如果现在有选择让娃回国内一线读初中 vs美国读，从娃学业基础将选哪个对娃有利？

纯粹讨论哈，主要是看到隔壁大家都在说美国初高中STEM教的太烂想起的。 (先设定好几个讨论前提， 省的有人非的杠没用的让讨论歪楼了）。 前提 1娃能回到国内一线重点初中上学，且中文可以达到国内小学5年级孩子水平（就是没有学籍问题中文也不至于差太多）， 前提2 娃还是要回来读高中和大学的。 大概率学理科专业 前提3 娃每年寒暑假都在国内待3个月， 还在疫情期间在国内读了一年半小学， 所以没有文化适应的问题

如果面对这种情况， 大家会放娃回国内一线上初中吗？（家长也会在国内两年） 在初中段打好stem的底子， 9年级回来读高中考AP大学申请Stem专业

我会选择小学三年级回去，初二初三回来。初中回去而且只三年有点折腾。

我会选择小学三年级回去，初二初三回来。初中回去而且只三年有点折腾。
nothappymajia 发表于 2024-12-08 01:04

国内一般初二开物理， 初三开化学， 初二就回美国内都还没学物理呢，最多就是初三回吧， 回来正好这边9年级读高中。 就是只学了一年物理， 还没来得及学化学， 不过数学应该学的比这边扎实。

回去读完高中再决定

nothappymajia 发表于 2024-12-08 01:04
我会选择小学三年级回去，初二初三回来。初中回去而且只三年有点折腾。

可以具体分析一下吗

回复 1楼 jsams111 的帖子
我不会为了孩子的数理化而放弃孩子的自由思考

不担心英文和social study吗？我感觉我家娃初中阶段英文是大幅度提高，主要是阅读和写作的深度。小学基本是自由阅读，初中就是学校要求读不少有思想的书并深入讨论了。

让娃刚开始青春期时离开自己熟悉的环境，离开朋友和家人。楼主还是三思。

蜻蜓蜻蜓 发表于 2024-12-08 03:35
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我不会为了孩子的数理化而放弃孩子的自由思考

自由变性 男人进女厕 的那种思考吗

人生中真的不只有数理化。
而且想学在哪都能学深学尖，人家那么多美国孩子上了MIT和其他顶尖研究学府呢。有自推的娃，大把图书馆资料，大把的竞赛活动，根本不用背井离乡。

不合适。应该小学回去，初中回来。不然语言表达可能会和native speaker差很多。不光光是口音的问题，而是用词用句/eloquency的问题。

这是得多想不开

坚决不会回去。 不仅仅是数理化，而且老师教的理解各种理论的方式也不一样，各种术语中英文翻译也是个问题。 更不用说ELA，阅读和写作了。回去这些肯定是赶不上在美国读的。

jsams111 发表于 2024-12-08 00:58
纯粹讨论哈，主要是看到隔壁大家都在说美国初高中STEM教的太烂想起的。 (先设定好几个讨论前提， 省的有人非的杠没用的让讨论歪楼了）。 前提 1娃能回到国内一线重点初中上学，且中文可以达到国内小学5年级孩子水平（就是没有学籍问题中文也不至于差太多）， 前提2 娃还是要回来读高中和大学的。 大概率学理科专业 前提3 娃每年寒暑假都在国内待3个月， 还在疫情期间在国内读了一年半小学， 所以没有文化适应的问题

如果面对这种情况， 大家会放娃回国内一线上初中吗？（家长也会在国内两年） 在初中段打好stem的底子， 9年级回来读高中考AP大学申请Stem专业

这有啥好讨论的？
你家里是这个 具体情况吗？ 那就去 做
然后知道 到底 有什么 利弊
在网上讨论这些不是浪费时间？

当然是回国读书好。

如果是打算以后在美国的话，初中就出来比较好，或者一直在国内的国际学校上学的。不过李飞飞是15岁到美国的，你可以参考她家的教育。 认识的1。5代属于小学在国内，小学高年级来美国的，基础比较扎实，也有卷的意识，父母老留自己忙自己的，没时间管孩子学业EC，孩子自推，的确上了哈佛，现在事业也很好。

