八九年级两年没进AIME 说明他数学只是一般，应该没有系统学习和训练。 进AIME 是很容易的。 进JMO 或者MO 才是一个坎。 usaco 也是一样. 你娃应该是一个在学校成绩不错的娃。 但是搞竞赛到后面是要天赋加努力的。 家长连他考没考都不知道，可见家里没有提供什么资源。其实娃基本算自推了，家长没什么好失望的。 pigling 发表于 2024-01-31 14:55
现在罪与罚读了快一半了，兴高采烈的说这书写得太好了，让他心潮澎湃。 插播个问题…楼主，心潮澎湃的英语是怎么表达的？😂 tlybt 发表于 2024-01-31 15:35
他说的中文 城主的眼罩 发表于 2024-01-31 15:47
厉害啊，这个娃 你还有啥不满意的呀？ hrguoke 发表于 2024-01-31 15:52
我没有不满意 我只是担心他是不是有什么不爽，是不是这些事不仅是不想做了而是变成了trauma, 心理阴影，以后养成习惯，很容易就不继续做了 16岁的娃好像不大耐烦跟我仔细探讨这个问题，他说的是自己也不清楚，但是现在最想读小说 城主的眼罩 发表于 2024-01-31 15:55
感觉家长对娃比较放手。好也不好。 好当然是娃自立。不好是在娃需要帮助的时候没有帮一下。 楼主娃估计十一年级吧。 估计楼主不太清楚娃学校学什么。现在的classic reading 应该是学校英文课要求。 感觉楼主娃基本局限在学校了。家长应该多提供一点其他资源。 pigling 发表于 2024-01-31 15:56
这些事情对他影响很大 尊重他，给他足够的时间和空间来支持他以他自己的方式去process 你的担心，需要你自己去process，他的情绪需要他自己去process 只要他有需要主动找你沟通是，给予足够的时间和耐心去聆听，理解支持和同理共情就行了 不要把他的事情，personalize 成你的事情你的责任 hrguoke 发表于 2024-01-31 16:01
楼主的娃已经很不错了。至于楼主的困惑，我尝试给一个我的理解哈：娃其实有好奇心也蛮享受学习进步然后看到自己进步获得satisfaction这么一个正反馈的过程的。但是学习一个subject，和参加这个subject的竞赛其实是俩种活动（虽然基于类似的内容）。举个例子，学习subject像是爬坡，虽然费近一点，但大都可以掌握。而竞赛更像是攀岩，需要一定的专业技巧和特殊肌肉训练。如果全靠自己，那爬坡蛮享受的，然后手脚并用也能自己搞定45度的坡度或者偶尔突出的不大的岩石；但是坡度变成80度90度甚至超过90度的倒爬，那就变成了不一样的运动了，需要专门针对性的训练。这些科目竞赛本质上很类似，都是puzzle solving和攀岩一样，只是用什么内容作为obstacle的建筑材料不一样而已。 娃要是对这门活动感兴趣，找专门针对性训练是可以的。娃不感兴趣也没啥问题。但娃用自己爬山的skill来尝试攀岩就会打破这个努力然后享受努力带来进步获得satisfaction的正反馈环路，所以只能放弃了。 MajiaLove 发表于 2024-01-31 16:02
家有16岁男娃一只，最近有点不对头。可能早就不对头了，父母比较迟钝才发现而已。 举两个例子。先声明没有任何炫耀的成分，也没有炫耀的必要，板上牛蛙特别多，我家这个是个另类的普通娃。有聪明的地方也有尿性的地方。 第一个例子是，娃数学不错，7年级aime qualified. 然而，8年级和9年级分别差1.5分和0.5分没有qualified之后， 娃说自己智商上限到了，数学竞赛生涯结束了，而且兴趣转移了不想再参加数学竞赛，连math team都不去了。说要开始弄coding. 那时我对“智商上限”有个小问号，但是问号不大。我相信了他兴趣转移的说辞。而且我也觉着竞赛都要刷题，只搞一个生活轻松一点么。 这就有了第二个例子。USACO娃也一样继续自学，效果还行，9年级和10年级分别以满分通过了bronze和silver. 然而同样的事情又发生了，这个赛季已经过去的两次比赛里，娃都对着电脑发呆。最后表示没头绪。我问他是不是做的题目不够，因为自学知识点掌握不全。他的回答是，他其实不想做了，兴趣转移了。我这才知道学校coding team最近的比赛，他老人家也没参加。 现在我头脑里的问号变得超级大。觉着我大意了啊。我并不介意参加这些竞赛最后的成果如何，虽然我觉着他已经很厉害，但是跟牛娃比他的竞赛成绩并没有很出众，就算是个兴趣爱好。