我家娃，以前学了三年马立平，后来就学了部编了。因为他到了中国，要给自己加力跟中国的小朋友一样中文好。😂 从家长角度看，部编所选都是经典，不想学的部分就略过就是。不过，我家的啥都学得认真，一根扁担的故事讲朱德，泼水节讲周恩来，还有讲白求恩的故事，他从中知道了抗日战争，新中国建设。他学中国历史学会了融会贯通。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-07 10:19
家里肯定说中文啊，这个毫无疑问，而且要求娃对老人也要中文。 returning 发表于 2023-12-07 10:11
钢琴学了以后初中band随便弄个乐器上手很快 lolilollipop 发表于 2023-12-07 09:53
我这样说可能比较好：在这里，教写的目的，不是真的为了将来孩子一直能写。教写字，主要是另一种让孩子巩固自己认的字的方法。也就是说，这个过程实际上就是在部分的模拟国内孩子平时做作业时使用中文的这个环境，增加他们记忆的深度。 并不真指望几十年后他们还能记得怎么写，只是希望现在这些过程能加深他们的印象，让他们更不容易忘记怎么读。。。 当然是不是有效，那就见仁见智了，而且这也不是当前就能看出来的。 Vorlon 发表于 2023-12-07 09:54
update: 娃用的是人教版教材，有简单文言文，我不会写的字：一艘船的艘，边疆的疆。老婆和外婆监督语文作业要求记住字怎么写，于是就拖拖拉拉，一方面都不愿对娃太狠，一方面又希望娃完成，结果就不停拖，娃一会写一会玩。我带她写语文作业时候，看她不会写就会帮她，让她把写字当画画。 弹钢琴我觉得娃是喜欢的，但是这娃需要鼓励，因为我完全不懂钢琴，所以没法评价。 至于奥数，对，是math kangeroo，我每周估计最多2个小时能够单独辅导，大多数时间在跳舞，钢琴，做语文作业，数学上学而思火花思维，正是因为担心兴趣，我辅导时候很小心，每次从来不超过1个小时，基本上都是30分钟，讲1/2个点，看到她心不在焉就会结束。btw，想按照小孩的思维讲数学其实需要仔细想想。 湾区这边推娃差不多就是这样。 我同意体育第一，很想带她打乒乓，因为我乒乓球不错，然而没有时间，踢球没兴趣，滑冰不想滑，也想让她学下棋，但是也是担心太push。 returning 发表于 2023-12-07 09:58
中文可以表演。我家娃参加了中文朗诵/演讲比赛，参与表演本身就是学中文过程。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-07 10:09
三成其实已经很高了。 我们这里学校亚裔很多，几乎有一半，当然，这是包括印度人的，但华裔也不少。就我所知，能说非常流利中文的孩子，肯定不到三成，能有一成就不错了 - 当然，这取决于你对“流利”的定义 - 我的定义就是，在说这个方面，基本上能做到和我类似，叫“流利”。如果到不了这个程度，那我只管这叫“能说中文”。 Vorlon 发表于 2023-12-07 10:03
昨天之所以让我气愤因为： 4:45接回家，6点前吃完饭，6点开始上一个小时火花思维，为什么到了9:30还没弄完，我要加班到8:30，回头洗个澡出来看到娃洗漱去了还想终于结束了，结果到了9:30还要弹钢琴。 我私下告诉了娃，如果外婆和妈妈9点过了还让你学习，告诉她们老师让你们8点睡，但是显然没啥用。我mention过学语文不用写字，语文学太多了，昨天算是seriously讨论。 returning 发表于 2023-12-07 10:45
画画挺好的，随时随地拿支笔拿张纸就能画了。我家老大在学校总有人要她帮忙画个书签什么的，挺实用的交际手段；倒是钢琴她基本上没啥机会去表现，总不能到哪都扛着琴吧……论实用价值的话，吉他也比钢琴有用，起码便携啊。 coalpilerd 发表于 2023-12-07 10:00
