回复 1楼CloudY7764的帖子 Unnecessary. I''m a firm believer in civic studies for kids, but they gotta start with the foundations first: the American Constitution, the founding fathers, independence war, civil war, the meaning of citizenship, then MLK and the civil rights movement. without a good understanding of what makes America America, no one can appropriately appreciate our civil rights. Also, AA is unconstitutional and the exact opposite of what MMK believed.
To paint the complete picture, the teacher then should also point out in today's america, airlines hire according to race quota, which is in essence same as "black seats, white seats".
有什么问题吗?你没沾MLK的光?不平权你孩子只能跟黑人一个班。 种族不同是肉眼可见的事情,小朋友也能感觉出来。我娃四岁的时候就问过我为什么有人肤色那么深,是太阳晒多了吗。 娃一年级的时候有一次culture show,同样一年级的白孩经过我们中国人的booth,撇了一眼就eewww的走了,桌上没有任何食物,所以别说什么气味敏感。他妈妈也在,什么都没说。 二年级,关系还不错的同学说I don’t want to use Chinese stuff 三年级,肤色深的印度同学被中国孩子叫nigger。 所以我觉得小孩知道种族有别,是应该早些谈一谈。
Adding Asian American history, media literacy to California’s K-12 curriculum California’s K-12 curriculum will undergo another overhaul soon — thanks to two bills, Assembly Bill 873 and Assembly Bill 1354, which respectively require the state’s Instructional Quality Commission to consider including media literacy content at each grade level and expanding instruction on Asian American, Native Hawaiian and Pacific Islander history in the U.S. On Jan. 1, California K-12 students won’t find their day-to-day curriculum disrupted immediately. But these laws jumpstart the work of updating the curriculum framework to encompass both subject areas. Only three other states — New Jersey, Texas and Delaware — have passed similar legislation on media literacy curriculum. Democratic Assembly member Marc Berman, who introduced AB 837 and represents portions of the San Francisco peninsula, called media literacy education a “bipartisan issue.” “This is really just about trying to make sure that the next generation has the skills that they need to navigate the reality of today,” he said. And media literacy education has been on California legislators’ minds. In 2018, the state’s department of education, California School Library Association and KQED compiled media literacy information in three free databases to fulfill the requirements set forth in Senate Bill 830. AB 1354 also reflects another legislative priority: responding to racist, xenophobic violence against Asian Americans that sprung up at the COVID-19 pandemic’s start. Among the topics the instructional commission will consider incorporating into curriculum are “examples of racism, discrimination and violence perpetrated against Asian Americans, Native Hawaiians, and Pacific Islanders in the United States, including, but not limited to, hate crimes committed during the COVID-19 pandemic,” AB 1354 reads. Even outside that, Asian American history is a particularly relevant issue. Asians are the fastest-growing ethnic group in California, a state which has the largest population of Asian Americans in the U.S. The bill aims to paint a fully contextual picture of history to “help prevent and decrease discrimination and violence perpetrated against the Asian American community.”
