tlybt 发表于 2024-09-05 14:18 我大学暑假读的原版harry potter，感觉词汇刚够，还是国内外语院校。 纯好奇 现在小学一年级的学生都能读harry potter, mark twain，是什么样的天才水平？ 为什么我们kinder还在学come and go这些sight words
很多人说学校就是social，学校简单是正常的. It maybe common, but it’s not right. 孩子学习新知识是他她们应有的权利。 强迫大学生去学1+1是不人道的，即使一群大学生在一起学1+1也可以有social，但仍然是不人道的。同理，强迫一个小朋友连续好几年学已经会的内容也是不人道的。大部分学校现实情况可能是老师没有余力去照顾这个孩子，如果老师不能differentiate，那么老师至少需要提供flexibility。 也许有很多超前的孩子就这么过来了最后也没什么不好，但不能就此认为现在这一套是理所当然没问题的。问题有，问题很大，问题也不好解决，但不提出问题永远不可能解决问题。
很多人说学校就是social，学校简单是正常的. It maybe common, but it’s not right. 孩子学习新知识是他她们应有的权利。 强迫大学生去学1+1是不人道的，即使一群大学生在一起学1+1也可以有social，但仍然是不人道的。同理，强迫一个小朋友连续好几年学已经会的内容也是不人道的。大部分学校现实情况可能是老师没有余力去照顾这个孩子，如果老师不能differentiate，那么老师至少需要提供flexibility。 也许有很多超前的孩子就这么过来了最后也没什么不好，但不能就此认为现在这一套是理所当然没问题的。问题有，问题很大，问题也不好解决，但不提出问题永远不可能解决问题。 lauraoyzj 发表于 2024-09-05 17:24
我觉得这个需要先学完algebra
我娃小时候不喜欢游泳，在goldfish学的时候总是搂着老师脖子不肯下水，😂。。。直到三年级才忽然有了兴趣。。。 之前都是处于放鸭子阶段，什么都学过，想学什么就去试一试。。。 没有固定的项目，跟着感觉走
读书和读书也不一样，有的就是扫过明白个大概，不一定能读懂是什么意思
我家娃读到这个程度时，我就开始少给她看fiction类的了。多看人文类科普类艺术类的non-fiction。之后就直接读自学类的教材。aops的四大金刚，写得很详细很系统，孩子可以读。一些自学coding的书，孩子也可以自己读。fiction读多了反而有害。
same here
猪和大象都读得无比吞吐。。。
但是喜欢上学 因为老师比妈妈 nice
转眼初中一堆叛逆期，然后高中一堆B
不知道这3个子集会不会有overlap
有些学区是这样的。我一朋友的娃的学区很多孩子家长是faculty, 跟我说他们学区很多小孩 一年级都在读哈利波特，好像在他们学区一年级小孩都会试读哈利波特。我觉得读不难， 但这个年龄能理解吗。
一年级。。。。。。。。。。
这是卷心菜吗
不清楚LZ家的。我家的是记忆力特别好，上K前能读写很多单词句子。没特别训练， 纯靠自己记忆。
这个英语阅读能力绝不是华人平均水平
建议你来推推看，看能不能推出来
可能是记忆力好x看的次数也多， 有点像运动，有天赋的孩子往往练得也多。
哈利波特美国老师都是建议4-6年级读的。我就根本不会给一年级孩子读这种书，因为后面很dark。我们学区在大学城，我娃同学家长都是Phd或双PhD，也没见有哪个孩子一年级读哈利波特。我娃好朋友爸爸哈佛本科和Phd，妈妈也是faculty，K班跟我娃一样都在玩沙子，大字不识一个。自己名字也写不来。还好大家都差不多，要都是你们说的这样，真是要焦虑死了。
如果不是你们在家推的结果，那你家孩子极有可能属于highly gifted. 这种情况你们要费心了。如果让他就呆在普通班里上一整天课，会压抑郁闷一整天，长期下去焦虑症抑郁症的概率增加。这个很多关于gifted 教育的网站或者书里都提到的。解决办法最重要的是把他安排在适合他的curriculum里面, 有适当的intellectual challenge. 至少在一两门他最超前的学科要这样处理。每个学区的 gifted program 都不一样。如果你们目前学校的program不能满足，那就换学区或者申请gifted school吧。
阅读很超前的话， 智商110应该有， 但未必能到gifted。更不要说highly gifted。 数学很超前有可能是gifted。 现在highly gifted的学校是有的。130以上， 138以上这种。 但是适合智商不错的孩子， 也就是110-130 的很少。 这些孩子也很suffer。 但作为智商上的minority也没人管。
有点概念好吧。。110是江浙平均智商，和聪明不搭边。
楼主孩子至少是130以上，可能都不止。
这种就有点不打草稿了
问下有哪些自学类教材可以推荐？
哎 不争不争 你信不信的不重要
你见过真正gifted的孩子吗？华裔孩子reading 3 grades ahead很正常，这孩子读书也没有到这种程度数学更一般，你哪里看出来130的？
