小学毕业如若学的很好 初中忙了会不会忘了dngdnhxqs 发表于 2023-12-09 23:09
现在孩子大了，回顾这十几年孩子学中文的过程，有很多的艰辛，也有不少收获。（文字比较多，上传了视频，可以直接听听音频：https://youtu.be/r_hk1WGbC_s ） 在海外出生或在成长的华裔孩子是否有必要花很多精力学中文？这是一个很复杂的问题，没有一个简单的答案。学习中文不是一种必要，但是一种选择，一种机会，一种挑战，也是一种乐趣。孩子还小的时候，绝大部分家长还是希望孩子能学好中文的。随着孩子的长大，受父母的影响会逐渐减弱，会遇到越来越多的挑战，比如缺乏语言环境，缺乏合适的教材，缺乏动力和兴趣。能否坚持，完全取决于家长对孩子学习中文的目的的认识程度，家长认识得越深刻，内在驱动力就越足，当孩子在学习过程中，遇到困难时越能想办法克服，也越能坚持得持久。 如果把孩子学习中文的目的只做当下的情境评价，会发现性价比非常低，付出很多时间精力不一定能带来好的回报，更何况花很多精力去学好相对弱势的中文，对将来找一份好工作，对向外追求世俗的成功没有多少帮助，能学些日常的听和说已经很不错了。毕竟作为中国文化主要思想源头的先秦诸子中，老子、孔子、庄子、墨子、孟子没有哪一个取得了现代世俗观念中的成功。 但是只看到了物质和权力的层面，而忽视了情感和智慧的层面的话，这是一种比较狭窄的情境评价。如果拉大时间跨度，进行更终极些的评估同一件事情，将会是另外一番景象。汉语以及源自象形的汉字是中国文化的重要载体，它深刻地影响着一直使用汉字、汉语交流的人，其思维方式必定是“取类比象”的、重情的中国式思维方式。一般不含情感的回应只是应付或礼貌，而能够获得孩子比较多的情感回应，是每个中国式父母的基本心理需求。孩子学好中文才可能学会这种独特思维方式并更能理解父母，进而与父母有比较深一些的情感交流，良好的亲子关系不但有助于帮助孩子平稳度过青春期，而且在孩子成年后仍很有可能够保持这种良好互动的亲子关系。 学中文的方式和方法 只是把学中文外包给中文学校是很难学好中文的，传统的教学方式会让孩子很难保持长期学中文的兴趣。我孩子的小伙伴大部分是四、五年级的时候放弃学中文的。 和孩子尝试过很多学习中文的方法，朋友们总会找到适合自己孩子的好方法。以下几种方法是对我们孩子比较有效的，仅供参考： 1.孩子识字阶段，主要教孩子认识并理解一些非常有趣的象形字，由于“层累”效应，越是简单的汉字往往承载越多的文化信息，很容易让孩子了解些中国文化，简单的象形字可以当作汉字的基本结构单元，像搭积木一样组成很多形声字、会意字。容易引起孩子的学习兴趣，并且能够在潜移默化中让孩子了解在中国文化中是如何看待自然、看待社会以及如何看待自我与人生的。 比如，给孩子讲解一个简单的“人”字和由“人”字组成的一系列字，可以这样启发孩子思考： 为什么我们的先贤们要用一个侧面行走的人表示为“人”字？ 而一个正面站立四肢张开的人是表示一个“大”字？ 这个四肢张开的人头顶上加一横为什么是“天”字？ 脚底下加一横为什么又是“立”字？ 而一个人跟着另一个人又成了“从”字？ 两个人一并排是个“比”字？ 但是两个人背靠背为什么却表示了一个方向“北”？ 一个倒立的人和一个站立的人在一起为什么是一个“化”字？等等…… 2.给孩子讲自己改编的小故事，只有爸爸妈妈自己才真正了解自己孩子的中文水平，一定要将故事改编为孩子能听懂、能理解的语言讲给孩子听。孩子在中文学校学马立平的西游记时，我将凯叔西游记再改编一下给孩子讲有趣的西游故事，直到孩子自己可以直接听懂凯叔西游记和凯叔三国演义。 3.快速背诗词 诗词是中华文化的特色之一。 通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。 诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。利用儿童好奇心、好胜心强的特点，父母先放慢速度，让孩子能跟得上。慢慢地，孩子会觉得这是个非常好玩的游戏，通过自己不断练习，一定会争取背得比爸爸、妈妈快。我家孩子经过几年的快速背诵练习，效果还不错，一是可以纠正发音，在改为正常语速时吐字清晰，字正腔圆；二是用中文表达时更加自信，再者就是随着年龄的增长，对中国文化的兴趣越来越浓厚。 4.陪孩子追剧，看电影，近些年国产的动画片、电影以及连续剧制作得越来越精良，总能找到孩子喜欢的类型。由于孩子没有中国文化背景，家长一定要陪着看，随时做好回答孩子各种奇奇怪怪问题的准备。孩子大些后就会主动和爸爸妈妈讨论剧情了，其中孩子最喜欢的动画片是3D版的《斗罗大陆》，最喜欢的连续剧应该是2020年播出的谍战剧《风声》，孩子总觉得这部连续剧没有结束，过段时间就会关注一下是不是有下一季。 5.一年多前开始和孩子一起比较系统地学习经典，孩子一下就被吸引住了，往往能给我们提供非常新颖的思考问题的视角。 weimiao0112 发表于 2023-12-09 22:55