最近Trevor Noah 做了一期Netflix Standup。 里面有一段他去德国旅游的例子。他比较了德国大屠杀的反思。其中就有对孩子的教育。然后他转头就把FL 禁书,禁CRT,woke 比较了一下。 " His crowd in Detroit gives him an applause break for explaining how Germans teach kids about history without hiding the horrible Nazi era or making kids feel guilty about their ancestors, and again when he expresses his wish that American schools could do likewise." https://decider.com/2023/12/19/trevor-noah-where-was-i-netflix-special-review/ 建议您去德国告诉他们给孩子们灌输太早大屠杀不好。孩子们会有样学样。
可是很多人个人的经历和这老师相反,给他们带来不好回忆的都是黑人,那怎么办?比如我遇到唯一对我说go back to China的人就是个黑人。对我扔石子的只有黑人孩子。我认识的人里面遭到人身袭击、家里进贼、车被偷,也是黑人干的。住的城市都是黑人区最危险也是事实。当然也遇到过很好的黑人。但按这个老师的逻辑,我本来对黑人没有歧视,在经历过这些坏的黑人case后就不能以平等的姿态对待黑人了?我觉得既然是理性地教育,还是不要从自身具体经历来说比较好
可是很多人个人的经历和这老师相反,给他们带来不好回忆的都是黑人,那怎么办?比如我遇到唯一对我说go back to China的人就是个黑人。对我扔石子的只有黑人孩子。我认识的人里面遭到人身袭击、家里进贼、车被偷,也是黑人干的。住的城市都是黑人区最危险也是事实。当然也遇到过很好的黑人。但按这个老师的逻辑,我本来对黑人没有歧视,在经历过这些坏的黑人case后就不能以平等的姿态对待黑人了?我觉得既然是理性地教育,还是不要从自身具体经历来说比较好 lianqiao 发表于 2024-01-27 19:21
可是很多人个人的经历和这老师相反,给他们带来不好回忆的都是黑人,那怎么办?比如我遇到唯一对我说go back to China的人就是个黑人。对我扔石子的只有黑人孩子。我认识的人里面遭到人身袭击、家里进贼、车被偷,也是黑人干的。住的城市都是黑人区最危险也是事实。当然也遇到过很好的黑人。但按这个老师的逻辑,我本来对黑人没有歧视,在经历过这些坏的黑人case后就不能以平等的姿态对待黑人了?我觉得既然是理性地教育,还是不要从自身具体经历来说比较好 lianqiao 发表于 2024-01-27 19:21
老师教的没有问题吧,不理解楼主complain的点在哪儿。人人平等,和尊重历史没有矛盾啊。
就算你想屏蔽同性恋话题,你家孩子也一样会问题为啥xxx家 有两个爸爸,你躲避得了吗
我当年娃3岁学,我觉得早了点。 6岁什么都懂了啊。6岁不学黑人就不觉得自己和白人不一样了吗? 我6岁都看射雕英雄传的,完全理解抗金啊。
我家孩子2年级还是3年级的时候还真学过华工修铁路这段历史,老师还让他们读过这方面的书所以我有印象。
Unnecessary.
I''m a firm believer in civic studies for kids, but they gotta start with the foundations first: the American Constitution, the founding fathers, independence war, civil war, the meaning of citizenship, then MLK and the civil rights movement. without a good understanding of what makes America America, no one can appropriately appreciate our civil rights.
Also, AA is unconstitutional and the exact opposite of what MMK believed.
To paint the complete picture, the teacher then should also point out in today's america, airlines hire according to race quota, which is in essence same as "black seats, white seats".
只要家长不是大惊小怪的,小小孩还真不在乎别人家几个爸妈。离婚率那么高,有几个家长什么性别都挺正常吧。
有多少人去过南京纪念馆,还会带孩子去?
种族不同是肉眼可见的事情,小朋友也能感觉出来。我娃四岁的时候就问过我为什么有人肤色那么深,是太阳晒多了吗。 娃一年级的时候有一次culture show,同样一年级的白孩经过我们中国人的booth,撇了一眼就eewww的走了,桌上没有任何食物,所以别说什么气味敏感。他妈妈也在,什么都没说。 二年级,关系还不错的同学说I don’t want to use Chinese stuff 三年级,肤色深的印度同学被中国孩子叫nigger。
所以我觉得小孩知道种族有别,是应该早些谈一谈。
文革是政治斗争 跟种族歧视斗争是为了维护基本人权,而且跟美国每个人都息息相关 难道你觉得反对歧视是黑人与白人的政治斗争?
re 我一直等着看雷点在哪里。没看到啊。
就这段我觉得老师教的不是挺好的吗,就是事实,挺正中平和的。
也没偷着输出自己的极左观点啥的。
Q
华人网是有记忆的,去翻翻那几个强烈支持楼主的ID的历史,基本上都是:川粉,慕白,恨中。
以前人有坏人坏思想做了坏事,现在大家明白那是坏的了,改了,这个足够一年级听了
就好像看剧里有人被欺负是坏人那么简单。 看古装剧(中西都一样)里不都也有奴役,一样的解释
我娃还问我为啥bloddy mary 被叫bloody
学校老师就有同性恋的,同学有同性恋父母,这是你age appropriate能不讨论的吗?你跟孩子说先不要问,长大了再回答吗?