你娃现在多大了，老婆也是经常用“和中国小朋友一样好”激励她 但是写字实在难。 returning 发表于 2023-12-07 10:22
部编太难了，需要花的精力时间太多，而且五六岁就学拼音，跟英语很容易混淆。大部分abc, 能学好马立平就很不错了，还是实际点好 lolilollipop 发表于 2023-12-07 10:50
可以跟老师商量不学习拼音，只学认字，我们小的两个都是这样学，没什么问题，部编的教材编的非常经典，比马丽平等课文有意思多了 babyduck 发表于 2023-12-07 10:52
都不知道该怎么吐槽。吃饭要七十五分钟？ 我家娃也是六岁五点回家。我给你改一下 4:45回家，二十五分钟吃饭5:10吃完。5:10-5:40弹琴半小时。5:40-6:00学习写作业。6点开始上一小时课。7点继续写作业到7:20，写不完的周末补。7点半收拾睡觉 Candycapsule 发表于 2023-12-07 10:50
不学拼音以后怎么打字？全靠手写？ Candycapsule 发表于 2023-12-07 10:55
回复 123楼Candycapsule的帖子 对，其实这样更狠，但是她们估计没意识到。 returning 发表于 2023-12-07 10:55
你家问题是不能啥都可一天来，火花思维和中文就别放同一天，或者少练一天琴能咋的啊，哪有9:30还让孩子练琴的。但是这个不是因为学中文导致的，你一周才两次课，学到二年级课本，中文学到这样的程度你老婆很不容易的，不能因为昨天睡得晚就砍中文。 明朗少女 发表于 2023-12-07 10:50
其实我觉得现在学啥都是打酱油 养成好的学习习惯和好身体是第一位的。弄出边写边玩的习惯害娃一辈子 Candycapsule 发表于 2023-12-07 10:57
6岁半就上到二年级上，进度很快了，娃很棒的！但是话说回来，你家这么小就不能保证睡觉时间，不怕孩子早早burn out么？学习是一生的事，把孩子兴趣搞没了，后面会很头疼的。学中文这件事，我家三个正好都跟你家进度差不多，都是二年级上或者刚刚开始下，老大10年级，老二6年级，老三3年级，都是5岁左右开始学，老大老二兜兜转转试过各种方法，马丽萍，自己教，暑假送回国学，到有一阵子只学中国文化，后面网课大课，1-1网课，写字从要求到不要求，老三很幸运没有怎么走弯路。我现在看下来，其实快慢都关系不大，老大中文现在可以简单读写，微信用中文交流，说话没有怪腔怪调，最重要的是，她依然保持了中文和中国文化的浓厚的兴趣，当年跟她一起学中文的小伙伴们，当时看着比她学的好的太多了，学的时候听说读写都甩她一大截，但是很多都已经停下不学不用了，现在水平还不如她，对中国文化的兴趣更是0。她虽然中文水平按进度很一般，但是她自己很有兴趣找机会用起来，跟自己比一直能一点点有进步，这点就足够了。 babyduck 发表于 2023-12-07 10:42
那不是得速写才有用？我也是觉得得学速写。国内考试都是考速写 3906 发表于 2023-12-07 10:46
单纯的说现在的中产abc太苦了，从这么小开始，人均两门乐器，两门体育，数学至少提前两个年级学，科学竞赛，写作，画画，下棋，辩论…都是标准操作，里面不可避免一路都是父母的yell和比较。最后申请大学时候一比又人人差不多，还得卷上卷 noodlewo 发表于 2023-12-07 11:09
我家三个现在也是不要求写字的，也是经过了各种挣扎，跟老师仔细讨论后定下来的。就写字本身来说，写本身并不重要，但是，写字可以帮助认字，不写的话，后面认字多的时候很容易混淆，但是，也是有别的方法解决这个问题，就是放在不同语境里反复使用，掌握的速度会慢一些，但是最终也可以掌握。所以看孩子更适应哪种方法，有些孩子写字不费劲，那就通过写字加强记忆，写字费劲的，通过多读多用也没问题。 babyduck 发表于 2023-12-07 10:49