我家姐姐中文听说都很好， 中文好主要靠有颗八卦的心， 大人说话她总是竖起耳朵偷听。 我家妹妹对什么都兴趣缺缺， 你在她旁边说她坏话她都不会白你一眼那种， 虽然她在家里的时间比姐姐多多了， 但是中文却很差。 另， 俩娃都不去中文学校， 她俩说中文都没啥口音， 我觉得归功于疫情前每年暑假都回国。 一个人玩儿 发表于 2023-12-09 23:09
我们这里9年级考完中文ap的孩子剩下高中三年就不碰中文了，大多数进了大学后普遍忘记一半以上。 helen0211 发表于 2023-12-09 23:11
初中继续学习。我家娃基本不写作业了，中文就退步了。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-09 23:34
那么大了还忘？？ 这太绝望了 dngdnhxqs 发表于 2023-12-09 23:39
《斗罗大陆》动画真的很好，我家小宝疫情期间开始跟我一起追剧。追平了之后等不急看剧，就开始啃原著，一暑假看完了书，之后安心追剧追到完结。刚刚出了导演剪辑版的结局大电影，据说比第一版加了很多细节，情节更丰富，转场也更连贯了，我等小宝放寒假了跟他一起看。 点苍鹤云 发表于 2023-12-09 23:40
斗罗大陆适合小娃看吗？ wacxg 发表于 2023-12-09 23:46
语言这东西，还是有天赋才推得动；花好多时间主要培养了亲子关系. 能够听说，也算传承了。说实在话，我们自己的读写，都用在哪儿了呢？ colorfuldesert 发表于 2023-12-09 23:43
刷华人… kingboo 发表于 2023-12-09 23:53
我自己是中间很多年没有用中文看中文的书，但是人到中年，反而开始体会到中文经典的魅力和几千年传承的智慧，非常庆幸可以体会到中国和西方两种历史，人文，思维方式，和智慧。希望孩子小的时候给他们打下一些中文基础，虽然肯定会忘，但是以后他们想用这把钥匙开门的时候还能捡起来。不然作为多种文化背景的孩子，真是太可惜了。 bbz1119 发表于 2023-12-10 00:03
没看过《斗罗大陆》，经常听到。想开始看，就怕剧集有点多，时间上看不过来。再说，我家娃年龄大了点，动画看得不多了了。有电影的话，会看。小时看过《海尔兄弟》，花了好长时间追完。喜欢看《熊出没》，据说又出新片了。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-09 23:49
觉得适合小娃，我家娃大了好像首选其他的真人演的电视剧了。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-09 23:52
回复 20楼bbz1119的帖子 同意 我的底线是孩子需要听力口语很好 口语没口音 口音什么时候可以稳定也不知道 dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 00:20
我们大华府这里， 北维和马丽兰，大使馆赞助的中文学校，到我周日下午我去过几家，我家孩子也去，人都非常多，大部分家长课间陪着孩子吃零食，基本上都在和孩子说英文， ABC之间，完全是在说英文， 我同意你的底线和期望值或者要求， 但是现实 就是这样， 大华府这虽然比不上加州华人人口多， 但是也是个文化多元的大城市， 华人散居，但是数量不算少，所以还是有一定的代表性的。 pwwq 发表于 2023-12-10 00:29
我们家最近看还珠格格 喜欢尔康刘青 觉得小燕子最漂亮dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 00:25
华人孩子之间，永远是在讲英文。我家娃开始想讲中文的，但其他孩子程度不行沟通不顺畅，也就自然只讲英文了。 加州，有的地方华人也很少，我家娃就苦于学校没其他华人。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-10 00:42
我很好奇，家里和娃说英语的父母，到娃青春期叛逆的时候，你们的英语都好到可以和娃吵架吗？我自认为英语没法顺畅吵架，所以娃在家必须得说中文😂我娃的好朋友西班牙过来的二代移民，在家也是说西班牙语。以前我娃的一个老师是波多黎各二代移民，她说从小被妈妈逼着学西班牙语，现在虽然回老家会被亲戚嘲笑口音，但是还是庆幸妈妈当初推她学西语 小猪hulu 发表于 2023-12-10 00:44
吵架时，我希望没教他中文。他太会怼了。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-10 00:51
回复 30楼pwwq的帖子 孩子们之间说英语 我非常理解 毕竟他们在学校都是 我们在家全是中文 回国都没人听得出口音 我只希望能保持住 我对发音很挑剔 dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 00:53
