Two (2) Teacher Recommendations. Please ask two of your teachers who have taught you in higher level courses (e.g., AP, IB Higher/Standard Level, A-Levels, etc.) in different academic areas of study to complete and send the teacher recommendation forms, available on the Coalition Application or Common Application website. The subjects should be in core academic areas, such as English, language, humanities, social sciences, natural sciences or math. https://admission.princeton.edu/apply/application-checklist 任何问题都可以在大学招生网页找到答案， 可能多找几个：）。 不要去听闲人说法。
Two (2) Teacher Recommendations. Please ask two of your teachers who have taught you in higher level courses (e.g., AP, IB Higher/Standard Level, A-Levels, etc.) in different academic areas of study to complete and send the teacher recommendation forms, available on the Coalition Application or Common Application website. The subjects should be in core academic areas, such as English, language, humanities, social sciences, natural sciences or math. https://admission.princeton.edu/apply/application-checklist 任何问题都可以在大学招生网页找到答案， 可能多找几个：）。 不要去听闲人说法。 noproblemo 发表于 2024-01-18 22:02
如果10年级学的AP或者Advanced课程，老师又对学生很了解，完全可以找。如果有那种教过多门课的老师，成绩都很优秀，给老师留下深刻印象的，就最理想。
历史老师和英语老师一摸一样，完全不觉得apush老师就怎么了。我们康嫂明确说一样
只看哪个老师更可能写出好看的推荐信
Two (2) Teacher Recommendations. Please ask two of your teachers who have taught you in higher level courses (e.g., AP, IB Higher/Standard Level, A-Levels, etc.) in different academic areas of study to complete and send the teacher recommendation forms, available on the Coalition Application or Common Application website. The subjects should be in core academic areas, such as English, language, humanities, social sciences, natural sciences or math.
https://admission.princeton.edu/apply/application-checklist
任何问题都可以在大学招生网页找到答案， 可能多找几个：）。 不要去听闲人说法。
我也觉得，每年高中能写推荐信的就几个老师，因为11年级就哪些课，老师肯定是尽力写好话吧，看看家长会就知道了，能把孩子吹上天，特别是私校，都是付钱的主。模版估计都是类似的，老师肯定是要问申请什么学校的了，TOP学校的套路和州大应该不一样，大家都心知肚明。
我理解是最好是找11年级的文理老师，但前提是会写很好的推荐信，如果不是，那就不要局限于11年级，而是找能写很好推荐信的老师 就好比建议修最难的课程，拿最好的gpa，如果修最难的课不能拿到最好的gpa，那就降低课程难度，保gpa 以上两个都是理想和现实都要考虑，选出最优的那一个
mark
还真不是闲人，是很有名的升学顾问
多谢分享.....
可不是嘛，大家都知道应该跟老板上级搞好关系，没事聊个天，出去吃个饭。见到大老板不要害羞，主动上前套磁。平时多发言，多表现自己，多争取visibility，啥的啥的。
有多少大人做到的？道理谁不会讲。
呵呵，那更要看紧钱包。
我也听说过你这个说法，但是现实有时候做不到，譬如我女儿的ap美国历史老师很难打交道，我女儿在美国历史课班上成绩第一，我问为什么觉得难得打交道，她说她想着去套近乎，就去办公室找老师问问题，老师说没时间，我听了后对我女儿说你放弃这个老师的做法是对的，后来我女儿告诉我她听到一个成绩很好的韩国学生找这个老师写推荐信，老师直接拒绝了，说没时间，呵呵。后来又被另外一个换工作走了的十一年级老师给忽悠到最后都没写推荐信，离早申不到一个月时间了，她马上找最喜欢她的十年级世界历史老师了，幸好有这么一个老师。
谢谢分享
感谢分享！
我们的apush老师也是一副公事公办的样子。其实看成绩单评语也可以判断出哪个老师更有可能写出好的推荐信。
你娃学校真的很不错啊，我娃高中学校就从来没有成绩单的评语，估计学生太多了
mark 谢谢
不social就无法让别人了解你，不了解怎么写推荐信呢？familiarity breeds likability。 这就是为什要经常在老师哪儿晃晃。同样的成绩，同样优秀的孩子，老师经常接触的孩子容易得喜爱多一些。就好像爷爷奶奶对孙辈，带得多的一般更上心一些，因为有investment。这个就是个基本的心理学知识。
推荐信是在成绩、EC、personal statement之外让大学能够更多、更全面地了解孩子的一个重要组成部分，也是一个机会。大家把这当作一个机会而不是一个麻烦可能会更容易入手。
所以即便是9年级的ap老师，如果很熟悉，平常一直有接触，都是可以的。是吧？
天才和普通优秀都是好成绩，课堂成绩上分不出来啊。
很多旗舰州大不需要推荐信，至少普娃不需要操心推荐信
最好不要，怎么会没有其他选择呢？其实没有那么玄乎，大多数大学希望看到的是学生现在的情况，学习态度认真主动对学科有兴趣会钻研成绩优良就可以了，不用特别全面点到几个就行。如果学科申请专业有关的更好，大公校有时候都来不及看。如果是T25，就要准备推荐信被仔细考虑跟别人的比较，份量加重。T5的话推荐信是feeder school，名校老师写的还是一般学校的有很大区别。一般学校的推荐信最好讲十年一遇的好学生，但是份量轻不少。所以看你定的目标，尽量达到大学要求。
mark
主要还是不清楚到底哪个课老师的推荐信分量重。举个例子，比如说ap cal早已经上了，后面只有ap statistics，再后面就是一直上大学的课程。大学老师肯定不会像高中老师那么熟悉孩子，cal又上得太早，统计又相对是最容易的数学课，这种时候如果想找数学老师要推荐信，选哪个老师？（没有想走物理，化学或是生物方向，那是不是理科方向的推荐信还是找数学老师最好？）
better not...大学网站清楚要求11年级老师最佳，不然10年级。
娃十年级spanish 4,感觉老师对他很好，学的也不错。当初选课时是放弃了一门A P课，问了康嫂是选spanish4呢还是A P，因为选AP课能拿多点的学分，对GPA有好处。康嫂建议学spanish4。能找这个十年级的spanish 老师写推荐信吗？前段时间还想让他十一年级接着上AP spanish,娃哭着喊着说AP spanish 太难了。顺便问一下AP spanish真的那么难吗？
Dual enrollment是比较让人头疼。见过去普林斯顿上课拿A的结果升学一般，家长后悔。我的建议还是家长全面衡量，不一定找数学老师，多的是申请私立学校数学专业找的物理化学老师推荐，好的私立在学习方面看的是stem一个框文科一个框，performance好就行。spike另外说。具体最好问康嫂以前同学的经验。
谢谢你和前面几个网友的建议。
首先，自己几斤几两，优不优秀都是心知肚明的。其次，一般不轻易给学生写推荐信，或者说选择性地给学生写推荐信的老师，一旦他答应给你写，写出来就是比较strong的。
多谢分享！