学中文和弹琴感觉不是lz家娃晚睡的主要原因吧，更是时间安排问题。6点开始学习，中文一小时，钢琴一小时，那也才8点，怎么9:30了还在弹琴。更何况1小时的中文为什么非要集中在一天，分成每天20分钟不好吗，感觉更有利于知识的巩固和吸收呀。钢琴一小时对于大部分6岁小孩太久了，很难一直集中精力，减到30分钟如果目标不是走专业/拿大奖。这么算下来，中文+钢琴每天不到一小时commitment啊，哪来的9:30才睡觉？ vinila 发表于 2023-12-07 11:18
马立平的课文基本也是部编抄的，也很有意思。 但马立平进度慢一半。 人的精力是有限的，中文花太多势必别的方面要牺牲点。 当然也可以花很多时间学部编，但我觉得没啥必要，对于这里的娃， well rounded 更重要 lolilollipop 发表于 2023-12-07 10:59
我家老大当时马立平学到4年级左右，所以我大概只知道到四年级左右的课本，我记得读起来觉得就是大白话，味同嚼蜡，完全不优美，跟孩子实际生活离开比较远，我家孩子本身也不是有语言天赋的，只对作业后面有个小动画感兴趣。后面实在鸡飞狗跳，只好停了，转去一个只学习中国文化的班，不怎么学认字，每堂课就老师带着讲讲各种传统文化，孩子不排斥，混了2-3年，算是把兴趣保持住了，到初中孩子自己又要求开始重头学。马丽萍据说5年纪开始西游记又好很多，这个不太了解。他们现在学部编课本，跟孩子实际生活还是离开很远，但是课文的文字优美，有些古诗学习，孩子学完还是不懂，但是他们觉得还很有意思。 我也觉得孩子精力有限，没必要中文上搞那么紧张，所以我家找了1-1的老师，完全按孩子节奏来，明确跟老师说课后没时间做作业，认字，作业都是老师上课带着搞，老大7-8年纪开始重新部编1年级开始学，一周只有时间上2小时课，10年级了才学到二年级下，跟很多孩子比我家老大算是龟速学习了，但是我想着，只要小乌龟坚持爬，总是在前进的 babyduck 发表于 2023-12-07 11:32
以后又不回国发展的，没必要花大力气在中文上。会听会说就可以了。有那个时间精力，不如多认几个英文单词，多读几本英文书。 前一阵子版上不是还有个中文推妈说自己女儿不知道Taylor Swift吗，展示出来的中文作文水平比英文作文水平还高。生生把个华二代整成了个华一代。 公用马甲27 发表于 2023-12-07 02:13
最基本的问题是所有这些活动对孩子的成长是利大于弊还是相反。在我们看来，逼着娃学东西总体来说是有害的，即便这个“专长”有利于大学录取。 fogger 发表于 2023-12-07 11:39
99%的家长推的东西对大学录取一点儿用没有。 钢琴和小提琴还是有害的东西。 chali1234 发表于 2023-12-07 11:41
对个人娱乐有用。我这年近半百，每天还花几小时玩乐器呢。 3906 发表于 2023-12-07 11:44
我家老大去年学马力平版西游记，天天吐槽，说原版西游记里好玩的段落都被删掉了，有些剧情是整个被砍，譬如狮驼国；红孩儿那一回保留下来，但是他求救骗唐僧时唐僧和孙悟空的那段对话被砍得干干净净。还有她最爱得车迟国……五谷轮回之所啥的……也没了。吴承恩的文字非常好玩，纯用改编只为剧情的话，趣味的确减少了不少。 现在她在跟pre-AP的班，里面好多我小学时的课文，海上日出、火烧云、赵州桥什么的，这个多少也算是名家大作了。 coalpilerd 发表于 2023-12-07 11:37