回复 23楼点苍鹤云的帖子 我刚刚看了看 是感觉像游戏似的？ dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 00:25
回复 47楼pwwq的帖子 作为一代 我同意我们跟孩子的隔阂会更大些 除了年纪 还有文化 你的意思是 孩子逐渐成年 他们的英语会越来越超过汉语 如果父母仍然是汉语 那么会让孩子觉得父母更遥远吗 我们讲英语 会能走进他们精神世界容易点吗 我觉得abc和abc是最容易交流共鸣的 他们的原家庭类似 成长历程很可能相似 dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 01:13
请问大家，我儿子8年级，中文听说读都很流利，能念金庸小说，写大约国内5-6年级的程度。明年升高中，选中文课为外语课好吗？希望他选是因为对他来说比念一个全新的语言容易，也希望他继续学中文，在学校选课有成绩会比自己在家里教认真看待功课。但是另一方面怕课程太简单，浪费时间。不知高中中文课的程度如何？中文不错的小孩去选适合吗？ nymama 发表于 2023-12-10 05:30
语言需要环境，没这个环境，学了也会忘的 Xiaojiao 发表于 2023-12-10 05:41
回复 4楼一个人玩儿的帖子 我身边能把汉语说流畅的 极少 没有口音的 凤毛麟角 父母都是跟孩子说英语的基本 70%吧 不知道为什么 dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 00:24
我们这里华人很多， 我自己的朋友圈子，12家左右的中国人，每家2+个娃，孩子都是看着长大的，而且都是可以说中文的，我们这一代父母基本上在家里只说中文，然后大部分都有上一代老人帮着带孩子，我是可以确定，孩子是可以说中文的， 但是，这些ABC孩子们，所谓的发小们，在一起玩，我就没有听到过一次他们之间讲中文的，我以前我家孩子和他几个朋友一起玩，我还提醒他们，你们可以试着说中文，后来也能理解，他们的世界，他们有他们同一个年级/年龄段关心关注八卦的事情，流行的话题，这些东西对于他们是没有中文版，他们的脑子是 英文 wired, 我家三个娃，和我们家长都是说中文，但都是比较简单的东西，三个娃之间，基本上还是英文。 学中文，推中文也好，不说中文，别的就不用过度浪费时间， 家长只需要降低期望值。 pwwq 发表于 2023-12-10 00:50
我的孩子中文非常好。6岁，中文能流利表达任何事情和情绪，没有口音，标准普通话。还会用成语。我觉得跟中国的同龄儿童水平一样。不过认字还需加强。只认识几百字。自主阅读只能看懂小鸡球球这种低龄的书。不知道中国的小朋友这个年龄正常认字量多少。将来这个差距肯定会越来越大。 momclub17 发表于 2023-12-10 09:26
回复 1楼的帖子 1. 如果孩子真的觉得有乐趣，当然何乐而不为，作为一个课外爱好，大部分孩子，我以我身边关系近的 10来家中国家庭，和他们的朋友再辐射一下，没见过孩子对学中文有兴趣的，尤其是练字认字有兴趣的，有些孩子能坚持在家里和父母说中文，比如我家，那是从小形成的习惯 2. 孩子每天8小时在幼儿园或者学校，他们每天面对的自己的一个社交圈子，在这个圈子里面满满地长大成人，接受文化教育，接受体会各种peer pressure , 学会如何在这个圈子里 navigate，这个圈子里的东西，对于他们来说是没有 中文版本的，所以美国长大的ABC之间很少说中文，即使我家三个娃，每个娃都能说中文，和家长说中文，和长辈说中文，但是他们之间很多时候是用英语交流的，中文是门语言，如果说都成问题，就不要谈 什么认字，写字，诗词 这些东西了，至于什么以后 多条机会，多条路，这就是父母自己想象安慰自己的了 3. 孩子上了初中以后，课业和课外生活的越来越多样复杂，各种的格外班，兴趣班，有些甚至发展为 认真 推的程度，如果一个孩子能花这么多时间搞中文，除了个人极有兴趣以外，一般是没有任何可能新的，小娃，小学娃 家长打了鸡血一样的在那里推中文。到了初高中就明白了。 pwwq 发表于 2023-12-09 23:02
回复 75楼的帖子 之所以觉得汉语放弃可惜是因为 华人家庭本身有这个天然环境 已经赢在了起跑线 如果祖宗八代都跟中国没关系 那汉语学起来肯定更费劲 不过我周围大部分的家庭还是选择跟孩子说英语 每个家庭理念确实不一样 好像不用2000 我记得是1000 可以基本达到92%还是多少 dngdnhxqs 发表于 2023-12-10 11:33
我一个娃和你家类似，小时候在国内生活了不短的时间， 我建议你， 等初高中再看吧， 现在啥也不说明 Mark my words ! pwwq 发表于 2023-12-10 09:29