我非常介意的是，他的行为是不是成了一个惯性的pattern, 也就是说这个娃未来可能经常在一些事情上做了一半就撂挑子，放弃了？ 大家觉着呢？我是该就淡定，不管。还是要干预一下？怎么干预？ 我这两天非常困惑，昨晚没睡着，一直反省是不是哪里给他压力太大以至于他要逃避。 祈求各位见多识广冰雪聪明的姐姐妹妹指点一下迷津。本来已经申请了公用马甲，但是还想把珍贵的建议留个档，就用自己的马甲问一下。 另外他这些表现是压力大抑郁了么？我需要给他找心理医生么？ 这些天他确实有了新兴趣。以前只看non fiction。这段时间，就是这个赛季两次USACO竞赛之间的30天，他读了有1000页小说，还是比较严肃的classics。现在罪与罚读了快一半了，兴高采烈的说这书写得太好了，让他心潮澎湃。甚至还写了读书笔记。并且开始写短小的故事。貌似看着也不是什么事情都不想做。只是做的东西跟他开学前说的计划相去甚远。 心里装着无比巨大的问号等待大家指点。多谢了。 城主的眼罩 发表于 2024-01-31 13:14
我就问一句，你16岁的时候有你娃优秀吗？数学竞赛得过奖么？看过罪与罚么？ momosun 发表于 2024-01-31 16:30
楼主是不是对娃期待比较高？平常心一些，你的孩子肯定是聪明孩子，就算不想太努力，也完全可以读完大学找到工作，这么想是不是就平和了？ cauchy 发表于 2024-01-31 17:08
又是别人家娃啊 羡慕嫉妒😭 Peacelife 发表于 2024-01-31 16:48
我确实要反省一下，是不是言行中给他了什么暗示 造成他在做事情的时候比较追求结果 城主的眼罩 发表于 2024-01-31 17:11
我觉得他burn out了。他已经努力过了，就不要再对他施加压力了。孩子们对自己的能力最清楚。 Yolo 发表于 2024-01-31 13:19
非常同意。
他说的中文
人们在预计”再坚持一下“的后果时，需要把各种可能性都预见一下 我们的懊恼后悔，其本质是只预计了一种自己更想要的后果，然后拿这个更要想的后果跟当下做比较 换一种预见做比较，可能就是庆幸了
厉害啊，这个娃 你还有啥不满意的呀？
我没有不满意
我只是担心他是不是有什么不爽，是不是这些事不仅是不想做了而是变成了trauma, 心理阴影，以后养成习惯，很容易就不继续做了
16岁的娃好像不大耐烦跟我仔细探讨这个问题，他说的是自己也不清楚，但是现在最想读小说
这些事情对他影响很大 尊重他，给他足够的时间和空间来支持他以他自己的方式去process
你的担心，需要你自己去process，他的情绪需要他自己去process 只要他有需要主动找你沟通是，给予足够的时间和耐心去聆听，理解支持和同理共情就行了 不要把他的事情，personalize 成你的事情你的责任
娃要是对这门活动感兴趣，找专门针对性训练是可以的。娃不感兴趣也没啥问题。但娃用自己爬山的skill来尝试攀岩就会打破这个努力然后享受努力带来进步获得satisfaction的正反馈环路，所以只能放弃了。
不是，他学校阅读的是其他的小说
他一直课外有自己的读物。我家里书算比较多的，也经常买新书。他经常去书橱里翻找自己喜欢的，每周都去逛书店。小时候喜欢去图书馆，但是他不喜欢读图书馆里的旧书喜欢封面页面都是新的。可能这也是完美主义的一个表现
谢谢
这个比喻很好，受教了
我就问一句，你16岁的时候有你娃优秀吗？数学竞赛得过奖么？看过罪与罚么？
不想比赛， 可以考虑参加些水平高的 summer camp.
我由于喜欢看小说，无心竞赛，就跟老师说了退了竞赛队，专心高考了。当然我的竞赛成绩确实很一般，没有继续的意义。
不过我运气比较好，那时候竞争小，考个好大学比他容易多了
看小说无心旁骛这件事可能是遗传。。。不过我真不能欣赏罪与罚，哎
楼主是不是对娃期待比较高？平常心一些，你的孩子肯定是聪明孩子，就算不想太努力，也完全可以读完大学找到工作，这么想是不是就平和了？
我确实要反省一下，是不是言行中给他了什么暗示 造成他在做事情的时候比较追求结果
每个娃都有自己的优点的，层主的娃一定也是了不起的娃
竞赛越往后越难了，瓶颈了。要不然让他参加一些小比赛，拿个奖啥的才有动力
孩子朋友读了CIT,毕业之前整个人精神垮了一样，现在做着一份特别普通的工作。韩国妈妈特别上进的那种。中学的时候，我就感觉那娃不是非常聪明，被妈妈推得用力过猛。 我家孩子当年就劝那孩子别去CIT. 大学毕业之前，就用了burn out来说他朋友。
一个比赛不参加有啥大不了？
你喜欢你多参加几个啊。别逼别人。