对，马立平的课本是post processed过得文字，哪怕是从部编或者经典的改变过来的，编者本人的文学水平不够高，很多精彩的部分就没有了，类似于好吃的嚼过一遍再喂给孩子，营养还在，味道没了，部编好歹是国家级好手凑一起搞出来的作品，孩子们时间那么少，还是直接上精品比较好，觉得太难就进行的慢一点，多反复几遍 babyduck 发表于 2023-12-07 11:49
回复 149楼medicalcoder的帖子 其实我觉得家长如果卷不过别的家长，孩子也不用卷了，你想想如果智力本身比不上，那得让孩子受多少罪，才能卷得过别人。你能让他累几年，你能让他累一辈子吗？ 人在任何阶段，首先要能游刃有余。我对我娃就是他说啥不想学，我都同意。 他们自己想做的。我会帮助找资源。 3906 发表于 2023-12-07 11:35
赵州桥，海上日出和火烧云都在马力平六年级里。马力平课本的基本思路就是先把一千多脱盲常用字尽快塞给孩子，达到这个标准能阅读了再说别的。我觉得对不确定孩子能不能学到脱盲那一天的家长来说挺实用的。 部编就会很早教一些优美但是难写不认识也不影响阅读的形容词，对国内孩子来说也没毛病，反正迟早都要学到前后差不了两年。 张小多 发表于 2023-12-07 12:01
钢琴有用，钢琴可以表演。中文没地方表演，还不如学西班牙法文。当然多少读听说是得可以的，那个不需要特别学吧。。 我现在觉得钢琴比画画都有用。画画没法展示现场功夫 3906 发表于 2023-12-07 09:48
都不知道该怎么吐槽。吃饭要七十五分钟？ 我家娃也是六岁五点回家。我给你改一下 4:45回家，二十五分钟吃饭5:10吃完。5:10-5:40弹琴半小时。5:40-6:00学习写作业。6点开始上一小时课。7点继续写作业到7:20，写不完的周末补。然后去刷牙洗澡7点半收拾睡觉，八点怎么也睡着了 Candycapsule 发表于 2023-12-07 10:50
高中娃，8点睡？必是学霸。孩子学习做事能这么有效率，是绝大多数家长羡慕不来的。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-07 06:48
孩子中文要会拼音，能认字，会听说就很好。另外，你们家孩子用的什么教材，还有文言文？有点太恐怖了。你网上找找，有一个暨南大学编写的中文，有课本也有练习册，适合ABC的孩子，从小学到高中都有，可以网上下载。 Beefjerky 发表于 2023-12-07 12:27
lz后面在帖子里说了，是部编的。会背诵唐诗宋词的，真不会觉得几十个字的小古文会多难。 不是有位学霸孩子九岁会读史记吗？我家最近听完了凯叔的《史记》，非常喜欢。 左蹄猪猪 发表于 2023-12-07 12:35
我觉得这得需要有老师配合，而且会教部编。部编不学拼音很多都没法教。这对找老师的要求很高，指望abc 都能找到这样的老师不容易。 马立平的话有中文学校就行了，要求不高。 lolilollipop 发表于 2023-12-07 11:00
为什么不学拼音就没法教部编？我娃从来没学过拼音，学部编直接跳过拼音部分，现在也学到二年级了 不学拼音是我决定的，跟1on1的语文老师商量好了，直接认字写字。现在拼音打字也无师自通了，跟英文差不太多，顶多一些特殊拼音需要问大人，比如xue，zui 文心雕虫 发表于 2023-12-07 12:47
你娃现在多大了，老婆也是经常用“和中国小朋友一样好”激励她 但是写字实在难。
你们打算娃16岁的时候也和老人同住吗？孩子越大越难坚持说中文，加油
是的，中学乐队，我娃去问，一开始说满了不招人。我给counselor 写了信说会钢琴，立马安排进了乐队。
部编版真的很不错，我女儿在学五年级，还有课文《少年中国说》，我都没学过。
完全同意。写字是帮助认字看书的，相辅相成的。