我家ABC19岁，中文完全无口音，听说读写都行，阅读速度很快，能看全中文字幕的韩剧，能写写小文章。她喜欢跟我学易，能读懂我的易学书（当然不是古文的），虽然有点吃力，她自己喜欢最近就是捧着不放，不认识的来问我。AP 中文提前一年就满分过，全州第二名，第一名是个国内来的孩子。她英文当然也没拉下，英文也是班上最好的之一，好像语言相通，双语的孩子四年级之后就不会比纯英语的孩子差了，她还学一点西班牙语，也是一学就会的，不过她没很大兴趣学，也没机会练。 我们小时候其实没花太多力气，没逼过没拉着刻意教过，她当然也就不恨学习中文。从小到大每年暑假带回国玩一到两个月，在这里上dual immersion 是最重要的两点。双语班都是国内来的或台湾老师。双语班的美国学生基本是陪太子读书，小学一年级读上来，到现在只有两三个会说几句，家里中文环境还是重要的，我们其实没有刻意只说中文，基本她说什么语言我们就回什么，家里没老人，就是我们夫妻俩之间都是说中文，一个孩子的好处是她没别的孩子一起不停说英文，然后我看什么国内的综艺她自己高兴就凑过来一起看看。后来她喜欢小红书微博啥的就自己上去看，去评论，中文就又有用武之地了。她很喜欢有两个语言，在两个世界里找自己喜欢的东西学学玩玩的感觉。 我觉得她会中文最好的地方是跟我特别亲，没有文化语言带来的隔阂。我学易的时候就跟她讲讲，她有兴趣后也开始学学。她喜欢的美剧，爱听的歌介绍给我我也很喜欢，然后我们一起去听音乐会。然后我们一起跑步滑雪，一起买衣服化妆打扮臭美，一起做做中餐，一起八卦，不舒服的时候互相刮痧拔罐，感觉我俩就是闺蜜，如果她不会中文肯定做不到。 lululemon888 发表于 2023-12-10 14:54
在海外出生或在成长的华裔孩子是否有必要花很多精力学中文？这是一个很复杂的问题，没有一个简单的答案。学习中文不是一种必要，但是一种选择，一种机会，一种挑战，也是一种乐趣。孩子还小的时候，绝大部分家长还是希望孩子能学好中文的。随着孩子的长大，受父母的影响会逐渐减弱，会遇到越来越多的挑战，比如缺乏语言环境，缺乏合适的教材，缺乏动力和兴趣。能否坚持，完全取决于家长对孩子学习中文的目的的认识程度，家长认识得越深刻，内在驱动力就越足，当孩子在学习过程中，遇到困难时越能想办法克服，也越能坚持得持久。
如果把孩子学习中文的目的只做当下的情境评价，会发现性价比非常低，付出很多时间精力不一定能带来好的回报，更何况花很多精力去学好相对弱势的中文，对将来找一份好工作，对向外追求世俗的成功没有多少帮助，能学些日常的听和说已经很不错了。毕竟作为中国文化主要思想源头的先秦诸子中，老子、孔子、庄子、墨子、孟子没有哪一个取得了现代世俗观念中的成功。 但是只看到了物质和权力的层面，而忽视了情感和智慧的层面的话，这是一种比较狭窄的情境评价。如果拉大时间跨度，进行更终极些的评估同一件事情，将会是另外一番景象。汉语以及源自象形的汉字是中国文化的重要载体，它深刻地影响着一直使用汉字、汉语交流的人，其思维方式必定是“取类比象”的、重情的中国式思维方式。一般不含情感的回应只是应付或礼貌，而能够获得孩子比较多的情感回应，是每个中国式父母的基本心理需求。孩子学好中文才可能学会这种独特思维方式并更能理解父母，进而与父母有比较深一些的情感交流，良好的亲子关系不但有助于帮助孩子平稳度过青春期，而且在孩子成年后仍很有可能够保持这种良好互动的亲子关系。
学中文的方式和方法 只是把学中文外包给中文学校是很难学好中文的，传统的教学方式会让孩子很难保持长期学中文的兴趣。我孩子的小伙伴大部分是四、五年级的时候放弃学中文的。 和孩子尝试过很多学习中文的方法，朋友们总会找到适合自己孩子的好方法。以下几种方法是对我们孩子比较有效的，仅供参考： 1.孩子识字阶段，主要教孩子认识并理解一些非常有趣的象形字，由于“层累”效应，越是简单的汉字往往承载越多的文化信息，很容易让孩子了解些中国文化，简单的象形字可以当作汉字的基本结构单元，像搭积木一样组成很多形声字、会意字。容易引起孩子的学习兴趣，并且能够在潜移默化中让孩子了解在中国文化中是如何看待自然、看待社会以及如何看待自我与人生的。 比如，给孩子讲解一个简单的“人”字和由“人”字组成的一系列字，可以这样启发孩子思考： 为什么我们的先贤们要用一个侧面行走的人表示为“人”字？ 而一个正面站立四肢张开的人是表示一个“大”字？ 这个四肢张开的人头顶上加一横为什么是“天”字？ 脚底下加一横为什么又是“立”字？ 而一个人跟着另一个人又成了“从”字？ 两个人一并排是个“比”字？ 但是两个人背靠背为什么却表示了一个方向“北”？ 一个倒立的人和一个站立的人在一起为什么是一个“化”字？等等……
2.给孩子讲自己改编的小故事，只有爸爸妈妈自己才真正了解自己孩子的中文水平，一定要将故事改编为孩子能听懂、能理解的语言讲给孩子听。孩子在中文学校学马立平的西游记时，我将凯叔西游记再改编一下给孩子讲有趣的西游故事，直到孩子自己可以直接听懂凯叔西游记和凯叔三国演义。
