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高中生AI写作业被控作弊,家长要求消案底
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最新回复:2024年11月23日 23点41分 PT
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S
Stevisha
一天
楼主 (北美华人网)
美国一名高中生因使用人工智能(AI)工具来作历史课作业被指控作弊,他的父母要求学校删除不良纪录并调高成绩的诉讼遭联邦法官驳回。波士顿联邦地区法官莱文森(PaulLevenson)裁定,麻州亨厄姆高中校方判定该学生违反学术诚信规范是合理的。
据《路透社》22日报导,这起案件源于2023年12月,校方发现该学生在提交的作业中使用AI工具产生的文本,甚至包含引用虚构书籍,且未标注来源。作为惩罚,学生被处以星期六留校察看,还被拒绝加入美国国家高中荣誉生会(NationalHonor Society),但后来获准重新申请并成功入会。
Massachusetts student's punishment for AIuse can stand, US judge rules — Reuters (@Reuters) 法官指出,AI生成技术的普及确实为教育界带来挑战,但学校的抄袭政策足以提醒学生,不得将来自其他来源的文字冒充为自己的作品。这名学生和他的朋友不只是使用AI作为研究辅助,而是直接复制AI工具Grammarly生成的文本,甚至连生成文本中所提供的“资料来源”都没有检查过。
家长指控校方未明确说明AI的使用规范,侵犯了他们小孩依美国与麻州宪法享有的正当程序权利。对此,法官认为证据显示学生对AI工具的使用有明显违规行为,校方处置并无不当。
学校律师诺里斯(Gareth Norris)称判决符合事实与法律,家长律师法瑞尔(PeterFarrell)则表示将继续推进案件发展。
来源:中时电子报
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据《路透社》22日报导,这起案件源于2023年12月,校方发现该学生在提交的作业中使用AI工具产生的文本,甚至包含引用虚构书籍,且未标注来源。作为惩罚,学生被处以星期六留校察看,还被拒绝加入美国国家高中荣誉生会(NationalHonor Society),但后来获准重新申请并成功入会。
Massachusetts student's punishment for AIuse can stand, US judge rules — Reuters (@Reuters) 法官指出,AI生成技术的普及确实为教育界带来挑战,但学校的抄袭政策足以提醒学生,不得将来自其他来源的文字冒充为自己的作品。这名学生和他的朋友不只是使用AI作为研究辅助,而是直接复制AI工具Grammarly生成的文本,甚至连生成文本中所提供的“资料来源”都没有检查过。
家长指控校方未明确说明AI的使用规范,侵犯了他们小孩依美国与麻州宪法享有的正当程序权利。对此,法官认为证据显示学生对AI工具的使用有明显违规行为,校方处置并无不当。
学校律师诺里斯(Gareth Norris)称判决符合事实与法律,家长律师法瑞尔(PeterFarrell)则表示将继续推进案件发展。
来源:中时电子报