我家的，没坚持学写字，因为写字太难娃不肯不愿意，所以就退而求其次。只要他对学中文不反感。
你老婆是大推妈啊！这么小的孩子9点就要睡觉了吧。
回到最后问题：中文简单的可以写写，孩子大一些，学了拼音后可以用电脑打字了。
不过我也可以理解你老婆的焦虑。是不是一个孩子，或者这是老大？她现在尽头足。以后被打击多了她可能自动就放弃了。如果有老二，她会完全不同的态度。
给lz点赞，爸爸这么的参与孩子的学习过程中。我们这儿好多是妈妈在操心娃的学习，一家人齐上阵，效率高。只是lz娃年龄小，玩和睡觉也很重要。
表演的场合比较少嘛。你能在机场表演朗诵中文？
我孩子的学校，只有他一人华裔。中文却学到了您说的那种能力跟我有思想的交流，书面语言表达流畅。
6岁要求写太难，这边学中文要找到自己的方法，不能用国内孩子那套。现在就写你都不认识的字还学文言文，该换老师了。现在六岁半起，建议找个一周一两次，写字作业少，阅读作业多的，家长陪着多读快速提高识字量阅读量才是正解，现在磕什么文言文，写字都没必要。我家孩子8岁才开始学写字，之前一直上课+家长带着读书，6岁多实现自主阅读后来就不费家长了，现在也什么都会读什么都会写了。
我站你这边。看一下私信。
那不是得速写才有用？我也是觉得得学速写。国内考试都是考速写
我家三个现在也是不要求写字的，也是经过了各种挣扎，跟老师仔细讨论后定下来的。就写字本身来说，写本身并不重要，但是，写字可以帮助认字，不写的话，后面认字多的时候很容易混淆，但是，也是有别的方法解决这个问题，就是放在不同语境里反复使用，掌握的速度会慢一些，但是最终也可以掌握。所以看孩子更适应哪种方法，有些孩子写字不费劲，那就通过写字加强记忆，写字费劲的，通过多读多用也没问题。
部编太难了，需要花的精力时间太多，而且五六岁就学拼音，跟英语很容易混淆。大部分abc, 能学好马立平就很不错了，还是实际点好
都不知道该怎么吐槽。吃饭要七十五分钟？ 我家娃也是六岁五点回家。我给你改一下
4:45回家，二十五分钟吃饭5:10吃完。5:10-5:40弹琴半小时。5:40-6:00学习写作业。6点开始上一小时课。7点继续写作业到7:20，写不完的周末补。然后去刷牙洗澡7点半收拾睡觉，八点怎么也睡着了
你家问题是不能啥都可一天来，火花思维和中文就别放同一天，或者少练一天琴能咋的啊，哪有9:30还让孩子练琴的。但是这个不是因为学中文导致的，你一周才两次课，学到二年级课本，中文学到这样的程度你老婆很不容易的，不能因为昨天睡得晚就砍中文。
初中生，疫情前每年回国。对中国传统他是真的喜欢，不然，到了青春期，是不愿继续学了。
lz的六岁娃，根据娃的学习情况调整进度，不要让她觉得学中文辛苦。如果可以的话，学好写字也能打好坚实的基础，学中文的进步，要长久的看。学写字，像磨刀不误砍柴工，能坚持好处多多。
睡眠足很重要，娃儿既长好个儿，又好脾气好心情。
可以跟老师商量不学习拼音，只学认字，我们小的两个都是这样学，没什么问题，部编的教材编的非常经典，比马丽平等课文有意思多了
所以让娃边写边玩拖拖拉拉到很晚不睡觉就是对娃不狠？
另外小学3点半就放学了吧？既然安排了那么多课后项目为啥要4:45接？3点半去接不就能早点睡？
对，其实这样更狠，但是她们估计没意识到。
不学拼音以后怎么打字？全靠手写？
不是吃饭45分钟，中途好像还做了点作业，我忘记了。你的建议不错
晚点再学，我老大大概7-8年纪才学拼音，认字阅读都没问题了再学，我家后来放弃写字了，所以不会写，现在全靠拼音过活
其实我觉得现在学啥都是打酱油 养成好的学习习惯和好身体是第一位的。弄出边写边玩的习惯害娃一辈子
没有任何低估老婆effort的意思 只是说，别先前不够狠往后拖时间，9点睡觉已经晚了，为啥9:30还继续。
同意这个
私校