Roxyl 发表于 2024-12-08 07:43
人生中真的不只有数理化。
而且想学在哪都能学深学尖，人家那么多美国孩子上了MIT和其他顶尖研究学府呢。有自推的娃，大把图书馆资料，大把的竞赛活动，根本不用背井离乡。

的确如此，想学的自己可以找资源自学。

最好的情况是在国内读小学和初中，养成好习惯，打下好基础，高中来这里。
你初中回去，语言肯定跟不上，其他课程在好学校也跟不上，国内好学校超级卷，不少初中都在外面学高中课。青春期小孩，自信心大受打击，不怕得个抑郁之类的。
小学没回去就别想了。

蜻蜓蜻蜓 发表于 2024-12-08 03:35
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我不会为了孩子的数理化而放弃孩子的自由思考

学而不思则罔，思而不学则殆。 美国的基础教育最大的毛病之一：思而不学，连一些基本的事实，地理，都没有，如何思考？
譬如对中国的研究和思考，很多很可笑，之前有一件美国人关于中国的理解，在80年代，美国认为：中国人不吃肉，理由是中国人那时没有冰箱。
共产党当时灌输的教育，我当时也嗤之以鼻。但是现在发现，几个主要的观点我一直用：内因与外因；主要矛盾与次要矛盾；辩证法的对立与统一；何况，中国文化里，有很多思想。在中国不能质疑的就是共产党的领导吧，其他的，没有多少限制吧
这儿长大的小孩，说老实话，我也不觉得他/她们的思考有多深，有多独立，有多新

就想问有多少人可以这么做呢？
1.必须夫妻都有个想走就走的工作，可以长期在国内/美国无障碍切换。 2.孩子中文必须够好。 3.最重要的一点，孩子愿意回国上学

只是初中，高中还要回美的话，不会选择回国。 一， 美国初中的数学家里随便加点餐就足以了，ELA和社科历史如果回国了就完全欠缺而且家里补不了，为了一点点理科优势回国，这个代价不值。高中成绩四门主课ELA和社科也不是随便就能高分的。 二， 美国初中的各种活动是奠定高中的基础，无论是乐队还是运动还是其它，初中阶段都是从打酱油到集中精力主攻最爱做选择的时机。回国的话，除非是个人项目的EC还能自己练练，否则这方面会错过很多。高中回美的话，基本上就很难直接进到高中的音乐或者运动的集体项目里了。

真为你家孩子悲哀，除了升学别的都不考虑了！ 孩子的朋友，社交，心理健康，课外活动一概不用考虑？ 回国挤进去好初中，轻松垫底，你觉得你家孩子会很开心回国当学习机器，平时不敢喝水吃流食以免课间几分钟抢不到厕所？没什么体育活动每天作业至少写到夜里10点?

除了读书外 Social 朋友也很重要！

蜻蜓蜻蜓 发表于 2024-12-08 03:35
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我不会为了孩子的数理化而放弃孩子的自由思考

能说这话的人其实自己都已经被洗脑了吧

读国际吧，基础知识也扎实，英文也会更好。国内一线的英文说实话比美国强。唯一缺点是贵

Roxyl 发表于 2024-12-08 07:43
人生中真的不只有数理化。
而且想学在哪都能学深学尖，人家那么多美国孩子上了MIT和其他顶尖研究学府呢。有自推的娃，大把图书馆资料，大把的竞赛活动，根本不用背井离乡。