同意。 补了以后再想想。
美国白人不就这么玩死自己的吗。挺好的,继续他们自己洗没问题,跪舔人家黑孩子是超种族优惠,也没问题,就怕给躺枪黄孩子也被洗脑,即得不到黑孩子的特权还要为所谓的平权摇旗呐喊。
我在美国高中上的历史课有说华人被歧视的历史的。客观的说,华人受到的歧视不如黑人的时间长和伤害大。
That would be fantastic. You really don't belong here.
In fact, you don't belong to any civil society!
我女儿学国内中文教材,二年级课本里面有王二小,小我女儿基本没学懂这篇课文
王二小?
王二,王小波
I think he will be back soon.
好怕怕啊。那气场就像下面这大哥。
系统提示:若遇到视频无法播放请点击下方链接
https://www.youtube.com/embed/9QJgTVvEkVg
这位大哥人家祖上是奴隶主,为邦联流过血,所以有执念~~ 中国人混在里面图啥啊?做梦代入自己是奴隶主还没醒过来?
你知不知道你这样的,美国曾经专门有个法律来驱逐出境的。要不是你感到不舒服的MLK,你能被当人还是猴看都悬。当人没几天,就妄想着和白右一起平起平坐了?
对的,王二小放牛,我女儿不知道鬼子和八路军是啥
版上好多对黑人的恨,早就超过奴隶主啦
看到这么多人否定楼主的言论就觉得放心了
我去还有这么傻冒的。种族歧视不是历史不是事实么。你觉得你娃被事实洗脑了?
有个人经历种族歧视的或者遭受任何不平等对待的,鼓励以合法的手段去抗争,平权任何时候都应该受到支持。而且我觉得一个社会的大众应该勇于敢于批评强权,强势的一方要检讨自己,而不是一味儿的去挑刺弱势群体。
不否认隐形歧视的存在,因为那是人性中恶的一部分。至少我们应该庆幸,美国法律上不允许明面上歧视的存在。我觉得美国从小学讲平权运动的历史太有必要了。
红脖子们成不了大气候。美国是精英政治,精英们很精的。红脖子的祖上,大奴隶主们也是当时的精英,实力很强的,不还是被林肯带领的北方未来的大工业主们打败了。现在的美国已经完成了工业化,任何人都阻挡不了美国资本全球化的决心。
赞这个点 “不觉得学校教MLK历史和DEI是一回事”
我觉得,那是一种国内带来的不能有逻辑理智看待问题的行为处事方式
可惜被蘑菇头打破了,蘑菇头犹如酒瓶里释放出来的魔鬼,杀伤力是久远的……
他自己也很惨不是,美国精英之间的斗争也是很惨烈的,普通人根本玩儿不起
高层甩锅那个快和狠呀!一群外行人领导内行人是美国一直以来强调leadership作的恶。再有“DEI搞垮波音”不会是华人媒体的出处吧……
没逻辑大妈一枚
不知怎么,这让我联想到中国的“屈辱教育",老是渲染中国怎么被列强欺负(当然事实也确实是),所以搞得要么崇洋媚外,要么民族主义爆棚。
最后,我不反对学校怎么早教种族歧视的历史,但会有一种微妙的感觉。
我也觉得大家都没看懂,但又很难把那层意思解释清楚。
我们没看懂的不是楼主的倾向(楼主的立场很清楚),而是楼主的逻辑。
比如这句,老师教的是基本的历史和事实,和黑人特殊化有什么关系?楼主是怎么从A导出B的?
“教6岁娃种族歧视的历史,感觉还是很有点不合适的。 如果真的要种族平等,各色人种都一样,为什么要搞黑人特殊化。“
可能还是这个帖子audience找错了。大部分人还是适合大字报喊口号式的宣传。有些微妙的东西不是这里每个人都能懂的。就像奥巴马老婆搞得学校健康午餐,宣传的很好听,有用吗,效果大家都看见了。
这个年纪的平权教育应该是正面宣传。教给负面的历史,不是每个6岁孩子都能正确理解历史的。到头来效果就是依葫芦画瓢比以史为鉴的要多。
我还是没搞懂,老师讲MLK,讲Rosa Parks, 和大字报有什么关系。
我们也是那个年纪老师就讲了,小孩不管听懂了多少,放学回来就一句结论:“Racists suck!”。非常朴素的一句话,又是三观非常正确的一句话。感谢老师。
就像前面有个帖子说,怪不得有的ABC看不起爸妈。Racists suck, 而有的爸妈就是赤裸裸的racists.