马立平的课文基本也是部编抄的，也很有意思。 但马立平进度慢一半。 人的精力是有限的，中文花太多势必别的方面要牺牲点。 当然也可以花很多时间学部编，但我觉得没啥必要，对于这里的娃， well rounded 更重要
“弄出边写边玩的习惯害娃一辈子“ OK
我觉得这得需要有老师配合，而且会教部编。部编不学拼音很多都没法教。这对找老师的要求很高，指望abc 都能找到这样的老师不容易。 马立平的话有中文学校就行了，要求不高。
说得好。您家的大娃的学中文经验，我家可以借鉴。学中文，是娃长期的兴趣和爱好。他现在不会怎么写字，我就着重在他还能继续听故事看中文电视上找到乐子。
由学马立平开始，增加了学中文的兴趣。过了几年，英文能力已很强了不会与拼音混淆了。部编，是中文学得程度稍高了，满足了孩子的需求。
不是速写。他们学校里有彩铅，就用彩铅画个小狗小鸟或者一朵花什么的送同学，书签那么丁点大的东西又不用多长时间。
很快就卷不动了。乐器体育那种不用动脑子的堆时间就好。GPA各科奥赛又不是光堆时间能搞定的，很快就都淘汰掉了
“所以看孩子更适应哪种方法，有些孩子写字不费劲，那就通过写字加强记忆，写字费劲的，通过多读多用也没问题。”
说得好。是这样的，我看到娃班上有些孩子写字好，记字快还记得牢，很羡慕。可是我家的一到听写就很抗拒，于是我就由得他，只会朗读就很不错了。因为他起码要熟悉理解每个词语成语，才能掌握节奏读得有对象感。
钢琴可以直接砍掉，每天疯玩俩小时。语文20分钟，数学20分钟，睡前英文阅读20分钟。 孩子轻松家长也轻松。最后不管是上大学还是今后的人生一比都是一样的，自己疯玩可以自主支配时间的娃创造性和可塑性甚至更好。
我家老大当时马立平学到4年级左右，所以我大概只知道到四年级左右的课本，我记得读起来觉得就是大白话，味同嚼蜡，完全不优美，跟孩子实际生活离开比较远，我家孩子本身也不是有语言天赋的，只对作业后面有个小动画感兴趣。后面实在鸡飞狗跳，只好停了，转去一个只学习中国文化的班，不怎么学认字，每堂课就老师带着讲讲各种传统文化，孩子不排斥，混了2-3年，算是把兴趣保持住了，到初中孩子自己又要求开始重头学。马丽萍据说5年纪开始西游记又好很多，这个不太了解。他们现在学部编课本，跟孩子实际生活还是离开很远，但是课文的文字优美，有些古诗学习，孩子学完还是不懂，但是他们觉得还很有意思。
我也觉得孩子精力有限，没必要中文上搞那么紧张，所以我家找了1-1的老师，完全按孩子节奏来，明确跟老师说课后没时间做作业，认字，作业都是老师上课带着搞，老大7-8年纪开始重新部编1年级开始学，一周只有时间上2小时课，10年级了才学到二年级下，跟很多孩子比我家老大算是龟速学习了，但是我想着，只要小乌龟坚持爬，总是在前进的
湾区实在太卷了啊
其实我觉得家长如果卷不过别的家长，孩子也不用卷了，你想想如果智力本身比不上，那得让孩子受多少罪，才能卷得过别人。你能让他累几年，你能让他累一辈子吗？
人在任何阶段，首先要能游刃有余。我对我娃就是他说啥不想学，我都同意。 他们自己想做的。我会帮助找资源。
你问错了问题，你应该问，这样的老婆要换么？
我家老大去年学马力平版西游记，天天吐槽，说原版西游记里好玩的段落都被删掉了，有些剧情是整个被砍，譬如狮驼国；红孩儿那一回保留下来，但是他求救骗唐僧时唐僧和孙悟空的那段对话被砍得干干净净。还有她最爱得车迟国……五谷轮回之所啥的……也没了。吴承恩的文字非常好玩，纯用改编只为剧情的话，趣味的确减少了不少。 现在她在跟pre-AP的班，里面好多我小学时的课文，海上日出、火烧云、赵州桥什么的，这个多少也算是名家大作了。
会不会回国发展难说,但是中文作为一门语言,以及文化传承,比什么回国发展重要多了. 再说我周围现在不少小孩子弟做到高层然后去中国发展了. 就现在东升西降的趋势,作为一门语言,比钢琴重要多了.