顶锅盖说， MIT娃不如清北娃厉害

不会。首先不觉得娃现在学校STEM不行。其次回国ELA和social study跟不上。美国高中文科 比重挺大。

Ultra2000000000 发表于 2024-12-08 09:04
读国际吧，基础知识也扎实，英文也会更好。国内一线的英文说实话比美国强。唯一缺点是贵

基于国内STEM比美国强 国内一线英文也比美国强 我就搞不懂了 还把孩子送来美国读大学干啥呢？

折腾。孩子教育太过用力钻营，有必要吗？全家从容的过点舒坦日子挺好的吧。

美酒醇香 发表于 2024-12-08 09:19
折腾。孩子教育太过用力钻营，有必要吗？全家从容的过点舒坦日子挺好的吧。

劝别人躺平， 自己往死了卷

真的要送回去 小学回去抓三四年学习态度和解数学思维就够了。躲开美国的加减乘除的解题雷区足够了。在国内时补习英文暑假回来参加夏令营不跟美国环境落下。英文y过关ysocial studies 就不难了。七八年级回来适应美国环境 免得高中前两年需要适应环境。 七八数学基本上回归正轨了 开始进入代数就没有美国发明的数学了。
social studies 高中完全避重就轻地读个美国历史美国政府糊弄过去就好。大部分人最后都用不到社会学的东西。
我那会是小学过来的 但是没有英文底 两年适应了去高中就好了。后来做家教时 被美国低年级数学被雷到了点 但是高年级的数学抓紧点 没啥大雷点了

初中是一个很重要的阶段，思维定式，接人待物甚至一生的朋友基本都是在这个时期产生，你的孩子今后一生要在哪里生活就在哪里上初中。

crystalyysu 发表于 2024-12-08 08:11
只是初中，高中还要回美的话，不会选择回国。 一， 美国初中的数学家里随便加点餐就足以了，ELA和社科历史如果回国了就完全欠缺而且家里补不了，为了一点点理科优势回国，这个代价不值。高中成绩四门主课ELA和社科也不是随便就能高分的。 二， 美国初中的各种活动是奠定高中的基础，无论是乐队还是运动还是其它，初中阶段都是从打酱油到集中精力主攻最爱做选择的时机。回国的话，除非是个人项目的EC还能自己练练，否则这方面会错过很多。高中回美的话，基本上就很难直接进到高中的音乐或者运动的集体项目里了。

是的，我们这高中校队8年级就要try out了。9年级的class president 也是8年级就选好了。

万不得已是一回事，特意转回国？你先看看你家孩子能适应国内的情况吗，别得不偿失。 至于网友怎么办，你看大家回复显然是不会这么瞎搞啊。

这跟买股投资理念有相通之处。没有太明显的坑需要割肉的情况下，买了就放着。没事儿别瞎操作，这边卖那边买的，不值当。

liulaolao 发表于 2024-12-08 07:57
学而不思则罔，思而不学则殆。 美国的基础教育最大的毛病之一：思而不学，连一些基本的事实，地理，都没有，如何思考？
譬如对中国的研究和思考，很多很可笑，之前有一件美国人关于中国的理解，在80年代，美国认为：中国人不吃肉，理由是中国人那时没有冰箱。
共产党当时灌输的教育，我当时也嗤之以鼻。但是现在发现，几个主要的观点我一直用：内因与外因；主要矛盾与次要矛盾；辩证法的对立与统一；何况，中国文化里，有很多思想。在中国不能质疑的就是共产党的领导吧，其他的，没有多少限制吧
这儿长大的小孩，说老实话，我也不觉得他/她们的思考有多深，有多独立，有多新

Mark

zz99 发表于 2024-12-08 09:18
基于国内STEM比美国强 国内一线英文也比美国强 我就搞不懂了 还把孩子送来美国读大学干啥呢？

因为美国的本科以上的教育好啊，教授啥的都比国内强。要不然美国大学咋那么贵呢？一分价钱一分货

mark……….