3.快速背诗词 诗词是中华文化的特色之一。 通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。 诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。利用儿童好奇心、好胜心强的特点，父母先放慢速度，让孩子能跟得上。慢慢地，孩子会觉得这是个非常好玩的游戏，通过自己不断练习，一定会争取背得比爸爸、妈妈快。我家孩子经过几年的快速背诵练习，效果还不错，一是可以纠正发音，在改为正常语速时吐字清晰，字正腔圆；二是用中文表达时更加自信，再者就是随着年龄的增长，对中国文化的兴趣越来越浓厚。
4.陪孩子追剧，看电影，近些年国产的动画片、电影以及连续剧制作得越来越精良，总能找到孩子喜欢的类型。由于孩子没有中国文化背景，家长一定要陪着看，随时做好回答孩子各种奇奇怪怪问题的准备。孩子大些后就会主动和爸爸妈妈讨论剧情了，其中孩子最喜欢的动画片是3D版的《斗罗大陆》，最喜欢的连续剧应该是2020年播出的谍战剧《风声》，孩子总觉得这部连续剧没有结束，过段时间就会关注一下是不是有下一季。
5.一年多前开始和孩子一起比较系统地学习经典，孩子一下就被吸引住了，往往能给我们提供非常新颖的思考问题的视角。
1. 如果孩子真的觉得有乐趣，当然何乐而不为，作为一个课外爱好，大部分孩子，我以我身边关系近的 10来家中国家庭，和他们的朋友再辐射一下，没见过孩子对学中文有兴趣的，尤其是练字认字有兴趣的，有些孩子能坚持在家里和父母说中文，比如我家，那是从小形成的习惯
2. 孩子每天8小时在幼儿园或者学校，他们每天面对的自己的一个社交圈子，在这个圈子里面满满地长大成人，接受文化教育，接受体会各种peer pressure , 学会如何在这个圈子里 navigate，这个圈子里的东西，对于他们来说是没有 中文版本的，所以美国长大的ABC之间很少说中文，即使我家三个娃，每个娃都能说中文，和家长说中文，和长辈说中文，但是他们之间很多时候是用英语交流的，中文是门语言，如果说都成问题，就不要谈 什么认字，写字，诗词 这些东西了，至于什么以后 多条机会，多条路，这就是父母自己想象安慰自己的了
3. 孩子上了初中以后，课业和课外生活的越来越多样复杂，各种的格外班，兴趣班，有些甚至发展为 认真 推的程度，如果一个孩子能花这么多时间搞中文，除了个人极有兴趣以外，一般是没有任何可能新的，小娃，小学娃 家长打了鸡血一样的在那里推中文。到了初高中就明白了。
我家妹妹对什么都兴趣缺缺， 你在她旁边说她坏话她都不会白你一眼那种， 虽然她在家里的时间比姐姐多多了， 但是中文却很差。
另， 俩娃都不去中文学校， 她俩说中文都没啥口音， 我觉得归功于疫情前每年暑假都回国。
我们这里9年级考完中文ap的孩子剩下高中三年就不碰中文了，大多数进了大学后普遍忘记一半以上。
我家娃也学了十几年了。
lz说的背诵古诗词，的确很重要。培养字正腔圆的语感，还感受到了传统经典的美。追剧对学中文挺有用的，他喜欢看《棋魂》，《乒乓荣耀》，《琅琊榜》，《山河令》，《陈情令》，《莲花楼》等等。还有综艺《国家宝藏》，《主持人大赛》等等。凯叔app的故事常年车上听，磨耳朵，创造中文环境。
最后补一点，唱中文歌，以前的经典老歌，刘文正等的，咬字清晰。现在最流行的，《字正腔圆》，《年少的你呀》，《姜子牙》主题曲，《少年赋》封神主题曲，凤凰传奇的《奢香夫人》，李荣浩的《麻雀》，等等的歌单，他都会唱。算背歌词来学中文。背课文不乐意，背熟歌词很快。
初中继续学习。我家娃基本不写作业了，中文就退步了。
“大人说话，孩子竖起耳朵听”，我家也是，特别八卦。
那么大了还忘？？ 这太绝望了
太难了听起来 而且学了也会都忘了
再捡起来也快啊。
语言是工具。需要的时候练练能用起来就行啊。。将来刷刷抖音免得被媒体一边洗脑。
没看过《斗罗大陆》，经常听到。想开始看，就怕剧集有点多，时间上看不过来。再说，我家娃年龄大了点，动画看得不多了了。有电影的话，会看。小时看过《海尔兄弟》，花了好长时间追完。喜欢看《熊出没》，据说又出新片了。
觉得适合小娃，我家娃大了好像首选其他的真人演的电视剧了。
刷华人…
哈哈😄
我家小宝7年级开始看的。主角一出场时只有6岁，我觉得初中生看比较合适，太小的孩子可能看不懂。 另外，油管腾讯视频官方频道有英文字幕版哦，中文不太好的孩子可以看这个版本。
说得太好了，完全同意。学中文，是给娃在心里种草，中华经典是如此的美。
虽然200+集，但是一集只有15分钟，其实也还好了。 关键一开始最好大人陪着看，等孩子看上瘾了，大人就随意了。我家是我爱看，总拉着孩子陪我看，除了《斗罗大陆》他还喜欢看《吞噬天空》，《一念永恒》都是男频爽剧，主角的生命完全不担心，看得很放松。
嗯，分人。我家大宝上高中后就不看中国动画，看了一堆言情剧，还拉着我陪他看中文字幕的韩剧，因为他偶尔需要我念字幕。
