近才加入一个中国民乐团弹琵琶。看她在民乐团的ensemble排练, 没看到啥social或bonding。
这两周看她吹flute挺辛苦的，感觉没啥天赋（她曾经心血来潮想吹口哨，但吹不起来）。她文采很不错，出口成诗，从小表情灵动，新冠期间也喜欢drama网课，在drama和band之间，是不是选drama更合适她?
请懂行的网友说说，学校band和drama都各有什么优缺点？7年级选修课应该选哪个？
我家孩子在高中orchestra，我觉得确实social和bonding有的，高中4年同学换来换去，乐队反而是一直在一起
当然了，club也提供很好的social和bonding，乐队不是唯一途径
drama需要唱歌啊，那她不太行
还以为flute简单。草率了！
试了才知道
好像没有弦乐可选。记得她说过trumpet, thombone之类。flute比较popular， 娃还怕选不上. 你这么一说，突然觉得harp多好啊，仙仙的。
这不有可能就在试错呢吗
新冠时候上过drama网课，她也没有感性认识。你说的学校band和校外的区别，很在理！
不管怎样看孩子喜欢。如果孩子喜欢就接着玩band，不喜欢就换。
看lz娃好像也没兴趣，那就别浪费时间推了，不如选点自己想学的。
说句难听的，这么多时间花下去了又没什么意义，她自己也没享受到，何必呢。
初中的orchestra已经有bonding了，几个孩子整天在orchestra课室一起吃饭聊天逗老师。。。 关键还是要孩子自己喜欢并且能坚持下去。每天练琴我都替她累，但她自己很enjoy
校外州里青少年乐队这种一周一次的，如果从小上的话，其实小朋友们来自各个学校，孩子们可能小学不在一个学校，但因为都认识从小一起因为一个活动一起长大，等初高中换到任何学校都有朋友，不至于孤单。 校外这种课间也是有休息时间给小朋友们聊天bonding的。从小上一些课外班其实挺好的。 乐队，band、舞台剧及各种运动等长期一起训练演出，孩子们有很好的bonding。校友关系比较紧密。