回国确实对培养娃好的学习习惯和打牢基础很有效。回来就能碾压。而且也不要听网上说的，什么美国孩子回国就垫底，都自己想象的

你自己孩子回国上小学过，要相信自己的经验，别相信网上孩子压根没回过国的说的。什么国内孩子都上辅导班，初中就学高中了，那样可能对竞赛有优势，和平时成绩关系没有那么大

liulaolao 发表于 2024-12-08 07:57
学而不思则罔，思而不学则殆。 美国的基础教育最大的毛病之一：思而不学，连一些基本的事实，地理，都没有，如何思考？
譬如对中国的研究和思考，很多很可笑，之前有一件美国人关于中国的理解，在80年代，美国认为：中国人不吃肉，理由是中国人那时没有冰箱。
共产党当时灌输的教育，我当时也嗤之以鼻。但是现在发现，几个主要的观点我一直用：内因与外因；主要矛盾与次要矛盾；辩证法的对立与统一；何况，中国文化里，有很多思想。在中国不能质疑的就是共产党的领导吧，其他的，没有多少限制吧
这儿长大的小孩，说老实话，我也不觉得他/她们的思考有多深，有多独立，有多新

同意。中国教育的哲学思想没什么大毛病。与美国不太符合的是文化中过度强调谦虚，服从权威。但是这边盲目自大，甩锅，对父母师长的问题也不少。两者结合最好。 回到楼主的选择，我觉得因材施教，尊重孩子意愿为主。认识几家回亚洲生活教育的家庭，高中返美。十几岁娃彬彬有礼，学习自推，思想开阔，跟他们聊天感觉孩子非常自信温和。他们进的大学普遍不错。有家甚至11年级才回美，进了理工名校。父母都是工作原因辗转，而非硬断了孩子的环境。

孩子需要与父母在一起，其他都是secondary

另外还有人说回国就一定会英文阅读写作回来都跟不上，这个对于在美国已经建立了阅读习惯的孩子来说也是无稽之谈。语言在理解上是相通的，在具体表达上完全可以通过孩子多看书多写保持好的程度。
初中是青春期，在国内确实觉得比在美国在各种identity方面更能让家长安心。

人生只有学习了，那你在家给娃题海战术就行了，跟国内一样

warmwinter 发表于 2024-12-08 10:44
人生只有学习了，那你在家给娃题海战术就行了，跟国内一样

你如果认为回国只有学习优势那就太片面了

大部分家长是没条件陪着孩子回国待几年，如果有这条件，是很值得考虑的选择

绝对不会 都愿意折腾回国了 在美国肯定能找到更合适的资源啊

snowbirdskier 发表于 2024-12-08 10:51
你如果认为回国只有学习优势那就太片面了

楼主问的就是学习方面。

liulaolao 发表于 2024-12-08 07:57
学而不思则罔，思而不学则殆。 美国的基础教育最大的毛病之一：思而不学，连一些基本的事实，地理，都没有，如何思考？
譬如对中国的研究和思考，很多很可笑，之前有一件美国人关于中国的理解，在80年代，美国认为：中国人不吃肉，理由是中国人那时没有冰箱。
共产党当时灌输的教育，我当时也嗤之以鼻。但是现在发现，几个主要的观点我一直用：内因与外因；主要矛盾与次要矛盾；辩证法的对立与统一；何况，中国文化里，有很多思想。在中国不能质疑的就是共产党的领导吧，其他的，没有多少限制吧
这儿长大的小孩，说老实话，我也不觉得他/她们的思考有多深，有多独立，有多新

说的太对了。还不清楚美国教啥，但是你说的那几个观点在我看来就是真理

今天正好和一个国内高中读国际学校的孩子请教了一下。他的感受如下。 美国教材的书特点是面很广，但是很浅，什么都学点，但不深，这孩子国内正常上的普通初中，但到了国际高中，感觉学的东西对他很轻松。 AMC12，他们班高中的时候，没复习直接考，他是1%，这孩子数理都是不错的那种，基因也好。 至于老师呢，有一次看到微博上一个人感慨，她先生是白人，如果中国老师这种敬业去国外开个学校，不知道能火爆成啥样，国外不敢想这么负责任的老师。 很多好的公校，成绩不好，老师实在下课留下来一批免费继续补课的。在外上课属于家长自己要卷，超前提前学那种。