同意 我的底线是孩子需要听力口语很好 口语没口音 口音什么时候可以稳定也不知道
我身边能把汉语说流畅的 极少 没有口音的 凤毛麟角 父母都是跟孩子说英语的基本 70%吧 不知道为什么
我刚刚看了看 是感觉像游戏似的？
我们大华府这里， 北维和马丽兰，大使馆赞助的中文学校，到我周日下午我去过几家，我家孩子也去，人都非常多，大部分家长课间陪着孩子吃零食，基本上都在和孩子说英文， ABC之间，完全是在说英文，
我同意你的底线和期望值或者要求，
但是现实 就是这样，
大华府这虽然比不上加州华人人口多，
但是也是个文化多元的大城市，
华人散居，但是数量不算少，所以还是有一定的代表性的。
中文口音十岁左右会稳定下来。我听过专业老师说的。
华人孩子之间，永远是在讲英文。我家娃开始想讲中文的，但其他孩子程度不行沟通不顺畅，也就自然只讲英文了。
加州，有的地方华人也很少，我家娃就苦于学校没其他华人。
还珠格格，那首歌《当》，经常被翻唱，有好些表演/配音名场面，经常在综艺节目出现，搞笑。我和娃都没看过电视剧，女生会喜欢得多些。
我们这里华人很多， 我自己的朋友圈子，12家左右的中国人，每家2+个娃，孩子都是看着长大的，而且都是可以说中文的，我们这一代父母基本上在家里只说中文，然后大部分都有上一代老人帮着带孩子，我是可以确定，孩子是可以说中文的，
但是，这些ABC孩子们，所谓的发小们，在一起玩，我就没有听到过一次他们之间讲中文的，我以前我家孩子和他几个朋友一起玩，我还提醒他们，你们可以试着说中文，后来也能理解，他们的世界，他们有他们同一个年级/年龄段关心关注八卦的事情，流行的话题，这些东西对于他们是没有中文版，他们的脑子是 英文 wired, 我家三个娃，和我们家长都是说中文，但都是比较简单的东西，三个娃之间，基本上还是英文。
学中文，推中文也好，不说中文，别的就不用过度浪费时间， 家长只需要降低期望值。
吵架时，我希望没教他中文。他太会怼了。
孩子们之间说英语 我非常理解 毕竟他们在学校都是 我们在家全是中文 回国都没人听得出口音 我只希望能保持住 我对发音很挑剔
我们回国 孩子之间也都是中文了 回美国又变回来了
刘涛说话 td的发音非常美国化 所以我从不看她的视频 希望一辈子都能说普通话 多好听
我英语非常好 吵架没问题 不过 我肯定不会跟孩子说英语 天然的双语环境 浪费了 很可惜 语言不仅仅是语言 是一种思维方式 文化 世界观
哈哈 看来人家水平不错 吵架都能行
回国，有朋友的孩子要跟娃交流英文，他死活不肯说英语，把自己当国内学生娃了。所以，他的底线是不能露口音，必须字正腔圆。
英语，中文，西班牙语是将来世界上最主要的语言
我家是家长只说中文， 但是对于孩子来说，实际情况是，
随着他们的年龄的增大/发育，慢慢有了自己的社交圈，自己的三观/认知，同学之间开始有 peer pressure , 观察大概小学5年级开始，女孩子可能更早一些，也就是说孩子在长大成人的过程里，慢慢地开始摆脱家长的束缚，他的生活里的话题思想情感等等 的分享和交流，越来越只能是英文，他们的世界，我们作为家长是无法 深入去理解和领会的，不仅仅应为我们是一代移民，我们不是这里长大的，对于美国父母，一个成年人的思维认知方式也是和他们的孩子这一代会冲突和格格不入的，
作为家长我们还是会继续在家里说中文，这个在我看来是自然规律，但是我们说的中文对于孩子来说，很多情况，除了照顾日常的基本生活以外，只能是 high level 的一种 父母对子女的基本的关爱和照顾或者嘱咐，我们是没有办法进入他们的精神世界的，他们成长的过程中也是在慢慢地学习体会，最终独立于父母，在美国这个社会里独立生存。
所以绝大绝大部分ABC孩子是不可能在中文上过度的投入精力的，也不可能会流流利地地说中文，更不可能对中文/中国文化 有父母辈的体验和认知，这是完全没有可能性，出去个别孩子对中文极有兴趣，又有语言天赋这些个别情况。
所以其实到了后面，很多事情，如果想更深入的去 ”了解，干预” 他们，你还真得学会习惯说英文，不然很难达到交流效果，这都是自然规律，也是我养娃过程中的体会。
英语汉语都说的标准 多酷
作为一代 我同意我们跟孩子的隔阂会更大些 除了年纪 还有文化 你的意思是 孩子逐渐成年 他们的英语会越来越超过汉语 如果父母仍然是汉语 那么会让孩子觉得父母更遥远吗 我们讲英语 会能走进他们精神世界容易点吗
我觉得abc和abc是最容易交流共鸣的 他们的原家庭类似 成长历程很可能相似
斗罗前2，3集是另一个世界的故事，你可以简单地理解为“前世”。 等古装主角死了，正剧就开始了。 3D动画啊，当然是像游戏的。
谢谢信息
我觉得不需要 过度用力 去 对抗自然规律，
It is what it is 父母和子女之间本来就容易因为代沟 形成隔阂，
即使没有语言问题，也容易难以理解下一代生活认知方式，这都很正常，
