纠结选哪个preschool, 麻烦帮忙看看吧

三岁半男娃，很social, 爱说话爱交朋友。但不是很专注，希望培养他的专注能力。现在在一个preschool, lead teacher 很有爱，学校户外活动多，风景优美，经常nature walk, outside classroom之类的。这些是优点，缺点是没什么structured play, 小孩基本瞎玩。班级是混合年龄的，我家娃英语刚起步，所以很多时候在教室里其他娃围在一起玩的时候，我家娃就不知道干啥好，lead teacher说娃在教室的时候不怎么玩，老说tired, 大多数时候就跟着这个老师无所事事。另外除了这个主要老师比较上心，assistant teacher是肉眼可见地不上心，送娃进去很难抬眼跟我们打声招呼。学校每星期发这个星期的照片，照片是lead teacher照的，所以lead teacher很多时候都拿着手机到处拍照，也不知道有多精力放在真正教小孩上。我家娃跟主要老师bonding很好，她是我家娃每天去上学的的主要动力。
今天去看了另一个学校，说是蒙校，不知道是不是认证的，但应该是用蒙校理念办的preschool. 三到五岁混合班。教具比较旧，教室也不太大，老师很有耐心，带着我家娃一点一点介绍这东西怎么玩那东西怎么玩。因为我们去的时候学生正在准备出门玩，所以没看到孩子们在教室里是什么样子的。老师说基本上早上出去之前孩子们都是两两一组玩那些教具，之后出去，玩完了回来吃午饭。开始我家娃一进他们教室就条件反射一般说“I’m tired.” 准备往地上躺，但老师带着他鼓励他玩，他也玩地挺不亦乐乎的。这个带我的老师可以说是我tour这么多学校见过的最有耐心的。唯一的缺点是教室不那么大，但有20左右个孩子，说最多可以招22个孩子，有的时候三个老师有的时候两个老师，取决于那天来了多少个小孩。另外，不知道蒙校的概念是不适合social娃，我觉得他练一练专注度也挺好。对了，这个学校老师都待了十几二十年，都很有爱的样子。

老师说没说娃在教室为什么不自己玩也不和其他娃玩呢？我觉得先找到原因比较好。因为他的表现不符合你说的social爱交朋友这一点。
蒙校有无认证可以上ams ami网上查。

我会选离家近的。 lz你要不要跟儿医聊聊孩子总是tired的事啊，老师也跟你提了。才三岁，到底在累什么啊？

回复 2楼 SheldonCooper 的帖子
教室里的玩具有限，大孩子开始玩了他就不知道怎么加入了，除非老师带着他问那些孩子“can I play too”. 到外面他就开始玩挺好。 可能也是因为玩具有限，所以现在的学校有outdoor classroom, 一个小时在外面。

回复 3楼 羞羞草 的帖子
那些玩具大小孩一窝蜂先take了，他就不知道怎么加入了。我觉得他老说他tired就是找理由跟主要老师呆一起. 老师说他到教室外面就不tired了

我肯定选第一个。我完全不考虑蒙校

Abigail9981 发表于 2024-10-24 18:52
我肯定选第一个。我完全不考虑蒙校

为啥啊

Ringalingaling 发表于 2024-10-24 19:03
为啥啊

不喜欢混龄，尤其是这么小的孩子。大娃我也不喜欢混龄的学校，可以选择其它混龄的组织，比如童军或者运动队一类的。
不过教育是非常personal的事情，大家想法差别太大，家长自己说了算。

踢一脚，大家帮帮忙，纠结死了

如果是我不会考虑2，3岁就应该多户外，多自由的玩儿，多social。LZ孩子现在和别的孩子玩不到一起主要是语言问题，更需要多接触别的孩子，多playdate，而不是培养“专注”，专注对3岁孩子来说也就是10-20分钟足以。

我会选2，老师好的，有耐心的。虽然我也不喜欢混龄蒙校。

羞羞草 发表于 2024-10-24 18:46
我会选离家近的。 lz你要不要跟儿医聊聊孩子总是tired的事啊，老师也跟你提了。才三岁，到底在累什么啊？

我不觉得孩子是真的tired ，更可能是觉得无聊bored ，然后孩子随口说自己tired而已。
这两个都不像很好的选择啊，第一个是孩子觉得无聊，第二个3-5岁混班不是好选择，而且人太多了，如果能按年龄分成两个小班就好了。楼主要不再找找看？

回复 12楼 Tina_tgif 的帖子
第二家老师也说应该是bored, 不是tired. 其实两家都是混龄，但第二家我看3岁的孩子居多，第一家4岁孩子更多。不过第一家人少点，16个孩子，有的不是每天来。

回复 10楼 bellamia 的帖子
第一家风景优美，每次送完娃我围着学校转一圈都觉得心情舒畅，他们大部分时间都是户外活动。但是assistant teacher不固定，也不太管事，主班老师比较好，但老拿着手机给孩子各种拍照。

我可能也会选1，三岁半正是多户外的年龄。 你说的娃bored/tired这个问题在两个地方好像都存在，第二个学校的老师或许在你参观的时候能给你娃多一点关注，等真的入学了可能就没这个关注度了。 你可以在playground带他的时候，多给他演示一下如何加入大家一起玩

我会坚定地选1
我觉得3岁孩子，户外玩耍时间非常非常非常重要！

Ringalingaling 发表于 2024-10-25 10:47
回复 10楼 bellamia 的帖子
第一家风景优美，每次送完娃我围着学校转一圈都觉得心情舒畅，他们大部分时间都是户外活动。但是assistant teacher不固定，也不太管事，主班老师比较好，但老拿着手机给孩子各种拍照。

多好啊，老师拍照也是为了家长，再说3岁的孩子了也不需要老师老盯着了，每天有固定的circle time就可以了

1，没啥可犹豫的。我tour了周围多少家preschool，特意选的outdoor school，孩子现在身体特别皮实，不怕摔不怕脏不怕风吹日晒，喜欢走trail观察大自然，电量耗尽了回家不cranky不折腾大人吃得好睡得香。户外还一个好处就是不容易互相传染疾病。我们上了一年多，只在第二个月病过一次。

是我的话就先留在1，再找合适的

才三岁半的孩子，为什么那么在意专注力呢？专注力就是个国内早教机构搞出来让大家焦虑的概念。这么大孩子，多接触大自然挺好的。