一年级读哈利波特，智商110，你就是在说笑了。智商不只是反映在数学好吗。
这和词汇量无关，纯粹是讨论心态成熟度。
我这的公校一个班上分三个难度，要是最难的还不能满足，会在那个科目上让孩子跟高一年级的孩子上课，整个学校的数学阅读写作都是同时进行的，所以很容易安排
用lexile和map成绩换算一下，再看看map成绩和percentile的对应，再知道了，这个水平超出平均值4个标准差，verbal智商换算过来160
指环王书剧无聊 小孩读不下来
指环王一点不无聊，但是遣词造句比较晦涩难懂。
只说我家的情况。 快五岁的时候学完phonics， 直接就能一口气读完一本magic tree house。 到五岁半测智商的时候已经能一口气读完一本巧克力工厂。 但智商测试的verbal只是略高过90%，略高过120
阿拉贡一唱山歌 就十几二十页。还不无聊？
。。。。。
这么能读的 应该去读 狄更斯的 建议 双城记
。。。
我家孩子智商应该和父母差不多，不属于gifted。 但他K就能读我们成人都觉得看下来吃力的书。 比如little history of the world, 希腊神话。不是说这些书内容多难， 但要有那个兴致一口气一本， 我作为成人做不到。 可能是因为他有机会在很小的时候， 身边有很多人给他读书， 抓住了sensitive time。 而不是智商原因。
我觉得你讲的有道理 就是大人不是读不懂 而是我们现在已经很少有时间静心下来读一本好书了 时间被工作家务占据 闲下来只想刷视频
神童现在如何了
没有那么神。 一个班，或者两个班就有一个.
但去学校学写a-z， 1-10 也会无聊吧
不神童啊 他一堆毛病呢 我不否认他的智商和超前学习能力 但是就一个以后可持续发展有动力的孩子来说 他还有很多方面需要努力 比如自律性 时间管理能力情商 分析判断力等等 就是说 咱家长不能以阅读数学就简单判断一个娃 娃们whole package如何 才能决定他走多高多远
是的。 而且智商是aptitude测试， 和achievement不一定直接挂钩的。 在阅读上有top 2% achievement的孩子并不一定是智商2%的孩子。
因为能来美国的华人都不是average。average的中国人生在农村，勉强能考上高中，能上一本就是top 10%。
能有achievement的一定有aptitude，有aptitude的未必在小时候会表现出achievement。
嗯我们学校是不太一样。第一是在学校写的不是a-z，是用自己会的词汇写个故事（比如介绍一种动物non-fiction，或者自己周末经历）之类的。能者多写，不能的简单写。第二是阅读方面会评定每个人的水平然后要求选适合自己水平的书看，不是统一进度。第三是数学虽然是1-20，但是有一些小游戏来增加对数字的感知和了解。那些小游戏对培养娃的数感很有意义，跟纯粹算算术是不一样的（我同时也支持加强算数的练习哈）。我们家加减乘和分数都会，也还是喜欢这些小游戏。总之，我觉得更加在乎自主学习吧。
给老师俩月时间。就算能因材施教，刚开学老师也要摸底，不可能一上来就很难。 如果俩月过去了还很简单，你就考虑下gifted program或者私校吧。 跳级没必要，除非大农村真没啥教育资源
RSM 你想快起来还不容易。
我娃学校也大部分是faculty子女，娃同学那些其他族裔的小朋友们小小年纪就开始aops了，做教授医生律师的家长们卷得很，小毕业生们最近都在被家长推着准备ISEE，而我需要Google一下才知道那是什么。。。
好奇问问多超前算gifted ？ 一年级做五年级的题算吗
一年级的普通孩子 家长可以陪读The Hobbits，我觉得更符合孩子的兴趣
大学肯定会有无聊的水课，但也有其他课程。
学校也不是只教数学和阅读啊，音乐美术体育科学social studies不都是课吗？
我一些小学同学现在是名校发考题，智商应该是不低的，还有据说三岁可以读人民日报的神童，初中以后去了北京的实验项目，但在小学阶段，还真没有听说谁因为学习上无聊而痛苦。
mark
中国教育和美国教育不一样的，主要是因为中文学习的进度其实和智商关系不大，字就是要一个个的学，主要靠练习和记忆。课本上的课文也是有内容有主题顺便学字，就算字都认识，写字也是一个挑战。英文不一样，规则更清晰，在学龄前靠家长指读学会phonics的娃其实是比较常见的。而英文一旦过了拼读关，所有听说词汇量瞬间变成读写词汇量，能看的书可以很多了，差别巨大。学校里k-2学phonics和学数学更类似，就是学习规律，规则都会了再教就真的很无聊。
说实话science和social study的内容真的很浅，对阅读量稍大一点的娃来说就是完全没有新内容。音乐美术体育有用，但是比例还是太小了。
同好奇这个 top1%这个level的学霸我们都认识不少吧 很多人自己就是，但是跳级的很少。大家都是从小按部就班上学上上来的。少年班也就是高中跳一年，也不是小学跳。 美国怎么感觉比中国还喜欢超前学呢 动不动就超前几个年级。