孩子是独立个体，到了一定的年龄，慢慢地就放手了， 保持好距离
贪心地说 费事八卦地养了一顿 还是希望跟孩子亲些 不过确实也强求不了
语言听说读写很多level的，学到一个自己能达到并且愿意花时间达到的level就好，不是1或者0
不是很同意哦，不知道你在哪儿，我身边50%abc都可以认一些字读一些书的，而且都上初中了，这些abc之间水平有好有差，但是那50%和父母微信打字聊天应该没啥问题的。阅读水平好的能几乎赶上国内同龄阅读水平的我都知道五个，都不是小宝宝，都在三年级到六年级之间。
支持: ABC学中文利大与弊。 中文是父母们和孩子深度交流的桥梁，是孩子信任华人家长的基础。如果家长英文不能达到英语母语能引经据典，流畅自如的地步，孩子长大会以父母的英文为耻。 而中文是华人父母的强项，能流畅表达任何思想和观点。孩子学中文，会认识到父母的长处和自身的不足。与父母的深度沟通，能让孩子理解父母，心理稳定健康地成长。
反对: 楼主提倡教ABC小孩子古诗词，我持不同意见。 学古诗词是针对中文有一定基础才学的孩子。我认为ABC在没掌握500个最常用汉字之前，一定不要在古诗词上浪费时间，具体原因见 https://huaren.us/showtopic.html?topicid=2974267&page=7#99140894
据我所知，很多中文也这样水平高的孩子，中文考ap，都另外选修了外语，最多是西班牙语。高中中文课太简单。中文能学好的娃往往学习能力非常强，另给自己挑战外语也会轻松过关。我家是普娃，学区也没中文课选项，他不愿意学西班牙语，就可能选择社区大学上中文课，来满足三年中文课的要求。
是的，那就尽量在家说中文打好基础，保持语言是活的状态。等上了大学，他们自己再决定是否要学中文到一定高度。看孩子们的兴趣啦。
用孩子自己学中文的方法教一些小朋友快乐学中文，效果还不错；
写作水平一般，给一个微信公众号写过几篇双语文章；
孩子快速背诵过不少诗词（https://youtu.be/VMvGPK8VZ6s ），估计早已印刻在脑子了，12秒背完《明月几时有》，上传了一段孩子在中文学校毕业典礼上的配乐朗诵，https://youtu.be/ECW5qyAT69I
和孩子一起学经典，非常有意义，孩子很快就被吸引住了，也使孩子和父母之间的交流有了一定的深度。孩子站在西方文化的角度看待中国文化，并把中国传统文化当作很好的基底参考系，经常会提出一些比较有深度的大问题一起探讨。比如孩子同学间探过“moral nihilism”，孩子想知道在中国文化中是怎么看待这个问题的？还有人性的善恶问题，三字经说“人之初，性本善”，那“恶”是从哪里来的？“性本善”经不起推敲，到底是谁的观点？“孝顺”一词也不合逻辑，是孔子说的吗？......（与孩子论孝https://youtu.be/zgFgh_RtWaY， 楚王失弓，如何大尺度看纷争https://youtu.be/81CLEqv7Rec ）
小娃可以试试《熊出没》和《大头儿子小头爸爸》，多试试不同类型的动画片，一定会找到孩子喜欢的
我家也是和孩子说英语， 还不去中文学校， 孩子就是没啥口音， 我也很奇怪为什么会这样， 因为周围每周去中文学校在家也坚持说中文的ABC很多都有口音， 我觉得疫情前每年暑假回国可能是唯一的解释了。 我家妹妹现在中文说的很差， 都快忘光了， 但是就这样也还是没口音。
我观察周围ABC包括我家娃确实像你说的那样， 中文能交流但是只能停留在简单的层面， 这样的孩子家长又坚持只说中文， 最后的结果就是交流层面越来越浅， 到最后只能说个吃饭穿衣睡觉。
我一个娃和你家类似，小时候在国内生活了不短的时间，
我建议你，
等初高中再看吧，
现在啥也不说明
Mark my words !
如果把学中文跟学钢琴，学画画等同起来当做一门爱好或者功课去学，这本身就是错误的。每一个中国人都会中文，他们可能不会任何其他技能，也会说话交流，学习语言原本就应该是一种自然而然的行为。在已经掌握了这门语言的基础之后，再进一步提高深造的时候才需要像学一门课那样学，比如中国人学中文也得上学，上语文课。
我教孩子中文的方法很简单，就是完全按照母语的环境和过程去学。孩子小的时候，上小学前，主要是家人教。我是孩子妈，我就是话痨，随时随地跟孩子说话，用标准的语言，丰富的词汇，说广泛的话题。另外有姥姥姥爷帮忙，她们是大学老师，而且姥姥也是话痨。
她上学前的年纪，中文水平跟国内孩子基本一致，因为这个年龄的小孩都还没有上学。上学后我是按照国内的课本和读物和标准，我在家里教她的，这时候学中文属于学一门课了，学拼音，读课文，抄写生字，因为有基础，学的还行。但家里教的跟国内课堂进度强度肯定有差别，所以越来越有差距了。然后暑假的时候会回国，孩子小学期间，每年暑假回国呆一两个月，在国内还要上个语文补习班啥的，加上国内七大姑八大姨的环境，跟国内同龄孩子的中文差距很快就补上了，国内一个月顶国外学一年的成果。孩子基本达到了国内小学毕业语文水平。