最基本的问题是所有这些活动对孩子的成长是利大于弊还是相反。在我们看来，逼着娃学东西总体来说是有害的，即便这个“专长”有利于大学录取。
99%的家长推的东西对大学录取一点儿用没有。 钢琴和小提琴还是有害的东西。
对个人娱乐有用。我这年近半百，每天还花几小时玩乐器呢。
我家娃也经历了差不多的从马立平到部编的学中文过程。现在也是同时网上中文学校部编和一对一的私教。国内老师把我娃的朗诵，示范给国内的高中课堂，认可娃的中文能力。
那就等娃老了自己自推。不要小的时候逼他
“海上日出、火烧云、赵州桥什么的，这个多少也算是名家大作了。”
这些都是部编四年级的课文。我娃也学过。
对，马立平的课本是post processed过得文字，哪怕是从部编或者经典的改变过来的，编者本人的文学水平不够高，很多精彩的部分就没有了，类似于好吃的嚼过一遍再喂给孩子，营养还在，味道没了，部编好歹是国家级好手凑一起搞出来的作品，孩子们时间那么少，还是直接上精品比较好，觉得太难就进行的慢一点，多反复几遍
我家老大会写，但是没学过文言文。
能会普通话，三千常用字就不错了，学什么文言文，浪费时间
还是家长的要求不同，我的要求就是能打字能跟我微信交流，马立平完全能做到。我不要求娃学古文学这些优美的文字，我觉得这时间还不如干点别的。 现在也能写点简单的小作文，课本拿起来就能朗读就行了。
“人在任何阶段，首先要能游刃有余。我对我娃就是他说啥不想学，我都同意。 他们自己想做的。我会帮助找资源。” 完全赞成。娃大了，青春期了，我基本就是司机和付学费的了，算个跑后勤的吧。提供资源，要学什么娃说了算。包括学中文，他喜欢学是因为语言美，他领悟到了。
赵州桥，海上日出和火烧云都在马力平六年级里。马力平课本的基本思路就是先把一千多脱盲常用字尽快塞给孩子，达到这个标准能阅读了再说别的。我觉得对不确定孩子能不能学到脱盲那一天的家长来说挺实用的。 部编就会很早教一些优美但是难写不认识也不影响阅读的形容词，对国内孩子来说也没毛病，反正迟早都要学到前后差不了两年。
是的，作为一年级就试过both 部编和马立平的人来说，部编实在需要花的精力大多了。然后就放弃了部编。
中文应该重视，但不是说6岁学二年级语文这种。钢琴没兴趣没天赋就早点quit也没啥，就算有兴趣有天赋的能有几个真弹出名堂的，万里挑一有没有？想通了就当玩了，或者及早转别的乐器
这么急功近利吗？学啥只为了表演，为了显自己会个啥而已嘛？ 不为了自己享受吗？
中文是没地方演，但是可以与人交流。 将来就算是看个，听个新闻，可以多一个新闻来源，可以从另一个角度了解事情，这样不会特别容易被一方洗脑，这不必啥表演有用多了
娃是机器人吗？每件事情之间不需要休息？他不会想要玩一会儿？
高中如果有体育运动的还没到家呢。如果真是天天8点睡，可能是2/3点起床
lz后面在帖子里说了，是部编的。会背诵唐诗宋词的，真不会觉得几十个字的小古文会多难。
不是有位学霸孩子九岁会读史记吗？我家最近听完了凯叔的《史记》，非常喜欢。
你要知道，像你家这样的，很少。大部分abc娃都会觉得别的兴趣更有意思
为什么不学拼音就没法教部编？我娃从来没学过拼音，学部编直接跳过拼音部分，现在也学到二年级了 不学拼音是我决定的，跟1on1的语文老师商量好了，直接认字写字。现在拼音打字也无师自通了，跟英文差不太多，顶多一些特殊拼音需要问大人，比如xue，zui
看资源吧，反正我当时是找不到可以教部编又不学拼音的老师。 远不如马立平的教学资源容易找
先把外婆从娃的教育里踢出去，你的娃，你比她更有话语权， 让你老婆显搞明白家庭关系
你家能5:10分做饭，吃饭搞定，你厉害，没几家能搞定的
不容易不等于对，不容易多半是因为错误的方法导致的
孩子才是真的不容易