最大的顾虑就是跟不上。孩子水平很好的话倒是没问题。国内成绩垫底在学校会被排挤，孩子不一定受得了。

每次回国看在小孩为了学习连周末都没时间休息我觉得这个我自己是不愿意在中国念书的， 这里包括从小学到高中的小孩。 这里数理化的教授在美国上的学厉害的还是很厉害。 自己身边家长觉得要推的有的是路子推跟国内一样不少。 人生出了数理化还有更多其他。

Emswoo1998 发表于 2024-12-08 11:13
每次回国看在小孩为了学习连周末都没时间休息我觉得这个我自己是不愿意在中国念书的， 这里包括从小学到高中的小孩。 这里数理化的教授在美国上的学厉害的还是很厉害。 自己身边家长觉得要推的有的是路子推跟国内一样不少。 人生出了数理化还有更多其他。

这种娃我回国时问的一个都没有，有个路上的奶奶说她孙子做作业很晚，但也说那是那孩子磨洋工。国内很重视体育达标，因为好像中考时可以加分。学校天天全校运动，比美国学校对体育要求高

寒暑假都在国内的娃，估计在美国也没做什么需要社交的活动吧，回去也没差。

在美国读个重视学业的私校是最好的解决方案，不比回国的成本更高。还觉得不够的话可以暑假回国上辅导班

自己想回就别拿孩子当借口了😄

秋天大苹果 发表于 2024-12-08 07:42
自由变性 男人进女厕 的那种思考吗

你出国是为了进男厕所，还是为了变性？

回复 9楼 秋天大苹果 的帖子
为什么不可以思考，为什么有人需要变性，什么原因什么后果。不是要全盘接受别人讲的，而是critical thinking what is right to yourself.

反正我家不会，从来没考虑过 我也没觉得这边好的公立初高中比国内差，私校只会更好 短时间内不停换教育模式和朋友圈也有风险，有可能到时候两边都垫底 当然楼主也听不进去，那就去做吧，等几年后回来update

BirdLady 发表于 2024-12-08 10:37
同意。中国教育的哲学思想没什么大毛病。与美国不太符合的是文化中过度强调谦虚，服从权威。但是这边盲目自大，甩锅，对父母师长的问题也不少。两者结合最好。 回到楼主的选择，我觉得因材施教，尊重孩子意愿为主。认识几家回亚洲生活教育的家庭，高中返美。十几岁娃彬彬有礼，学习自推，思想开阔，跟他们聊天感觉孩子非常自信温和。他们进的大学普遍不错。有家甚至11年级才回美，进了理工名校。父母都是工作原因辗转，而非硬断了孩子的环境。

父母被外派回国的孩子吧？ 一家人总在一起，不分开。孩子也上的国内国际学校，我也认识这样的孩子，都培养的不错，也上了名校，后来工作也是全球眼光，并不局限于一国。

每家不一样。我不会，因为我自己没有回国的打算。

jsams111 发表于 2024-12-08 00:58
纯粹讨论哈，主要是看到隔壁大家都在说美国初高中STEM教的太烂想起的。 (先设定好几个讨论前提， 省的有人非的杠没用的让讨论歪楼了）。 前提 1娃能回到国内一线重点初中上学，且中文可以达到国内小学5年级孩子水平（就是没有学籍问题中文也不至于差太多）， 前提2 娃还是要回来读高中和大学的。 大概率学理科专业 前提3 娃每年寒暑假都在国内待3个月， 还在疫情期间在国内读了一年半小学， 所以没有文化适应的问题