到小学毕业的时候，中文已经非常好，不会忘记了，这时候也不再专门花时间学中文了。从中学后，回国也少了，偶尔回也呆的短，十几天，探亲访友。但是家里聊天啊，看中文电视剧啊，中文网站啊，各种热门话题，网络用语等，那些历史地理古文典故等都是在实践应用中自然提高的。
我家小孩中文完全母语水平，我也没觉得怎么费力气，自然而然就会了。
就没打算推到初高中，小学毕业其实可以算脱盲了。
我觉得工业革命时简单易学的拼写语言对西方国家普及教育，减少文盲率，提高人口素质有很大帮助，而中国的象形文字要普及到普通民众成本要高很多很多。
主要还是你孩子有一些语言天赋和兴趣，
谢谢分享。我认为在美国父母对中文的认同感会对孩子影响很大，当然中文学得好的父母要花很多功夫，不能只依赖外面课外班一周几个小时的学习。让孩子们多接触语言和不同的文化，对他们的人生观和价值观会有影响，会让孩子对外面的世界更加包容和开放。
去马来西亚，发现那边的年轻人都五六代移民了，中文还说得那么好，而且也认同中国文化。我觉得跟马来华人的努力很有关系。政府不让去中文学校，他们能自建学校继续学习中文。说到底，还是对文化的认同感。
之所以觉得汉语放弃可惜是因为 华人家庭本身有这个天然环境 已经赢在了起跑线 如果祖宗八代都跟中国没关系 那汉语学起来肯定更费劲 不过我周围大部分的家庭还是选择跟孩子说英语 每个家庭理念确实不一样
好像不用2000 我记得是1000 可以基本达到92%还是多少
1500字就算脱盲了
其实跟华人八竿子打不着的外国人学中文的现在也慢慢多起来了
ABC学到听说流利真的不难。这是每个家庭的选择，由父母观念决定
如果孩子有其他花时间的EC，可以选中文，这个几乎不用花精力了。学校有placement test吗？可以直接上AP课，一年就把外语解决掉。不要从头学起，那样太无聊了也浪费时间。
如果没有特别花时间的EC或者孩子本身喜欢语言，可以自己考中文AP，然后再选一门孩子感兴趣的语言学，技多不压身。
我觉得她会中文最好的地方是跟我特别亲，没有文化语言带来的隔阂。我学易的时候就跟她讲讲，她有兴趣后也开始学学。她喜欢的美剧，爱听的歌介绍给我我也很喜欢，然后我们一起去听音乐会。然后我们一起跑步滑雪，一起买衣服化妆打扮臭美，一起做做中餐，一起八卦，不舒服的时候互相刮痧拔罐，感觉我俩就是闺蜜，如果她不会中文肯定做不到。
同意，初高中的中文好，书面语丰富，那中文才是真正的掌握了。
赞。好棒的孩子👍
您孩子有很好的中文基础，中文的领悟能力也超级棒！ 可以考虑自己给孩子讲点《论语》，因为《论语》中大部分内容都是直接给出答案，没有推理过程，在海外长大的孩子，逻辑思维比较强，大概率会不断追问为什么。只要父母能认真对待孩子的追问，很可能一直会与父母有比较深的交流。https://youtube.com/@user-zt5lk5xm2c?si=bl4ovnCpHcjVgdO5
谢谢puyou和左蹄猪猪的回覆，我会跟小孩讨论，也会去打听高中有没有placement test可以直接上AP课。谢谢 也谢谢楼主分享的各种方法，对我们持续学习中文很有帮助
小孩有回去念过3年小学，能维持中文程度主要是靠小学时大量阅读，还有一直到现在每天都写半个小时的中文作业，一个星期2篇短文。我家一直全中文，和妹妹之间也一直中文沟通，回家基本都是中文环境，看中文书，听有声书，看中文电视。中学以前注重中文更甚于英文，英文程度是7年级才赶上同年，成绩后来也很好。我家不算有语言天赋的，靠的就是多接触多阅读，营造全中文环境。13岁虽然有目前跟父母没有语言文化的隔阂，但很怕越大不继续学也会慢慢忘了，还在持续努力中。
给楼主点赞！码这么多字，家里有小娃，并且有心重视中文的家长一定要认真取经啊！
过来人补充几点: 1）上中文学校有用！课后班是没法比的。我们每周上一次中文学校，从K上到目前初中，这是和家里不同的一个很好的氛围。有看着孩子长大的老师，有一起升级的朋友，在一起还有课外活动，一起打打球什么的。所以上中文学校是开心的事情，已经是生活的一部分。中文学校还有各种活动，各种节庆活动不必说了，是对中国文化的一次次加深印象。学校还有每年一次的演讲比赛，每个学生必须参加。这个活动也是大大促进孩子表达能力。 2）从小培养兴趣很重要（民族乐器，武术班，中文影视，中文书籍，中国美食，中国旅行）！这样即使长大不上中文课了，兴趣还是有，会自己去自动explore的。 3）孩子从11岁开始就自己有主见，家长的理念要在这之前种在孩子心里。
说一个孩子学校的趣事： 暑假之前我孩子很开心的和学校里的朋友（印度裔）说暑假计划，说很高兴可以去看望祖父母，可以和他们说中文了。朋友很骄傲的说，你祖父母不会英文啊？我祖父母都会英文！我孩子笑笑没说啥。回家后和我们说，她内心在嘲笑那个同学，“你们自己的文化不发达呀，被殖民，必须要学英语”。 我们听了很高兴，这就是身份认同给自己带来的自信，生活中不被这些事情干扰。