我觉得7岁要求孩子主动学习，主动做家务要求太高了，我的经验是循序渐进，给孩子sense of accomplishment（而不是frustration），take ownership of her own responsibilities。 7岁是很好的开始培养好的学习习惯的年纪，学校有作业的话每天放学提醒监督，陪伴孩子把作业完成，学校没有作业家里可以适量安排每天20-30分钟的作业；3年纪开始孩子自觉独立完成，父母帮助检查；4年级独立完成并且自己检查；这样循序渐进，我的经验是到5年级可以放手，好的习惯已经养成。 家务的话2年级可以安排每天早上起来铺床收拾浴室，晚上收拾自己的书包；3年级开始加上收拾自己的laundry，4年级开始再加上一些任务比如晚饭set the table，pack自己的午餐，出门旅行pack自己的行李。。。这样到10岁生活能力就很强了
回复 3楼bellamia的帖子 非常感谢mm的建议！ 其实孩子这两周每天放学了会主动写作业，也就10来分钟吧。还不会做家务。不过老师说她学习热情不高，说she can do better。我自己观察她跳芭蕾舞非常潦草，学中文以及画画也不认真，完全打酱油。 跳芭蕾的有一同龄小女孩，是家中老二，明显比女儿能吃苦和认真，不像我女儿碰到困难就躲。我女儿是独生女，明显娇气些。
要praise for effort, don't praise for intelligence. 比如两个小孩，一个很聪明随便弄弄考第一，另一个学的很认真考第十，应该得到表扬的是第二个小孩，而不是第一个。 如果你praise for intelligence, 一个后果就是小孩很不能接受挫折，稍微难一点的就会躲避。
我一直没当回事，因为她3.5-5岁之间没上学，我觉得能赶上同学就还行。结果昨天开家长会，老师说她学习热情不高，说她可以做的更好。所以想请教一下如何培养她的积极主动性，如何能让她做得更好。
非常感谢大家！
7岁是很好的开始培养好的学习习惯的年纪，学校有作业的话每天放学提醒监督，陪伴孩子把作业完成，学校没有作业家里可以适量安排每天20-30分钟的作业；3年纪开始孩子自觉独立完成，父母帮助检查；4年级独立完成并且自己检查；这样循序渐进，我的经验是到5年级可以放手，好的习惯已经养成。
家务的话2年级可以安排每天早上起来铺床收拾浴室，晚上收拾自己的书包；3年级开始加上收拾自己的laundry，4年级开始再加上一些任务比如晚饭set the table，pack自己的午餐，出门旅行pack自己的行李。。。这样到10岁生活能力就很强了
主要时怕出错，再就是学过的觉得太简单，没学过的觉得太难。
非常感谢mm的建议！ 其实孩子这两周每天放学了会主动写作业，也就10来分钟吧。还不会做家务。不过老师说她学习热情不高，说she can do better。我自己观察她跳芭蕾舞非常潦草，学中文以及画画也不认真，完全打酱油。 跳芭蕾的有一同龄小女孩，是家中老二，明显比女儿能吃苦和认真，不像我女儿碰到困难就躲。我女儿是独生女，明显娇气些。
比如两个小孩，一个很聪明随便弄弄考第一，另一个学的很认真考第十，应该得到表扬的是第二个小孩，而不是第一个。
如果你praise for intelligence, 一个后果就是小孩很不能接受挫折，稍微难一点的就会躲避。
会给她讲，好像就当时她有些惭愧，会去学习，过一会又忘了。
我是五岁半快6岁时有一天回家，我弟弟在那哭，妈妈不在家，弟弟要我带他去找妈妈。我当时突然萌生出大姐姐的责任感，马上又萌生出当学生的责任感，第一次主动开始写作业，要弟弟在旁边不要哭，我写完了就带他去找妈妈，从此我基本上放学回家第一件事情都是先写作业，不写完我不吃饭那种。
我们小镇上没啥教育资源，也鲜有父母会陪或者教育孩子写作业，所以孩子写不写作业全凭自觉性，一般穷人家孩子会努力点，但富人家的孩子如果努力的话一般成绩会更好点。所以我真不知道怎么让孩子突然有这种责任感....
错了我从来不怪她，我给她检查作业也不会着重她的分数，几乎不怎么提。她怕的是突然一下子有一道难题，怕的是那种overwhelmed 的感觉，其实那种时候我都是陪她的。
嗯，我们平时从来不praise for intelligence, 她的中文老师有时候会说一下，其他老师也不会说，奶奶有时候会说下。
天生的。不是天生爱卷的性格。推一推能有好成绩。有生存危机的时候有一定爆发力。