如果面对这种情况， 大家会放娃回国内一线上初中吗？（家长也会在国内两年） 在初中段打好stem的底子， 9年级回来读高中考AP大学申请Stem专业

对有天赋的孩子是浪费时间。初中孩子的作息基本是897，甚至797，比社畜的996还惨。但各地中考很简单，大把的时间都花在拼熟练度上，更不用说还有道法这种垃圾。

刚接待了两家国内为了孩子出国的，一家一线高中，一家二线小学，都是受不了国内公立学校教育，孩子面不改色的跟我说国内小学生跳楼自杀说是常态你敢信。看了一下数理化学的也没比这边高级多少，都高中的孩子了电脑都不会用，说是从小到大没碰过电子产品，每天上课到晚上7点多回家直接睡觉了，电视剧只看过两个，没有任何兴趣爱好娱乐活动

华! 发表于 2024-12-08 08:14
真为你家孩子悲哀，除了升学别的都不考虑了！ 孩子的朋友，社交，心理健康，课外活动一概不用考虑？ 回国挤进去好初中，轻松垫底，你觉得你家孩子会很开心回国当学习机器，平时不敢喝水吃流食以免课间几分钟抢不到厕所？没什么体育活动每天作业至少写到夜里10点?

想象力也是太高， 哪里看出来我们只考虑孩子升学？

家长陪着去吗

刚接待了两家国内为了孩子出国的，一家一线高中，一家二线小学，都是受不了国内公立学校教育，孩子面不改色的跟我说国内小学生跳楼自杀说是常态你敢信。看了一下数理化学的也没比这边高级多少，都高中的孩子了电脑都不会用，说是从小到大没碰过电子产品，每天上课到晚上7点多回家直接睡觉了，电视剧只看过两个，没有任何兴趣爱好娱乐活动
gina3007 发表于 2024-12-08 16:04

孩子很可能就是个国内国外都出不来的平庸孩子，不用扯压力，在美国一样也就是去社区大学的料。
现在国内学校的问题是要求父母参与的太多，而不是学校要求严格，
目前国内儿童的心理门诊上来是要同时评估父母的。自杀这个事，父母要担责任远远大过学校。我一直观点是：
学校要求严格没错，但父母要控制住这个要求的弹性。但很多父母望子成龙，觉得往死里逼就能上好大学，这个心态在华人圈里很普遍。不仅仅是在国内，
前不久华人花滑的女孩不是才用车撞她爹，这个和自己跳楼没大的区别，都是对亲子关系的反抗。
美国是反过来的，学校要求不严格，然后很多都靠父母家里补课。如果说优点，教材不错的，运气好碰到好老师好学校也是有的。
就别扯淡孩子跳楼自杀了，这边华人家长逼孩子成才的少？爬藤父母都是什么德行，和国内自杀的孩子父母也就一类吧。

折腾回去刚适应，再折腾回来，不考虑孩子感受么，往死里折腾啊

牛娃怎么折腾都没事。普娃，还是放过孩子，别折腾。

蜻蜓蜻蜓 发表于 2024-12-08 03:35
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我不会为了孩子的数理化而放弃孩子的自由思考

没觉得美国这边教育真给教会自由思考了。无脑的无逻辑的思想和言论一堆一堆的，无脑的言论跟风的也一堆一堆的，最经典的是川总说喝bleach包治百病，居然很多人觉得就是对的。

snowbirdskier 发表于 2024-12-08 11:17
这种娃我回国时问的一个都没有，有个路上的奶奶说她孙子做作业很晚，但也说那是那孩子磨洋工。国内很重视体育达标，因为好像中考时可以加分。学校天天全校运动，比美国学校对体育要求高

哈哈，父母卷得没空陪小孩，所以孙子作业多少你要问奶奶。

回复 1楼 jsams111 的帖子
如果将来要在美国读大学，肯定是在美国读k-12，一个是英文水平，一个是思维习惯和学习习惯。