负面的历史?争取平等权利,怎么就是负面、不是正面了? 不懂微妙的东西、只知道大字报式宣传?楼主你读过汤姆叔叔的小屋吗,或者说个近点的,gilded age里Peggy在南方的遭遇,那种深入骨髓的敌意和恐惧,你能体会到吗?是你自己麻木不仁好不?
我说的话你听不懂。没有必要交流。人和人之间最大的距离就是,我说的每个字你都看得懂,放一起你就看不懂了。
最近Trevor Noah 做了一期Netflix Standup。 里面有一段他去德国旅游的例子。他比较了德国大屠杀的反思。其中就有对孩子的教育。然后他转头就把FL 禁书,禁CRT,woke 比较了一下。
" His crowd in Detroit gives him an applause break for explaining how Germans teach kids about history without hiding the horrible Nazi era or making kids feel guilty about their ancestors, and again when he expresses his wish that American schools could do likewise."
https://decider.com/2023/12/19/trevor-noah-where-was-i-netflix-special-review/
建议您去德国告诉他们给孩子们灌输太早大屠杀不好。孩子们会有样学样。
6岁孩子只需要知道曾经有过错误的事情,有人努力把它改正了,我们要感谢和学习这些勇敢的人, 这是很好的教育,老师也不是在注重历史错误问题,老师的重点是在讲一些努力争取的人
没有人指望过6岁娃理解整个历史, 讲真,又有几个大人正确的理解历史了呢?
可是很多人个人的经历和这老师相反,给他们带来不好回忆的都是黑人,那怎么办?比如我遇到唯一对我说go back to China的人就是个黑人。对我扔石子的只有黑人孩子。我认识的人里面遭到人身袭击、家里进贼、车被偷,也是黑人干的。住的城市都是黑人区最危险也是事实。当然也遇到过很好的黑人。但按这个老师的逻辑,我本来对黑人没有歧视,在经历过这些坏的黑人case后就不能以平等的姿态对待黑人了?我觉得既然是理性地教育,还是不要从自身具体经历来说比较好
奴役,歧视都不是理性的事儿,你打算怎么理性教育? 你打算怎么理性怎么解释MLK演讲的目的,怎么理性解释Rosa Park的遭遇?为啥Ruby Nell上个学能成新闻?
这几个人争取的事情就是求黑人被平等对待, 那老师哪句话让你不能平等对待黑人了?
还有你是白人吗?历史上讲的都是白人至上的问题,你在替白人自我检讨吗? 否则为啥你不能平等对待黑人了?要有愧疚感,想要补偿感还轮不到你吧。
有没有可能那个老师的意思是看人家肤色就觉得人家脏这个观点是错的,好人还是坏人跟肤色无关,就像你自己说的有黑人对你不好,有人对你还不错,你碰到黑人对你不好的比较多,难道就要stereotype 所有的黑人吗,这个有因果关系吗?
大概率被自己娃 看不起
我说的很清楚了,你还在问哪里哪句。还在问为啥。懒得重复
那是你附加的意思啊。单从老师的话,就是她以前歧视黑人,然后遇到黑人对她好,她就不歧视了。那很多的人经历相反,本来不歧视黑人,遇到黑人对她不好,她就歧视黑人了。而且从她的例子正好说明说教形成的认知不牢固,实际经历才是形成认知的关键吗?
留给小孩子的概念就是过去黑人是奴隶,亚裔是外来人口,所以被歧视被奴役被剥削。现在歧视在继续,黑人愚昧华裔被排外,对于ABC孩子,这样有助于身份认同?
如果是小学高年级,会读书能理解多一点道理的话,解释起来会容易很多。而低龄儿童眼里只有好玩的玩伴和不友好的同学的区别,并不会联系到肤色种族问题。小学离社会的歧视还是有一些距离的。